言語の意味を理解するための”ブローカ中枢”の理論。
ブローカ中枢は連結強度の変化のみで処理するいわば、 ”チップ”の原理である。すなわち情報が入ると その伝記信号を変換して出す事をしている。 決まったひとつの情報が繰り返し入ると 連結強度の差が大きくなってうまくいかなくなる。 それで多くの情報を短時間で多く入れると 処理が不安定な変わりに抽象的になる。 英語では一つの文に分からない単語が３つぐらいしかない じょうたいなら多くの文を読んだりすると能力が上がる。 アウトプットをするとブローカ中枢は使われないでたんぱく質を作る

別理論
まず、英文を翻訳する。そして、英文を5回ぐらい読む。 そして翻訳された文を読んで、英作文をする。

Under Image
じぶんが英語を読む。 そのときに頭の中で映像を組み立てる。 すると、未知の単語が分かるようになる。 英語を英語のまま直に映像が作れないときは 映像を作ってその後その単語を唱える。

*時間を決めて和英辞典を近くに置き、自分の考えたことを英語にしてみる。

＊”toは矢印”のような英語をニュアンスから理解する。
＊暗唱のテクニックで文章を覚えて語彙をつける。 これにも段階があってまずは単語を調べて反意語や 同義語などを調べながら暗唱をしていくのから（精読）、 文章をたくさん読んでいろいろな単語を知る（多読） へと変化していく。

例１
1.歌詞のついた洋楽のCDを買って聞く。
2.歌詞を見て意味調べる。
3.単語の関連調べる。
4.覚えて歌う（＝細かく区切って繰り返す）。
5.他の曲を聞いてそして買う。

例２
1.英語の小説または映画の小説版を買う。
2.その本を、区切って読み、そうして繰り返して読む。そして暗唱。
3.ほかの面白そうな英語の本を買う。

授業のときやるといいと思える事柄
1.教科書拡大コピーしてそっちに説明書き反意語など書くそうして、 教科書で読む練習。つまり説明なしまたは意味を見ずに思い出す。
2.ノートの右側のぺージに１０行くらいつめて書く。 ノートの左側２行ぐらいずつ隙間開けて書く。 左側には説明を理解して右側は意味見ないで思い出す。
3.言われたこと（しゃべったこと）を英語で書く。
4.英語で言ってる英語を英語の文字に直す。
日本語を英語に書き換える。

*数学を勉強するとき
まず紙に書いて”記号など”の分からない所を本の前のほう に戻ってそして”図に書く”ことをすると理解しやすい。

良い詞を作るには、”言いたいこと”を言った後”その理由” をいう。そして”キーセンテンス”を並べる。

メロディーの意味について
音楽では詞とメロディーがある。しかし、詞と流れてくる メロディーの意味がマッチしているとすばらしい。 メロディーの意味は”音色”で意味の中の”対象”が決まり、 ”音程の変化”が”対象に対する結果”が決まる。

例
１、ドドレレミミレレレレ
は二回づつ同じ音程を持っているので”確かめる事ができる” つまり”真実”を意味する。

２、レドシラソドシレドミミレシ
は好景気の時の株価変動のようにゆっくり変化する。

詞を創るのに”詩”を創るとよい。

2.イメージダウニング
自分で人生における状況を思い浮かべて その映像の合わせてメロディや詩を作る。 さらに”条件”を付け加える。 たとえば、”緩急をつける”や”メロディーに間を置く” などである。

ドレミファソラシを訓練したら今度は”音の足し算”をして 和音を作る。