機能的クラス分け制度の理論

車椅子バスケットボールの試合中における基本的な動き、すなわち車椅子駆動・ドリブル・パス・ボールコントロール・シュート・リバウンドなどの際に観察されるプレーヤーの身体反応の評価に基づいており、車椅子座位における体幹のバランス能力と両手でボールを扱うことができる空間の広さに応じて、４つのクラスにプレーヤーを分類する。
この評価法は、脊髄損傷による対麻痺のみならず、切断・脳性麻痺・ポリオ・四肢麻痺・頭部外傷などを持つプレーヤーのクラス分けにおいても適用できる。
多様な障害を示すプレーヤーの増加に伴い、該当するクラスの中で、より上位のクラスの要素を持つであろうクラスの選手には、ハーフポイント（０．５）を加えることとなった。

観察と理論

座位姿勢とバスケットボールを行なうときの動きによって、プレーヤーを大きな二つのカテゴリー（ＡとＢ）に分け、それぞれを更に２つのグループに分ける。
Ａ：クラス１・クラス２
Ｂ：クラス３・クラス４