Q: 相談室（主に不登校気味の生徒が通う部屋）に、うつ病やメンタルヘルス等の本を
生徒用に置くことは、積極的に行えばよいのでしょうか？
心の病気で悩んでいる生徒の目に、病気に関する本が映るのは良くないこともあるのだろうか？と、悩んでいました。 (高校司書)
A：とても真摯なご質問と思います。
生徒さんへの配慮ゆえの心配りが、躊躇させていたのではと推察します。
逆に言えば、それゆえ、正しい情報から隔たっていたのかもしれませんね。
結論から申しますと、
>しかし、分科会に出席し、自分の病気を知りたいかもしれないとも思いました。
>心に負担をかけず、真実を述べている病気の本や、心がほんわかするような物語の本を数冊相談室に置いてみようかと考えています。
その通りと考えます。
私なら、目に付くようなところに本を並べておくでしょう。
当院の臨床心理士にも聞いてみましたが、私とおなじ認識でした。
「その本を手にとる」という行為自体が、その子が出している「サイン」なのです。
誠実に、大人がその子と向き合ってあげられるキッカケになればよいのではないでしょうか。
本を読んだくらいでは、心の問題は解決しません。本はあくまで、コミュニケーションのツール。よりよい人間関係のための手段です。
だから、本を読みっぱなしではなくて、その子をフォローしてあげられるような「場」と「人」
があったほうがいいですよね。相談室におくのはとてもいいと思います。
司書は守秘義務があるので、誰がどんな本を読んだかをもらすことはありません。
安心していいんだよ、とも伝えてあげてくださいね。
丁度、この時期、当院には高校生のサマーショートボランティアが数人きてくれています。
その子たちに、下記の本を手渡して読んでもらいました。
「うつ」とか「摂食障害」という言葉に馴染みは無くても、「気持ちが落ち込む」や
「ダイエット」にはとても共感していました。意外とすんなり受け入れてくれますよ。
それに、将来、臨床心理士になりたいという高校生もいて、とても興味を示していました。
リスト
「思春期のうつがよくわかる本」健康ライブラリー 講談社 2009 ￥1200
「こころの気持ちがわかる絵本�，Δ追臓，△気�きられないニワトリ」情報センター出版局2010 ￥1470
「 ” ��強迫性障害 てあらいがとまらないアライグマ」 ”
「 ” ��社交不安障害 さかながこわいクジラ」 ”
「 ” �づ�合失調症 そらみみがきこえたひ」 ”
「 ” �ダ歐�障害 ふとるのがこわいチーター」 ”
これらもおすすめです（パット・パルマー臨床心理士もおすすめ！）
★★『おとなになる本』パット・パルマー著：径書房、1994 \1500
★★『夢をかなえる本』パット・パルマー著：径書房、199７ \1500
★★『自分を好きになる本』パット・パルマー著：径書房、199１ \1500
★★★『泣こう』パット・パルマー著：径書房、1998 \1000
★★★『楽しもう』パット・パルマー著：径書房、1998 \1000
★★★『怒ろう』パット・パルマー著：径書房、1998 \1000
★『スヌーピーたちの心の相談室』チャールズMシュルツ著：講談社 2005 ￥＠648
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