| 本の題名 |
著者 | 定価 | 内容 |
LD&AD/HD |
上野一彦 山崎晃資 他 |
1600 |
2002年4月からの学校週五日制と新学習 指導要領の実施に伴い生徒の学力低下が 危惧され、学校現場でも新しい対応が求め られています。子どもたちには、共に学び、 思いやりを持ってつきあい、自他の権利と責任 を認め、人と協調し、支えあい、言語と非言語 の両方の手段によって交流する能力が求め られています。本書ではその対応として治す カウンセリングではなく、育てるカウンセリング の重要性を述べています。 |
学級崩壊 |
國分康孝 茨城俊夫 他 |
1200 | 今世紀に入り、わが国では特殊教育から特別 支援教育への転換が図られ、全国で開始された ＬＤ教育に関するモデル事業の実施・拡充と ともに近接の「ＡＤ/ＨＤ」（注意欠陥多動性障害） や高機能自閉症などへの対応の検討も始まり ました。また、最近では世間一般でも「ＡＤ/ＨＤ」 に対する関心が特に高まっています。本書では この「ＬＤ」と「ＡＤ/ＨＤ」を中心に、理論と実践の 両面からのアプローチがなされています |
行動療法 |
春木豊 他 | 800 | 行動療法についての効用と限界、適用の現状 および具体的な技法や活用 |
コミュニケーション
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田中美郷 | 600 | コミュニケーション障害の原因、障害の改善・ 克服に当たっての基本的な考え方や具体的な ステップについて |
個別教育･援助プラン |
東京IPE 研究会 他 |
1500 | 様々な現場での実践から事例検討を積み重ね 新たな視点や効果的な指導・援助の方法など についてまとめました｡本書は、発達障害児・者 の教育や療育、援助サービスに直接携わる 専門家や家族など様々な立場の方に広く読ん でいただき、活用して頂く意図で執筆されて います。 |
臨床児童青年精神医学
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山崎晃資 | 1000 | 臨床に根ざした児童青年精神医学の考え方 とその実践を系統的に記述しています｡ |
乳幼児：
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渡辺久子 他 | 800 | 乳幼児の精神保健を理解するための 入門書 |
乳幼児から学童前期のこころのクリニック |
宮元信也 | 700 | 乳幼児から学童前期(９才くらい）が示すことの 多い心理的問題の概略 |
サイコセラピー入門 |
小倉清 他 | 1000 | サイコセラピーは､１９世紀の後半から今世紀 の前半の欧米において成立した知識体系で あり技法ですが、これをフロイト、アドラー､ ユングなどを通して紹介しました |
家族カウンセリング入門 |
平木典子 | 500 | 家族へのアプローチと考え方と方法についての 理解と技法についてわかりやすく解説 |
脳とこころの科学 |
杉下守弘 他 |
500 | 機能的磁気共鳴画像法・脳磁図などによって こころが働いている時、脳がどのような活動を しているか検出できる時代になってきている｡ その脳とこころの関連について言及 |
不登校の理解：
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増え続ける「不登校」の問題について、 子どもの発するシグナルをキャッチし、 いかに援助するかを事例を通してまとめた |
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子どもの虐待 |
800 | 子どもの虐待と臨床的課題、被虐待児の精神 的問題と療法、子どもと親の心理的問題と 治療･援助、法的制度と問題点、虐待防止の ための課題と対応策についてわかりやすく まとめた。 |
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個人史と心理療法 |
村瀬嘉代子 他 |
900 | 個人史を振り返ることが、生を深く豊かにする 上でどのような効果をもたらすのか、東洋と 西欧の心理療法における個人史の取り上げ方 について、わかりやすくまとめたものです |
児童･青年期の心理臨床 |
村瀬嘉代子 他 | 850 | 児童・青年期問題を考える上で的確な見立て と柔軟性に富んだ、個性化され、かつさまざま な技法を統合したアプローチについて述べた もの。心理臨床に関わる専門家の方にお勧め。 |
