| 本の題名 |
著者 | 出版社 | 定価 | 内容 | |
落ち着きのない子供達
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石崎朝世 編著 |
鈴木出版 | 1600 |
多動症候群への正しい理解を促し、そう した子どもたちへの適切な対応法を多くの 子供の姿とともに解説します． |
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多動な子供の教育・
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石崎麻世 監著 湯汲英史 一松麻実子 編著 |
明石書店 | 1600 | 医師・教師・社会福祉士・言語療法士・ 臨床心理士ら子供に関わる専門家が大 集合！長年の経験から、多動な（ADHDを もつ）子どもたちへの理解を深めるための 視点・子供達の教育のあり方とその適切 な手だてをわかりやすく具体的に伝授し ます！！ |
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すこやかのびのび
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大揚社 | 1800 | 発達につまずきのあるこの親のなぜに 答えてくれる本． |
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| 雑誌｢灯台｣2000年7月号 [特集]わが子の発達が気になるとき |
ことばの発達／比べないでね、お母さん！ わが子のペースを見守ろう！（読者体験） |
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児童精神科のお話 |
高木隆郎著 | 合同出版 | 1500 | 多動・自閉症・登校拒否・うつ病・子供の 自殺などについて手軽に読め、かつ中身 の濃い、児童精神医学の啓蒙書． |
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やわらかな脳のつくり方 |
吉成真由美著 |
新潮社 | 1600 | 脳科学の専門家がやさしく解説する脳研 究の最新の成果．子育てで悩む母親も元 気が出てくるエピソードがいっぱいです． |
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河合隼雄 著 |
朝日新聞社 | 1300 | 親たちの悩みに臨床心理学の第一人者 がやさしく答える本． |
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[最新版]発達障害白書
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日本知的障害福祉 連盟 刊 |
4200 | 福祉・教育・医療等の年々の動向や国内 外の諸統計を掲載．関係団体名簿付き． |
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石井葉・ 湯汲英史 |
偕成社 | 2500 | 一人の小学生の日々を通して知的障害を とらえなおします．医学・教育・福祉そして 社会参加と多様な視点から解説．知的 障害への理解を高めます． |
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佐藤剛 土田玲子 小野昭男 |
ﾊﾟｼﾌｨｯｸ ｻﾌﾟﾗｲ社 |
3690 | 感覚統合の基礎から感覚統合障害の訓練 の仕方や，学校・家庭の中での感覚統合 の取り入れ方などを多くの写真で紹介． |
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感覚統合Q＆A |
佐藤剛 監修 |
協同医書 出版社 |
2800 | 子供の行動を理解するため・感覚統合 療法について・感覚統合と脳の仕組みに ついて、Q＆Aの形でわかりやすく解説． |
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うちの子，ことばが遅いのかな… |
「言の葉通信」編 | ぶどう社 | 1500 | 母親達が、誰にもわかってもらえない悩み や気持ちを投稿しあって、支えあってきた ｢言の葉通信」．本音で語り合える仲間・ 困難を乗り越える知恵・子供と生きて行く 励ましを送ります． |
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ことばをはぐくむ |
中川信子 | ぶどう社 | 1478 | ST(言語療法士）の著者が子どものことばを 育てる方法を具体的に表しています． |
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ことばの遅い子 |
中川信子 | ぶどう社 | 1050 | ことばが遅いと心配なお母さんに大丈夫 と伝え、からだ・こころ・ことばを育てる 暮らしのヒントを、楽しいイラストを添えて 紹介する． |
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検診とことばの相談 |
中川信子 | ぶどう社 | 2100 | 1.検診をめぐって 2.検診とことばの相談 の実際 3.ことばの発達と行動観察記録表 4.発達障害について学ぶ 5.ことばと聞こえ の仕組みと障害 6.ことばの遅れをどうとら えるか 7.ことばを育てる暮らし 8.上手な ことばかけ 9.人生の見通しをもって支える |
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心をことばにのせて |
中川信子 | ぶどう社 | 1478 | 大人と子供のいい関係を考えながら、 ことばを引き出す関わり方、ことばかけの 方法を紹介する． |
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会話の難しい幼児達/被虐待児とコミュニ ケーション学習障害児とコミュニケーション /ことばの発達の調和と不均衡（自閉症の 言語の分析から）心の発達とコミュニケー ション/読む力はどう育つのか/「異文化 問題」の中にある子どもの言語発達 |
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ことばをはぐくむ歌
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添島康夫 著 |
ぶどう社 | 1680 | 子供の本当の姿を引き出す歌あそび | |
リズム歌あそび |
竹内光春著 | ぶどう社 | 1682 | 子どもたちの心を開き、引き出す | |
療育とはなにか |
高松鶴吉著 | ぶどう社 | 2039 | ここに本質的な医学・保育・教育がある | |
障害児の発展と
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高橋純・藤田和弘編著 | ぶどう社 | 2498 | 能動性を引き出し、心と体の発達を促す | |
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辻井正著 | 学習研究社 | 1300 | わが国ではじめておもちゃを介した障害児治療施設を作り、成果をあげている著者が障害を持つ子と無理なく付き合う方法を。 | |
私は私らしい障害児の親でいい |
児玉真美 | ぶどう社 | 障害児の親としての自分のありのままを肯定し、ありのままでいようとしている親の手記 | ||
学習の基礎をつくる
ー重度・中・軽度障害のために |
川村秀忠編著 | 学習研究社 | 1500 | 読み・書き・算数能力の基礎になる力を培うための遊びを，図解して紹介．重度児から中軽度児まで、易から難、発達の順に掲載． |