There are the books in my book shelves. Feel free to ask me to borrow them. Basically, for the books written in English, I will write comments in English, if not, in Japanese. The number of asterisk shows the degree of my recommendation according to my personal judgement.

Books on TOEIC

1. 橘婦美子、ケネス、V、レビン．（2000）．TOEICﾃｽﾄ　650点クリア実践問題集　（CD2枚付き）．成美堂出版．￥2000．＊＊＊＊

CD２枚付きで、攻略法（100ぺ-ジ）、３つも予想問題がついている（解説付き）のはお得。思わず茨城の講座で使いました。なかなかの評判でしたよ。問題題集の難易度も高度過ぎるものなく、正解率も高かったので学生のやる気を起こさせます。

２．Lin Lougheed．How to prepare for TOEIC．Barron's　Educational　Series：　Barron Pub． co．￥３３００．＊＊＊＊

I　made so many handouts out of this book in the intensive course. It means that it is very practical and contains very useful information mainly on the strategies to defeat the test. If you are going to take TOEIC or teach a course I highly recommend you buy it. It is a must-buy book.

３．Arbogast, Bo, Bicknell, J., Duke, T., Locke, M.., & Shearin, R.（2000）. TOEIC公式ガイド＆問題集（CD2枚付き）. Educational Testing Service: ETS.　￥2800．　＊＊＊

公式ガイドということで購入しました。内容的にはバロン（２）に載っていることばかりなのであまり使いませんでした。しかし、問題集を受けおよその得点が予想できるスコア換算表があったのは便利でしたよ。

４．藤原美香子＆Wright，T.　(2000)．TOEICﾃｽﾄ　語法、文法，リーディング　旺文社：　大日本印刷株式会社．￥2000．＊＊＊

文法問題を文法別に分けているのはいい。例えば、不定詞の問題集など。あと、文法解説もありますよ。さらに、読解セクションもジャンル別になっており、手紙だったらその形式の分析もしてあります。講座でも結構使いました。

５．古家聡＆Wright，T.　（2000）. TOEICﾃｽﾄ　解法のコツ35．旺文社：　大日本印刷株式会社．￥1800．＊＊

これは初心者用に書かれたものでしょう。コツといっても簡潔に書かれていて、抽象的です。問題集とCDがついていたのはグッドです。

６．？？？．（1997）．TOEIC　Test.　旺文社．￥1700．＊

問題集１つと具体的な解説付きとテープ付きです。すでに絶版になっているそうです。

７．松野守峰、Humphrey,　F．＆ Humphrey,　G.　(1997)．TOEIC　Ｔｅｓｔ　模擬試験　パーフェクト攻略．桐原書店．￥2300．＊＊

問題集2つとＣＤ付きです。解説はなかなかです。とくにレベル別に書かれた解説はよかったですよ。自己学習用に使用されるならお勧めです。

　

Books on TESOL

Here are the technical books I have read. I have some more to list later. I'll add my comments later.

Second Language Acuisition (SLA)

1. Ellis, R. (1994). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: OUP.

2. Mitchell, R. & Myles, F. (1998). Second Language Learning Theories. New York:Arnold.

3. Gass, S. & Selinker, L. (1994). Second Language Acquisition. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

4. Koike, I. (ed.). (1994). SLA. Taishuukan.

5. Aebersol, J. & Field. M. (1997). From Reader to Reaing Teacher. CUP.

6. Brown, G. & Yule, G. (1983). Teaching the Spoken Language. CUP.

7. Reid, J. (1993). Teaching ESL Writing. Prentice Hall Regents.

8. Richard, J. (1990). The Language Teaching Matrix. CUP.

Oxford Introductions to Language Study

1. Kramsch, C. (1998). Language and Culture. Oxford: OUP.

2. Spolsky, B. (1998). Sociolinguistics. Oxford: OUP.

3. Yule, G. (1996). Pragmatics. Oxford: OUP.

4. McNamara, T. (2000). Testing. Oxford: OUP.

Language Testing

1. Brown, J. D. (1996). Testing in Language Program. New Jersey: Prentice Hall Regents.

2. Backman, L. (1990). Fundamental Consideration in Language Testing. Oxford: OUP

3. Backman, L. & Palmer, R. (1996). Language Testing in Practice. Oxford: OUP.

4. Alderson, C., Clapham, C., & Wall, D. (1995). Language Test Construction and Evaluation. Cambridge: CUP.

5. Hughes, A. (1989). Testing for Language Teachers. Cambridge: CUP.

6. Genesee, F. & Upshur, J. (1996). Classroom-Based Evaluation in Second Language Education. Cambridge: CUP.

7. Backman, L. & Cohen, A. (1998). Interfaces Between Second Language Acquisition and Language Testing Research. Cambridge: CUP.

8. 大友賢二　(1996)．項目応答理論入門．大修館．

9. Milanovic, M. & Saville, N. (1996). Studies in Language Testing 3: Performance Testing, Cognition and Assessment. Cambridge: CUP.

10. McNamara, T. (1996). Measuring Second Language Performance. Longman.

Cambridge Applied Linguistics

1. Doughty, C. & Williams, J. (1998). Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition. Cambridge: CUP.

2. Chaudron, C. (1988). Second Language Classrooms. Cambridge: CUP.

3. Alderson, C. & Beretta, A. (1992). Evaluating Second Language Education. Cambridge: CUP.

4. Mckay, S. & Hornberger. (1996). Sociolinguistics and Language Teaching. Cambridge: CUP.

5. Connor, U. (1996). Contrastive Rhetoric. Cambridge: CUP.

6. Warschauer, M. & Kern, R. (2000). Network-based Teaching: Concepts and Practice. Cambridge: CUP.

BOOKS ON JAPANESE CULTURE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION

1. Sasaki, M.. (2001). Japan A La Carte: 日本事情. Hokuseido Press.

2. 講談社インタナショナル編.(1996）. 英語で話す日本Ｑ＆Ａ.　講談社.

３．英文日本大辞典編.　英語で話す日本の心.　講談社.　￥1300.

４．板坂元監修.　英語で話す日本の謎Ｑ＆Ａ.　講談社.

５．英文日本大辞典編.　英語で読む日本史.　講談社.

６．ベネディクト, R. （1967）.　菊と刀.　現代教育文庫.　長谷川松治訳.

７．宇治谷　猛.　（1988）.　日本書紀.　講談社学術文庫.　￥1000

８．遠山茂樹、今井清一、藤原彰.　（1956）.　昭和史.　岩波新書.　￥650

９．新渡戸稲造著、矢内原忠雄訳.（1938）.　武士道.　岩波文庫.　￥360

１０．鍋倉健悦.（1997）.　異文化コミュニケーション入門.　丸善ライブラリー　￥６３０

１１．池田真知子、クレーマー,　Ｅ.Ｍ.　（2000）.　異文化コミュニケーション入門.　有斐閣アルマ.　￥1800

１２．Bonvillain, N. (1993). Language, Culture, and Communication. Prentice Hall.

13. Gumperz, J. (1982). Language and social identity. CPU.

14 Bennett, M. (1998). Basic Concepts of Intercultural Communication. Intercultural Press. \5120

Books on Statistics

1. 前野昌弘、三国彰.　(2000).　統計解析.　日本実業出版者.　￥1800

2. 涌井良幸、涌井貞美.　（2001）.　多変量解析.　日本実業出版者.　￥1800

3.　石村貞夫.　（1995）.　SPSSによる統計処理の手順.　￥2800

4.　室淳子、石村貞夫.　（1999）.　SPSSで多変量解析.　￥2200

5.　石村貞夫.　（1998）.　SPSSによる多変量データ解析の手順.　￥2800

6.　内田治.　（1997）.　SPSSによるアンケートの調査、集計、解析.　￥2800

7. Norusis, M. (2000). SPSS 10.0 Guide to Data Analysis. Prentice-Hall, Inc. \6380

8. SPSS. (2000). SPSS: Student Version 10.0 for Windows. SPSS. \9870

Books on Research Methods

1. Hatch, E. &. Lazaranton, A. (1991). The Research Manual. Heinle & Heinle.

2. Brown, J. D. (1988). Understanding Research in Second Language Learning. Cambridge University Press. \4460

3. Brown, J. D. (2001). Using Surveys in Language Programs. Cambridge University Press.

4. Nunan, D. (1992). Reseach Methods in Language Learning. Cambridge University Press.

5. Richards,　J. &. Lockhard, C. 新里真男訳. (2000). 英語教育のアクションリサーチ.　研究者出版.　￥2800

6.　Seliger, H. &. Shohamy, E. 土屋武久、森田彰、星美季、狩野紀子訳.　（2001）.　外国語教育リサーチマニュアル.　￥2800

7. American Psychological Association. (2001). Publication Manual of the American Psychological Association, 5th Edition. American Psychological Association.

Affective Variables in SLA (Pandora's Box (refer to T. McMamara))

1. Skehan, P. (1989). Individual Differences in Learning. Arnold.

2. Arnold, J. (ed.). (1999). Affect in Language Learning. CUP.

3. Oxford, R. (1990). Language Learning Strategies: What every teacher should know. Heinle & Heinle. *****

SILL is included in the appenix.

4. Oxford, R. (ed.). (1996). Language Learning Motivation: Pathways to the New Centry. Second Language Teaching & Curribulum Center U. H.

5. Dornyei, Z. (2001). Teaching and Researching Motivation. Longman. *****

Language Curriculum

1. Brown, J. D. (1995). The Elements of Language Curriculum: A Systematic Approach to Program Development. Heinle & Heinle.

2. Lynch, B. (1996). Language Program Evaluation. CUP.

3. Nunan, D. (1988). The Learner-Centered Curriculum. CUP.

4. Richards, J. (2001). Curriculum Development in Language Teaching. CUP.

5. White, R. (1988). The ELT Curriculum: Design, Innovation and Management. Blackwell.

6. Flowerdew, J. & Peacock, M. (2001). Reseach Perspectives on English for Academic Purposes. CUP.

7. Lier, Leo Van. (1996). Interaction in the Lagnuage Curriculum. Longman.