教育社会学演習（以下：今井ゼミ）は、今日の教育問題・社会問題の改善を目指すべく、ゼミ生一人ひとりが高い問題意識を持ち、様々な課題テーマに対する研究を行っています。今日の教育問題の改善は「常識を疑うこと」から始まるといっても過言ではありません。青少年問題、家族関係、ゆとり教育などが言われて久しい世の中ですが、実はこの言説や 情報が問題の本質とはかけ離れたところで我々に無意味に不安や固定概念を植えつけて いる部分ないだろうか、問題の本質はもっと違うところにあるのではないだろうか、 というところから考えるのが「常識を疑うこと」です。そこで、こうした問題の現状 を冷静に分析・診断し、 本質的かつ効果的な改善の方法を考えていくことが今井ゼミ に課せられた使命であると考えています。
　今井ゼミの研究フィールドは幅広く、様々なフィールドでゼミ生が培った経験・知識 ・情報・研究が集約されています。それぞれが深めている研究フィールドを毎回の授業 で議論し合うことで、一つの価値観に固執せずに研究を進めてゆくこともまた、 「常識を疑う」上で大切な研究プロセスだといえるでしょう。 教育問題の本質を診断・処方する力を身に着けて欲しい。「教育のコンサルタント」 として社会に貢献できるようなゼミでありたい。そんな想いが今井ゼミの起点である と考えています。ここでは、今井ゼミのことをさらに詳しくご案内します。 　　HP創設者　高瀬

一期一会という言葉があります。人の出会いというのは、それほどまでに神秘的で あるということでしょう。ましてや、同じ時空をしばらくの間共有する体験は、不可思議 を越えて奇跡というべきかもしれません。そうした出会いの場が、新しい創造の場となる ことを願っています。それぞれの個性が出会う中で、多様な反響が様々なひびきを奏で、 それが一つのシンフォニーになるようなそんな場になればと思います。楽しさの中にも 厳しさがあり、お互いが切磋琢磨できるようなそんな雰囲気になるといいと思います。 それぞれが、議論の中で、自分の考えを深化発展させ、ゼミの終わりには自分が自分なり に満足できるゼミ論が完成でき、それなりの達成感が得られることを願っています。

　このホームページの二代目管理人を担当することになりました萬徳雄太です。今井先生には、２年次の基礎演習の時に始めてお目にかかって以来、様々な面でご指導ご鞭撻を賜り、また諸先輩方の暖かい支援を受けて、日々研鑚を積んで参ることが出来ました。また、学窓を同じくするゼミ生の皆とは、時に額を突き合わせ激しく意見を戦わせ、時にいたわり合い、時に笑い合いながら、教育や社会にはびこる問題を解決していこうとする熱意を育ててきました。特に本ゼミでは、一般に考えられている常識が、どれだけ不安定なものであるかを実証し、命題に対する正しい理解とその意見を持つことの重要性をテーマに扱ってきました。
　教育学は、人間性というものが、何によって涵養されているかを科学的に証明しようとする学問です。その意味で言えば、すこぶる人間学的であると言って差し支えないでしょう。そして、その範疇に包含される教育社会学のカバーする範囲は非常に広大で、ゼミ生の各自が持っている問題意識を反映するフィールドとしては、他に類を見ないほどの学問的性格を持っています。
　ゼミ生による個人研究は、研究者本人をその分野でのスペシャリストにする可能性を持っており、議論の場ではプレスペシャリスト同士による意見の出し合いが、同時にゼミ生全員をゼネラリストにする効果を持っています。このゼミの特徴は、方々に散らばった知性が、自分の得手とする部門を更に高みへ持っていく、そんな研究姿勢を持つことが出来ることであると私は思っています。
　素晴らしい仲間と卓越された自我を持ち、洗練された人間になりたいという欲を持つ人の来訪を心待ちにしております。

二代目管理人　萬徳雄太

私達のゼミは議論が主体なので、日ごろから様々な出来事に対して興味関心があり、 それらに対して自分の意見を主張し、より自分の考えを深めたい！というかたにぴったり のゼミです。ゼミ生同士の白熱議論の中で、今井先生はその鋭い考察力と指摘で私達ゼミ 生の撃沈の瞬間を狙っています…ゼミ生も先生は普段はとてもアットホームですが、いざ 議論となるとこのように場は戦場と化します。そんな私達はみなさんの入隊？を快くお待 ちしているので、教育社会学という戦場の最前線でお会いできることを祈ってます！