観察学習の４つの過程
　注意過程・保持過程・運動再生過程・強化過程

　バンデュールの研究で，もし，モデルに報酬が与えられていなかったら，幼稚園児の心の中に強いイメージとして行動が残らない（保持過程がうまくいかない）ということになります。
　モデルに報酬が与えられたとき，すなわち行動が強化させられているとき子供達は自分が強化されなくてもその行動を真似しやすくなります。