高校時代は文系のクラスにいたが理系学部を志望。予備校の授業には大体出席したが、 あっという間に進んでいってしまう授業についていけなくなった。７月から私と一緒に数学と物理の勉強を始めた。彼の最大の弱点は 解法を論理的に展開していくことができないところにあった。この点を改善するために基礎問題を用意してこれをどう解いていくか方針を 口頭で述べてもらい、誤っている点を指摘してその点について再度解決策を口頭で述べてもらうやり方で論理的解決方法を組立てていく 訓練をした。受験前日の夜遅くまで最後の調整をした。
関東学院大学工学部合格 B君 （私立聖光学園高校卒、河合塾在籍）
高校時代英語の成績があまりに悪くて２年のときから私と一緒に英語の勉強を始めた。文法知識 は並にあるのに文章がまったく読めない。そこで大学入試出題問題の文章を用意して目を通しながら和訳する練習を始めた。まず単語の意 味がわからなくて訳せない。次に一文が長くてどこから訳したら良いかわからない。次に日本語にしたけれども何を言っているのか わからない。これは多くの生徒が共通して苦しむことだが決して語彙不足、文法知識不足を解消すれば解決されるものではない。 頭と心を使って読む方法を彼には会得してもらった。
現役 中央大学文学部合格 一浪 早稲田大学第一文学部、慶応大学文学部、上智大学文学部、立命館大学文学部、東北大学文学部、他合格
Ｃ君 （私立桐蔭学園高校卒、）
高校時代から数学、物理、化学を主に学校の授業の補習として勉強してきた。特に物理では、いろいろな現象が
どのように方程式で表現され、そ解の意味することが何なのかを議論しながら理解した。こうすることで公式を覚えて意味も知らずに答えを出してしまう
それまでのやり方から理屈を十分理解しながらの解法へと発展していった。受験勉強としてはやり残したことがたくさんあったが彼には大学に入ってから
本当の勉強をもっとしてもらいたい。
明治大学理工学部、他合格
早稲田大学 政経学部３名、早稲田大学理工学部５名、早稲田大学第一文学部２名
慶応大学文学部３名、 慶応大学総合政策学部2名、 慶応大学環境情報学部1名
東京理科大学5名、 東京工業大学３名, その他合格！！ おめでとう
2001年の大学入試 ただいま更新準備中です。
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