京都教育センター 発達問題研究会

●研究例会 （２００２年）などの日程

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■　１月例会
　　　報告者の都合により、２月初めになりました。

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■　２月例会　　2月4日(月)
　　　一昨年から継続して取り組んでいるアンケートの分析。

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■　３月例会　　3月14日（木）
　　　テキストを用いて　第２回。

『思春期の心さがしと学びの現場−スクールカウンセラーの実践を通して−』

伊藤美奈子著　（北樹出版　2000年8月刊）

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■　４月例会　　4月13日(土)

　　　�@アンケート調査の分析・まとめ

　　　�A新カリと「教育の情報化」について

　　　�B（公開）研究会の具体的構想について

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■　５月例会　　５月1８日(土)
�@テキストを用いて　第３回。

『思春期の心さがしと学びの現場−スクールカウンセラーの実践を通して−』

伊藤美奈子著　（北樹出版　2000年8月刊）

�A発達研アンケートの分析素案討議（１）

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■　公開研究会　　６月８日(土)午後
『思春期の心さがしと学びの現場−スクールカウンセラーの実践を通して−』

講師：伊藤美奈子さん　（お茶の水女子大）

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■　６月例会　　６月８日(土)夜

　　　�@公開研究会を終えて

　　　�A中学校からの報告（１）　―夏季研に向けて―

　　　�B夏季研究会の具体的内容について

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■　７月例会　　７月１３日（土）

�@公開研究会実施総括

�A中学校からの報告（２）　―夏季研に向けて―

�B夏季研（分科会）準備について

�C発達研アンケートの分析素案討議（２）

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■　京都教育センター　夏季研究集会　７月２７日(土)〜２８日（日）
　　　発達研は、第１分科会（２８日）を担当しました。

発達研アンケートの分析素案討議（３）も実施。

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■　８月運営委員会　８月３１日（土）　（例会は休会） 　　各種研究集会参加のため、独自例会はお休み。

�@夏季研（分科会）総括について

�A発達研アンケートのまとめの方向性

�B民主教育研究所研究集会参加準備

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■　民主教育研究所　研究集会　９月１４日(土)〜１５日（日）
　　　京都で開催されたため、参加など協力。

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■　９月例会　９月２８日（土）

�@夏季研（分科会）総括（２）

�A発達研アンケートの分析素案討議（４）

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■　１０月例会　　各支部教育研究集会参加のため、独自例会はお休みします。

京都教育研究集会参加準備

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■　１１月例会　１１月２日（土）

�@夏季研（分科会）総括（３）

�A発達研アンケートの分析素案討議（５）

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■　京都教育研究集会　１１月９日（土）〜１０日(日)
　　　発達研は、分科会運営に協力・参加。

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■　京都教育センター　冬季研究集会　１１月３０日（土）〜１２月１日(日)
　　　発達研は、集会に参加します。

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■　１２月例会　１２月７日（土）　　終了後、研究会忘年会。

�@夏季研（分科会）総括（４）

�A発達研アンケートの分析素案討議（６）

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●研究例会 （２００３年）などの日程

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■　2003年１月例会　　１月２５日（土）

�@２００２年　活動総括

�A発達研アンケートの分析素案討議（７）

�B発達研アンケート報告集（まとめ）について

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■　2003年２月運営委員会　２月１５日（土）　（例会は休会）

�@昨年（2002年）の活動を振り返って

�A発達研アンケートの分析素案討議（8）

�B発達研アンケートのまとめの方向性（分担原稿の検討）

�Cアンケート報告集構想について

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■　2003年３月例会　　日時未定
思春期の発達問題研究続き　

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■　2003年４月例会　　日時未定
思春期の発達問題研究続き　

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発達研アンケートのまとめ刊行

・・・できれば2002年度（〜2003年3月）内編集終了・２００３年度当初刊行をめざして。

思春期の発達問題について、研究は継続！

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■　2003年５月例会　　日時未定
思春期の発達問題研究続き　

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■　2003年６月例会　　日時未定
思春期の発達問題研究続き　

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京都教育センター　発達問題研究会

2003.2.1