★セカンドスクール学生スタッフ募集★
「交流ワクワクＷｅｅｋ」
小学校セカンドスクール「交流ワクワクＷｅｅｋ」
趣旨
○子どもたちが家庭から離れて共同生活を体験することにより、基本的生活習慣の確立を図り、また様々な体験活動（集団生活体験、勤労体験、自然体験等）を通して、子どもたちの自主性、協調性、耐性、感性などを培うとともに、心豊かにたくましく生きることのできる資質や能力を育成する。
○２校交流の視点を活かした学習形態の工夫や、玄海の教育環境を有効に活用した学習内容の創造などにより、子どもたちの学習活動や人間関係をより豊かなものにする。
○本事業は、「むなかた学びの里づくり」の推進事業として位置づけられ、学校、社会教育施設、行政とが連携・融合した新しい教育システムによる教育活動の確立をめざす。
≪実施期間≫
平成１４年１０月７日（月）〜１１日（金）
≪実施場所≫
県立少年自然の家「玄海の家」
「全校ワクワクＷｅｅｋ」
小学校セカンドスクール「全校ワクワクＷｅｅｋ」
趣旨
○子どもたちが家庭から離れて共同生活を体験することにより、基本的生活習慣の確立を図り、また様々な体験活動（集団生活体験、勤労体験、自然体験等）を通して、子どもたちの自主性、協調性、耐性、感性などを培うとともに、心豊かにたくましく生きることのできる資質や能力を育成する。
○異年齢集団の視点を活かした学習形態の工夫や、玄海の教育環境を有効に活用した学習内容の創造などにより、子どもたちの学習活動や人間関係をより豊かなものにする。
○本事業は、「むなかた学びの里づくり」の推進事業として位置づけられ、学校、社会教育施設、行政とが連携・融合した新しい教育システムによる教育活動の確立をめざす。
≪実施期間≫
平成１４年１０月２８日（月）〜１１月１日（金）
≪実施場所≫
県立少年自然の家「玄海の家」
少年院プロジェクト今年も実施します！
◎子どもたちにとっての「自立」とは何か？「自立」を「支援」するとはどういうことか？
○少年たちにとっての「学び」とは何か？その「学び」の姿から私たちは何を学ぶ！
○少年たちの目から視た「家族」とは？非行を通して視えてくる「家族」とは？
○少年たちの目から視た「学校」とは？法務教官の先生から視た「学校＝先生」とは。
○少年たちにとっての「友だち」とは？「共依存」ではない「自立」した関係とは？
５月２０日（月） 福岡少年院
５月２７日（月） 筑紫少女苑