問題発見と追求の積み重ね 　―修士論文作成作業の体験から―　　 　日本大学大学院総合社会情報研究科　高綱ゼミ１期修了生・岡本敏雄 はじめに 高綱先生から、「修士論文作成の体験」を書くことをすすめられ、そのプロセスを まとめてみた。長文を避けるため、なるべく箇条書きの形で、ありのままを記述し たつもりである。作業工程を大別して、�@準備段階の学習、�A資料・文献の収集と 研究動向の把握、�B論文の執筆、とした。とはいえ、�@�A�Bはさらに細分化され 互いに関連があるので、工程順が必ずしも時間の経過と一致するとは限らない。 むしろ細分化された各工程は、研究・思考がすすむにつれて試行錯誤を繰り返 し、互いに補完しあいながら発展していくものであった。 �T.　準備段階の学習 1.　問題とテーマを絞り込む： 「蒋介石と毛沢東の抗日戦略論の比較」→「蒋介石の革命戦略と抗日戦略」→ 「満洲事変と蒋介石の対日戦略」（決定）＝満洲事変に関する研究資料が豊富に あり、かつ中東路事件（中東鉄道戦争）との関連を追及することにより、研究の独 自性を打ち出せる（１年次の1999年12月5日、軽井沢合宿で最終決定）。 2.　教材学習とリポート提出： 国際情報論特講�T、国際情報論特講�U、近代日本社会経済論特講、情報処理 論�T（以上1年次）、現代中国政治論特講、日中比較文化史特講、情報処理論�U （以上2年次）の各科目を履修＝スクーリング受講およびメールによる添削指導を 受け、論文作成への基礎固めができた。 3.　ゼミでの学習と討論： テキスト＝マーク・ピーティー（浅野豊美訳）『植民地―帝国50年の興亡―』読売新 聞社、駒込武『植民地帝国日本の文化統合』岩波書店、黄仁宇（北村稔他訳）『蒋 介石―マクロヒストリー史観から読む蒋介石日記―』東方書店。副教材＝関連諸 論文。参考図書＝サンケイ新聞社『蒋介石秘録・全15巻』サンケイ出版。 　隔週土曜日と７月・12月の軽井沢合宿で、同期ゼミ生・佐藤氏と交互にレジュメ 作成および報告を行い、高綱教授ご指導のもとに討論、先生から講義・講評・助 言をいただく。この過程を通じ、またリポートの教材学習ともあわせて「近代日中 関係史」入門のいとぐちをつかみ、近代化・資本主義と階級闘争、国民国家と民 族、帝国主義と植民地、文化統合と経済・政治・軍事支配、軍国主義と侵略戦 争、革命と民族独立抵抗運動などの諸概念を把握する。 　以上は1年次に終了し、2年次からは主として論文作成の指導を受け、また２期 生・猪島氏を迎え「環日本海地域」の問題を討議した。 4.蒋介石の年譜作成： �@年代は1905年〜1935年、�A内容は年月日順に事件の概要・蒋介石の言行（日 記・講話・布告・書簡など）を中心に記録し末尾に引用文献名・頁数を付す、�B引 用文献は『蒋介石秘録』ほか６点を使用、�C分量はＡ４判・31頁となる。 これは、蒋介石の言動と戦略思想の形成を歴史的に理解し、論文の構想・執筆に 際して極めて有益な資料として効率的に活用することができた（作成2000年2月〜 7月・本稿末尾に見本添付）。 　5.　学会の見学： �@99年5月、歴史学研究大会で全体会報告のうち「西川長夫・戦後歴史学と国民 国家論」などを聴講。参加者多数で熱心な雰囲気、専門書の出版社や書店が多 数出店。�A2000年5月、国際東方学者会議・シンポジュウム「南京国民政府と蒋介 石」で「楊天石・蒋溝橋事変前蒋介石的対日謀略」などを聴講した。コメンテーター として横山宏章、西村成雄、衞藤瀋吉他の各氏が出席。得がたい貴重な体験で あった。 �U.　資料・文献の収集と研究動向の把握 1.　参考文献目録をつくる �@文献カード：参考図書・論文の「注」、新聞・雑誌の書評などから「文献カード」に 記入する（著者、書名、発行所、発行年、ページなどの各欄を設け簡単に自製も できる・本稿末尾に見本添付）。私の場合特に「山根幸夫他編『近代日中関係史 研究入門』研文出版」から重点的に抽出した。 �A図書館利用：「文献カード」をもとに、インターネットで日本大学図書館と国会図 書館にアクセスして図書・雑誌を検索し、蔵書の有無、閲覧・貸出・コピーの可否、 内容の適否などの概要を把握し、所蔵図書館名と検索番号（請求記号・番号）の ほか、必要ならば体裁・頁数・価格などを「文献カード」の余白や裏面に記録する。 �B「文献目録」作成：上記により補完された「文献カード」を利用目的別・事項別な どに分類し、ワードまたはエクセルで入力してリストを作成する。必要に応じて「図 書館別」「書店注文」などに並べ替え、プリントしておく（作成2000年9月〜11月・本 稿末尾に見本添付）。 　2.　資料は足で集める 合計103点の文献をリストアップしたが、そのうち86点を入手した。 �@書店に予約注文して購入：専門書は一般書店には置いてないが、頼めばコンピ ュータで検索して注文に応じ、数日から1週間で入荷すると電話で連絡してくれる。 この方法で入手した図書は30点あり、最新刊の『蒋介石書簡集』など高価ではあ るが基本的に重要なもの、臼井勝美『満洲事変』など新書で求めやすくて必須の ものなどである。また神田の古書店では、入手しにくい『蒋介石秘録』全15巻を注 文して割安に購入し、代金引換の宅配便で届けてもらうことができた。 �A国会図書館の利用：はじめは気後れしたが、アクセスし「利用案内」をプリントし てみると案内図や利用方法が詳細に示されている。雑誌・図書が豊富に揃い、コ ピーも館内で業者に依頼（有料）できるから極めて利用価値が高い。前述の「文献 リスト」を携行すれば「請求記号・番号」を検索する時間が省けるから、その分だけ 多くの資料を収集できる。不慣れでも、１日半で9点の論文を入手することができ た。なお、最寄りの公共図書館を通じて複写や閲覧を申し込むこともできる。 �B大学図書館の利用：まずアクセスし「学部図書館利用について、所在地・時間・ 閲覧・貸出・複写条件一覧」をプリントして利用計画を立てる。経済学部図書館は ゼミの会場に近く直接利用（３回）したが、その他の学部については大学院事務課 （所沢）にメールで申込み、借出（１回５冊まで）・返却とも郵送で利用できる。私の 場合は、急ぐのと交通の便もよかったので日本大学会館図書閲覧室（市ヶ谷）の お世話になった（３回）。これらの方法で合計６回、27点の資料を収集した。 �Cその他：大学院履修科目の教材・参考図書、高綱教授より拝借した論文・図書 など入手困難なものも含めて、論文作成に必要な資料・総計86点を比較的短期 間で収集することができた（うち図書館利用分は2000年9月27日〜11月6日）。 　3. 先行研究論文を読み研究動向を把握する (1)蒋介石の対日戦略に関する論文 �@家近亮子「蒋介石の外交戦略と日本」(『近きに在りて』33号、汲古書院1998年) �A今井駿「第６章・蒋介石の対日戦略」（『中国革命と対日抗戦』汲古書院1997年） �@�Aとも蒋介石の戦略を積極的に評価したもので、なかでも�@は「蒋介石"不抵 抗"論」に関する諸説を列挙して論調の流れを分析し、蒋の「不抵抗」及び「安内 攘外」政策は彼の長期的国際戦略を反映したものであるとして「外交戦略」の展開 を論じている。この家近氏の見解に共感するとともに、列挙された論文14点を通 読して、蒋介石の対日戦略を、より広い世界戦略の視点からとらえ直すことができ た。 (2)満洲事変と蒋介石に関する研究（既述の文献は除く） �@黄自進「満州事変と中国国民党」（中村勝範編『満州事変の衝撃』勁草書房 1996年） �A姫田光義「満州事変と中国共産党」（国際政治43『満州事変』1970年） �B臼井勝美『満洲事変』中央公論社（中公新書）1997年 �C易顕石他（早川正訳）『九・一八事変史』新時代社1986年。 �D兪辛蒋『満州事変期の中日外交史研究』東方書店1986年。 �E江口圭一『日本帝国主義史論―満州事変前後』青木書店1975年 �F董顕光（寺島正・奥野正巳訳）『蒋介石』日本外政協会1955年 満洲事変と蒋介石の関係に的を絞った研究は、前記の「不抵抗論」以外には見当 たらず、上記の諸文献などから問題とその背景を把握するように努めた。 4. 問題を発見し仮説を設定する (1)問題の発見と追求： �@満洲事変に際し蒋介石はなぜ「不抵抗方針」と「安内攘外政策」を採り続けたの か →　�Aこれらの方針・政策は彼の世界戦略に基づく戦術的対応である →　�B蒋の世界戦略・対日戦略は彼の戦略思考によって形成された →　�C彼の戦略思考の淵源をその対日観・対ソ観に求め、特に中東路事件（中東 鉄道戦争）から満州事変への継続性・関連性を明らかにする。 (2)仮説の設定と検証：中国国民革命をめざす蒋介石は、戦略思考の核心を次の ２点にあるとした。 �@中国共産党とそれを背後から操るソ連（赤色帝国主義）は第一の敵であり、日 本（帝国主義）は第二の敵であり、欧米列強（帝国主義諸国）は第三の敵である。 �A第一の敵を孤立させ打倒・根絶するためには、第二・第三の敵を友とし味方と する。 (3)上記(1)の問題は、(2)の仮説を用いて合理的に解明され、また問題を追及する ことによって仮説が検証されるべきであると考え、まず筆者の独自な視点を確立 し、多くの史料・文献のなかから適切なものを引用しつつ論述をすすめることとし た。 �V.　論文の執筆 　1.　論文構成案（目次案）をつくる (1)計画と実施のズレ：計画＝１年次の末（2000年３月）までに論文構成案（目次 案）をつくり、２年次の当初4月から執筆にとりかかる予定が→　●実施＝8月(19･ 20日、菅平合宿)という大幅な遅れとなった。★反省点＝これはリポートの作成提 出に時間をとられたためで、１年次に６科目・20単位取得の目標が４科目・14単位 に終わってしまったが、せめて5科目・18単位を取得すべきであった。 (2)目次の内容：�@はじめに、�A第1章　蒋介石の対日観、�B第2章　蒋介石の対ソ 観、�C第3章　満洲事変の勃発と蒋介石の不抵抗方針、�D第4章　蒋介石の安内 攘外政策と対日戦略、�Eおわりに（節以下は省略、本稿末尾に見本添付）。 　2.　執筆にあたって留意したこと―各章のねらいと論点 (1)はじめに：�@この論文の目的は何か、�A問題の提起、�B仮説の設定、�C問題 の追及と仮説の検証をどうすすめるのか、を概説した。 (2)第1章：蒋介石の対日観がいかに形成されたかを、�@孫文の対日観・思想の継 承、�A戴季陶からの理論的影響、�B蒋自身の日本留学（軍隊生活）での体験から 論述した。満洲事変に直面しても、彼の日本観には「畏敬と憎悪の葛藤」が続いて いた。 (3)第2章：蒋介石の対ソ観がいかに形成されたかを、�@孫文の対ソ観・国共合作 とそれに対する蒋の不信という矛盾、�A中東路事件（中東鉄道戦争）、�B掃共戦、 などの諸経験から究明し、中国共産党とそれをバックアップするソ連への敵意と 警戒心が、蒋の戦略思考の核心に位置付けられていったことを論述した。 (4)第3章：満洲事変勃発の要因と背景を考察し、当時の中国国内情勢および国際 情勢から、蒋介石の「不抵抗方針」が正当かつ有益であったことを検証する。蒋は 中東鉄道戦争から教訓を学び「国内統一の重要性」を深く認識し、米ソを巻き込 む第二次世界大戦を予測して、「長期持久戦略」構想のもとに「不抵抗方針」を位 置付けた。 (5)第4章：蒋介石の「不抵抗方針」と「安内攘外政策」は、第五次掃共戦の勝利と 国軍建設・内政安定への道を切り開いた。蒋は中国の自強をはかるとともに、国 際連盟への働きかけを軸に果敢な外交を展開し、長期持久戦略によって日本を 第二次世界大戦に引きずり込み、世界の強国特に米ソを日本の敵とさせ、日本を 敗戦に追い込もうとした。また、日本にとって満州占領が最大の弱点となったこと を強調し、その奪還を確信して東北と全国民を励ました。彼の戦略思考の正しさ は、８年の抗戦を経て証明されていく。 (6)おわりに：「はじめに」に対応し、結論を述べる＝�@問題の提起と追求の過程を 要約してその合理性を確認し、�A仮説の正当性を立証した。 　3.　文献の引用と注記 (1)史料・参考文献からの引用について：原文のまま引用するときはその箇所を 「　」でくくる（多くの論文に目を通して「引用」と「注記」の実例から方法と「きまり」を 学ぶ）。 (2)注記について：�@脚注は字句・文節・段落の末尾に挿入＝ワードで「挿入(1)」→ 「脚注(N)」→・「文末脚注(E)」→・「任意の脚注記号(C)」を順次クリックして脚注番 号を（１）などと入力し「F8」キーを押して半角とし「OK」をクリック、�A文末の脚注番 号にカーソルが飛んだら注記事項（文献名・頁数など）を入力、�B各章の末尾に注 記を入れるためには各章ごとに「文書保存」を行う。 (3)反省点：「注」が本文に比べて多すぎた＝�@論文は一般読者を対照としたもの ではないから余計な「注」は不要、�A参考文献を読みこなして自分の考えとし、自 分の意見として述べるようにする。 おわりに 　反省とともに振り返ってみて、いくつかの要点を再確認しておきたい。 (1)「的を定めて矢を放つ」：�@まず目標・テーマをはっきりさせること、�Aテーマをき めたら先行研究論文を何篇か熟読して、さらにテーマを絞り込み、自分の論文の 独自性は何かを明確にする。 　(2)「早いに手遅れなし」：�@履修科目の学習・リポートの提出を早めに、�A論文 の準備を１年次に整え2年次のはじめから執筆にかかれるようにしたい。 　(3)「計画→実行→点検」：�@学習計画表を作成（手帳・日記帳などを利用しても よい）して予定を書き込む、�A毎日・毎週などの進行状況を記録する、�B週または 月ごとに成果を点検して改善をはかる（スケジュール管理）。 　(4)「ワープロの長所を生かす」： �@執筆にあたっては推敲を重ねる（挿入・削除 や〔切り取り〕〔コピー〕〔貼り付け〕の活用）、�A同音異義語の誤植を防ぐには『単 語変換』と『文節変換』を適宜使い分けるなどの工夫が必要。 (5) 最新の資料を活用する：高綱先生から『蒋介石書簡集』の発刊を教えていただ き、いち早くこれを活用し、論文の独自性を形成することができた。同書は、諸般 の事情から原書の刊行が遅れて中国では未刊であり、日本語訳が2000年3月（上 巻）、同年9月(中巻)、20001年2月（下巻）に日本で発行された。筆者が引用したの は主として中巻であり、時期的にも切迫していたが、それだけに貴重な価値が得 られたと思う。 　(6) 「問題発見と追求の積み重ね」：修士論文作成のプロセスをかえりみれば、 それはまさしく作業工程といってもよいものであった。重視すべきは効率性・合理 性・整合性であり、全工程を貫く作業内容の核心は、問題発見と追求の積み重ね であるともいえよう。 　なお、執筆中途で「私用」に妨げられ、発表の時機を失したことをお詫びし、つた ない体験が少しでもお役に立てばと念じつつ擱筆いたします。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（200２年2月11日） トップへ 戻る