一致団結出来るか！？５月の苦戦！
砂遊び
砂遊びとは、私の卒業研究についての事を書こうと思い、コーナーを作ってみました。
別に、こんな事やってるぞ！スゴイだろう！？なんてことは書くつもりは毛頭ありません。
砂をいじっているだけなので、自慢も何も無いのも事実ですが・・・。
ここでも、面白ネタや、思った事を書きたいと思います。
ちなみに、何故砂遊びかと言うと、私の学科は土木でして、
思いっきり砂を使って実験をしていて、その姿は幼少時代の砂遊びにあまりに似ている為、
このような名前を付けました。
ちなみに登場人物は私を含めて４人。私の研究所は本来１２人いるんですが、
３班に分けて違う実験をする為、他の班のとは会わないと思うので、
４人と言う事になりました。
しかも、本来卒研は３年生時にゼミをやっているので、
そのメンツがほぼだと思ったが・・・。
なんと、ゼミからの生き残りが、私を含めて４人。他の人は・・・。
と・・・。とりあえず、これから１年間卒研との戦いについて、
書いてみようと思います。
夏休み！最後の夏か！？８月の休息！
毎日！？んなバカな！？９月の苦戦！
とうじょー人物
Ｇ （♂） ゼミから一緒であり、このメンツになった時、唯一話せる人が彼であった。
いろいろと気を使ってくれる。話しやすさは一番か・・・？
Ｉ （♂） 留年して、今は私達と同じ卒研をやることになる。
まかせるわ〜タイプ。あんまり自分から話さない・・・。
Ｏ （♂） 彼は暗い感じはしない。運動系って気がする。
指揮能力もあるの。サクサク作業をやりたいタイプ。
Ｗ先生 （♂） 私達の研究室の先生。かなり適当な先生で有名。
事務委員のさんとは犬猿の仲か・・・？？
実験内容
私達は、関東ロームの液性限界、塑性限界、収縮限界、とやらを実験で調べるという事で、
この事が分かってないと、ちょっと何はなしているか分からないと思うので、
簡単にかつ分かりやすく説明したいと思います。
液性限界実験について。カコンカコン・・・？
ある程度の水を関東ローム（次からは土と言います。）に混ぜ、練ります！
この練が重要らしい・・・練って練って練りまくります。水が土にちゃんと浸透するまで・・・。
これをやり過ぎると、手首がイカレます・・・。
それで、実験装置（丸いお皿）にその土を盛り、中心部から一直線に溝を作ります。
そして、そのお皿をを回転させると、自然と溝に向かって土が回りから落ちてきますよね。
その接触部分が１．５ｃｍぐらいなったら、その部分の土を取って、
含水比（土が水を含んでいる量）を、計ります。
含水比の計り方は、まずシャーレの重さを量って、次に土を載せた状態量り、
１１０°の暖炉（暖炉？？）に入れて、１日置いて完全に乾燥させて重さを量ります。
そうすると、土に含まれた水の量が計算で出ます。
こんな感じで、初めの水の量をいろいろと変化させる事によって、
落下回数が違ってきますよね？
そして、落下回数を１０回、２０回、３０回、４０回などのデータを取って、
大体のグラフを作成して、２５回の時の含水比をグラフから読み取る。
という実験です。
やること自体は簡単なのですが、なかなかしっかりとしたデータ取れないので、
苦戦しています。
塑性限界実験について。紐作り？？？
こっちは本当に簡単です。
土に水を加え、手の平で土を転がして３ｍｍぐらいの紐を作るだけです。
はっきり言ってこれだけです。
しかし、これがまた難しいんです・・・。
水が多すぎると、すぐグチャって言って紐を作ることすら出来ません。
また、水が少なすぎると細い紐を作る前に、土がブチブチ切れてしまいますよね。
そんな感じで水の量を変えつつ、３ｍｍぐらいの紐を作っていきます。
そして、細く作るだけでなく、丁度３ｍｍぐらいの時にブチって切れるようになればＯＫ。
その時の含水比を量る。という実験です。
これがまた、手で土をこねる訳で・・・。メチャメチャ砂遊び化してます・・・。
だんだん手が汚くなろうがお構い無し・・・。
もう手とかはどうでも良くなります・・・。人間・・・慣れってスゴイですよね・・・。
本来写真とかあれば一発で分かるのですが、私はデジカメ持ってないので・・・。
収縮限界実験について。総合実験。
これは、まだ上記の液性、塑性実験が終わらないとできないんで、
出来たらまた解説します！
（注）液性、塑性ってなんじゃい！？って思った人は、
私にメールなり掲示板なりで聞いてもＯＫですが、
かなりマニアックな話なると思うので、聞かない方が身の為かと・・・。
っと言うより、本人も理解していないかも・・・。
