表面上は

投稿者:管理人 - 投稿日時:2004年03月10日 15時35分17秒

註

いままで高校英語中心（関係詞連鎖、意味の破格、統語論、意味論、文法論
生成文法、英文学）にやってきたが、来年度は原点に戻り、中学の教育法、
英語教育、音声、発音、発話、基本事項中心に研究。
現在の構造主義からその構造を隠し、元来言語の特徴である、「発話と同時に
消えていく一本の直線」を追いかけたい。

ア、To solve this problem is easy.
イ、 It is easy to solve this problem.

上記の文は「この問題を解くことはやさしい」という訳である。

アの文は不定詞句が主語になっており、イの文はItの仮主語で真主語はto以下
で展開する。

ウ、I found it easy to solve this problem.

ウの文のitは仮目的語で真の目的語はto以下であり、「私はこの問題を解くこ
とはやさしいとわかった。」という訳である。

しかし、

エ、I found to solve this problem easy．

の文はありえず、文法的にも意味をなさない。

よって、アの文が最初に存在し、イの変形したのではなく、最初からイの文が
存在したのであろう。

仮主語、仮目的語itは、to不定詞があとにまわったためできたのではなく、
最初から存在し、そっちの出現が先だったのである。

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