課題

⑦感情移入的あるいは参加的であり、客観的に距離をとるのではない

①声の文化にとっては、学ぶとか知るということは、知られる対象との、密接で、感情移入的で、共有的な一体化をなしとげる、ということを意味する。書くことは、知られる対象から、知る主体を切りはなし、そうすることによって、「客観性」の条件をうちたてる。その客観性とは、知られる対象に個人的に関与せず、そこから距離をとるという意味である。それに対し、ホメロスやその他の語り手たちがもっているような「客観性」は、きまり文句的な表現によって強いられるところの客観性である。つまり、個人の反応は、たんに個人的、あるいは「主観的な」反応としてではなく、むしろ、共有的な反応のなかにくるまれたものとして表現される。プラトンは、詩人たちをかれらの「国家」からしめだした。その理由は、かれらに学ぶことは「たましい」とともに反応することであり、自分がアレキウスやオデュッセウスと一体になったかのように感じることだからである。語り手は、英雄の活躍ぶりを述べるときに、うっかり一人称で語ってしまう。語り手とその聴衆の感受性のなかでは、口頭の演じ語りに出現する英雄は、その演じ語りを口承的な世界からとりさってテクストにかえようとしている採集者までも、その口承的な世界に引き込み、同化してしまうのである。