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今日もご両親がいらっしゃらないので、与えられた課題を１つ１つこなして行きました。 最初、私が来た時一緒に勉強部屋に入って、Ｍ君は私が何も言わないのに自分から椅子に座ってくれました。 もう、やる気満々！って感じで、感動しました。 勉強･･･と言うよりは、遊びの感覚で出来たらいいのにな。 でも、課題を２つ終えて３つ目に入った頃には、Ｍ君の機嫌は段々悪くなっていました。 小さな休憩を入れてもあまり効果ナシ。 抱き上げたり、くすぐったり、高い高いなどＭ君の好きな事をしておだててみても、その時はゴキゲンでもいざ机に向かわせるともうダメです。 ものすごい勢いで泣き出し、手がつけられません。 それでも心を鬼にして、無理矢理課題をやらせると、段々落ち着いて来て勉強モードに戻ります。 でもそれも長くは続きません。 すぐにまた機嫌が悪くなって、大泣きします。 どうしたら、もっと機嫌良くやってもらえるんだろう･･･。 大泣きして、机から離れて、Ｍ君のしたいようにさせてみると、部屋から出たがります。 その部屋はリビングと襖で隔てているのですが、その襖を開けようとし、その隙間から向こうを覗きます。 これって･･･もしかして私と２人きりにされているのがイヤなの？！ ･･･と微妙にショックを受けました（苦笑）。 でも、泣きながら私に抱きついて来ます。 ――という事は、少なくとも私から逃げたいわけではないですよね（多分）。 それじゃ、勉強から逃げ出したいのかな？等、色々考えました。 やっぱり、もっと機嫌良くやってもらいたいですもんね。 終わった後でＭ君のおばあちゃんが、Ｍ君は閉め切られた部屋に居るのがイヤなんだとおっしゃいました。 閉め切った空間に閉じ込められずに、外の世界（＝家族のみんな）の所へ行きたいと。 声だけ聞こえるのに、姿が見えないのがとても不安になるようです。 ･･･それなら、今度１度襖を開けたままでやってみようかな。 襖を閉めるのは、ご両親の方針で、Ｍ君の集中が途切れないようにするためなのですが･･･。 うーん。でも、みんなが見える所に居れば安心出来るかも知れないし。 とりあえず、試してみようかな。 |