タイトル：「行動しようそうしよう」

担当学生：熊 英次　
          西 哲史 

目的：環境問題を解決するためには、我々が環境問題についての
      ワークショップを開けば解決するのではない。
      それを契機にして学校内外において環境保全活動が開始され、
      組織され、それが持続可能なものになっていく必要がある。
      そのためはどんなことに気をつけなくてはならないのだろうか？
      ここでは、そのための方法を学習してもらい、今後に役立ててもらいたい。　

方法：講義とグループワーク

時間配分：
自己紹介・ルール説明（５分）
１、「学校生活をよりよくするためにどうするのか」（１５分）
２「変えるために行動するのか？それとも我慢するのか？」（１５分）　　　　　　　　　
３、「僕たちにもできる　やれる！　−大学生の環境活動って？？−」（１０分）
４、グループディスカッション：「学校からはじめる、環境保全活動」　（１０分）

　　　　目標は何？（先生を動かすの？生徒会を？）

　　　　誰が　責任者？

　　　　いつまでに　するの？

　　　　変えるために何をするの？

　　　　　　　第一段階・・・・

　　　　　　　　　　目標、責任者、すること、期限

　　　　　　　第2段階・・・・

　　　　　　　第3段階・・・・

　　　　　　　第4段階・・・・

結論：
      グループディスカッション；「学校からはじめる、環境保全運動」で、
       生徒が実際に自分が何ができるか考えてもらう。

必要な事前準備：テキストを事前に配布し、理解を深めておいてもらう。
     　　　　　担任の先生と打ち合わせをする。

当日使用するもの：大きい白い紙のカード（黒板に張ります）３０枚くらい
　　　           事前に配るテキスト