目次

国語	社会	理科	音楽
図工美術	保健体育／性教育	道徳同和	安全防災
青少年教育	男女共生教育	家庭教育	幼児教育
平和	環境教育	福祉教育	国際理解教育
教養全般

国語
タイトル	時間	内容	対象	番号
かさこ地蔵	13	岩崎京子原作の心温まる昔話を民話的なアニメーションで描く。	小中	4
がんばれスイミー	26	神秘的な海の世界に生きる小さな魚たちの物語。美しい海を背景にほのぼのとした暖かさ、ユーモアで子ども達を海に誘い込む。	幼小	10
スーホーの白い馬	13	昔、モンゴルの小さい村に住んでいた羊飼の少年と白い馬との愛の感動物語。	小中	9
杜子春	22	芥川竜之介原作。仙人になる決心をして峨眉山に赴く……。何物にもまして貴い母の愛の物語。	小中	8

社会
タイトル	時間	内容	対象	番号
美しい中国を訪ねて	30	広大な中国は地域により気候・風土・民族・歴史を異にし、その変化は非常に多様である。これを紹介する。（長城、黄河、黄山等）	一般	53
オーストラリア	30	数千万年以前、あらゆる大陸から切り離され、太平洋上に孤立したといわれる「孤独な大陸」オーストラリア。カンガール・コアラ・カモノハシ・アズマヤドリなど珍しい生態の生物を大自然の中に追う。	小中 一般	56
修学院離宮	30	離宮の最も美しい秋の景観を写し、離宮のつくられた由来について解説。	一般	52
森林と私たち	20	緑は私達のかけがえのない宝物です。国土の３分の２を占める森林と私達の暮しはどの様に関わっているのか、又森林を守り育てるために人々はどの様な仕事・工夫・努力をしているのだろうか。	小中 一般	201
水産育種とバイオテクノロジー	20	魚の発生と減数分裂を基本に、染色体を操作して作る三倍体、雌性発生、偽雄の作成、そして海藻の細胞融合などをアニメを交えて描き、栽培漁業におけるバイオテクノロジー技術の役割について知識を深めさせる。	小中	213
祖谷のかずら橋	30	徳島の山中に平家の落人が住ついたという深い谷で仕切られた祖谷の村々がある。３年毎に、蔓植物で吊橋が架けかえられその作業には、かずら採り、雲綱張りなど昔乍らの特筆すべき技術が残されている。	小中 一般	58
日本の南方漁業	20	資源保護と、沿岸諸国の専管水域拡大の中で、新しい情勢に対応する開発輸入を世界各地に取材し、紹介する。	一般	55
日本列島と朝鮮半島	31	日本は古代から朝鮮半島の強い影響を受けてきた。秀吉の侵略、明治以降の植民地化という不幸な出来事があったが、友好の歴史は長い。その歴史を顧みながら、基本的人権が尊重される住みよい国際社会を築き上げる必要性を訴える。	小中 一般	57
大和路をたずねて	30	奈良、飛鳥路の往時における建築物、遺物・遺跡を紹介する。	一般	51

理科
タイトル	時間	内容	対象	番号
新しい地球の科学 −日本列島の誕生−	30	四万十帯の地層の重なり方や、南海トラフの堆積物などを手がかりに、日本列島が誕生していく様子を探る。プレート・テクトニクスをもとにした最新の地球科学の成果を、科学的思考と実証の方法を含めて説明。	小中	220
宇宙へのフロンテイア	80	アポロ計画のドキュメント映画。	小中 一般	253
海の神秘	20	ウニ、ヒトデ、イソギンチャク、カニ、イカ、タコ、クラゲ等水中カメラで撮し出した記録。	幼小中	62
海・自然のバランス	30	１、豊かな海・・・伊豆、小笠原、南西諸島の海 ２、食物としてのつながり・・・動物たちの捕食 ３、産卵とふ化・・・ウミシダ、デバスズメたちの産卵、かにの産卵、ネコザメの誕生、コブシメの交換・産卵、アオウミガメの産卵、ふ化。他。	小中 一般	252
オーストラリア･	30	数千万年以前、あらゆる大陸から切り離され、太平洋上に孤立したといわれる「孤独な大陸」オーストラリア。カンガール・コアラ・カモノハシ・アズマヤドリなど珍しい生態の生物を大自然の中に追う。	小中 一般	56
奥羽の鷹使い −日本の猟銃習俗−	33	クマタカは、いぬわしに次ぐ大型の鳥である。この野生動物を飼い慣らし、たか狩の技を伝えようとする松原さんの山形県でのドキュメント。	小中 一般	219
自然の王国 −アウリカの動物たち−	33	群れをなして、小鳥たちと仲良く暮らす草食動物の水牛。１日に８時間も食事をする象。陽気な草原の子供達と呼ばれるトムソンガゼル。大自然を背景に動物の生態を描く。	小中 一般	241
深海の探険	41	限りなく広がる大海原。潜水艇による深海の撮影による未知の世界。	小中 一般	242
すいぞくかん	13	クマノミ、イソギンチャク、カニ、ミノカサゴ、スナイソギンチャク、ゴンズイウミスズメ、ホウボウ、イザリウオ、ハナオコゼ、エイ、ヒラメ、ウツボ、ヨウジウオ、タツノオトシゴ、ヘコアユ、タコ、オトヒメエビ等の生態を描く。	幼小 中	61
穂高は生きている	37	穂高の峰々に、けなげに生きる動植物、厳しい寒に耐え、束の間の夏に奏でる喜びの花の詩を写したものです。	一般	54
ミームいろいろ夢の旅「遠くからトン・ツ−」	25	無線や電話がまだなかったころ、人々はどうやって遠くの人に情報を伝えてきたのだろうか。モールスが、電気を使って合図を送る「電信」を発明し「モールス信号」が使われるようになるまで。アニメ映画。	小	228
ミームいろいろ夢の旅 「空を駆ける兄弟」	25	アニメ映画。ウイルバー・ライトとオービル・ライトのエンジン付き飛行機の夢実現のお話し。	小	230
ミームいろいろ夢の旅「電灯のはなし」	25	アニメ映画。夜にともるガス灯、アーク灯。その後、エジソンによる明るく、長持ちする電灯の発明物語。	小	231
ミームいろいろ夢の旅「走れ！蒸気機関車」	25	アニメ映画。ジョージ・スチーブソンが、蒸気機関車を発明したころのお話し。	小	229
新しい地球の科学 −日本列島の誕生−	30	四万十帯の地層の重なり方や、南海トラフの堆積物などを手がかりに、日本列島が誕生していく様子を探る。プレート・テクトニクスをもとにした最新の地球科学の成果を、科学的思考と実証の方法を含めて説明。	小中	220

図工美術
タイトル	時間	内容	対象	番号
修学院離宮	30	離宮の最も美しい秋の景観を写し、離宮のつくられた由来について解説。	一般	52
大和路をたずねて	30	奈良、飛鳥路の往時における建築物、遺物・遺跡を紹介する。	一般	51

保健体育・性教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
エイズ汚染を防ぐ −正しい知識と予防−	25	80万倍世界最新の電子顕微鏡を通し,エイズが体内でどのように広がるかを動画をまじえて,予防方法を解説.	一般	240
おそるべきシンナー遊び	25	シンナーの有害性を動物実験によって描き、この死の遊技の根絶を訴える。	中高 一般	155
弟たちの誕生	31	東京都東久留米市の岩波さん一家。双子の弟たちの誕生は、子どもから大人に変わる準備が始まる頃を迎えた長女精ちゃんにとって、とても大きな意味があります。出産を通じて、家族の大切さを描くドキュメント。	小中 一般	28
奇妙な出来事アトピー	46	症状、原因、治療、予防といった手順で、状況やその背景にまでせまる。病院の実践や、保育園からの報告もまじえて、今の社会構造を考える。	一般	222
子どもの性の疑問に答える	32	幼少年齢児の疑問に答え、性に対して正しい感性の養い方を説明する。	一般	74
思春期における男子の生理	20	思春期の意味や,身体的精神特徴,第二次性徴等について.	中	72
思春期における女子の生理	20	女子の身体的特徴を明示し、月経、妊娠出産、育児の意義等について。	中	73
思春期の性	30	子育ての一番身近にいる母親、特に思春期の男子を持つ母親に対して、子どもの性の問題をとりあげ、それをどう考え、どう受けとめ、どう指導していったらよいのかその解決法を探っていく。	成人	76
初潮にそなえて	15	初潮のもつ意義や心構え、正しい手当について。	小３〜６	71
小学生と性子どもと親の相談室	28	小学校保健室における、養護教諭の小学生と親への性教育相談の実話をもとに、性に対する子と親と先生の対話促進と、理解を深める。	ＰＴＡ 小中	75
タバコの害を考える	25	タバコの害について最新の知識を与え、習慣性喫煙・タバコ病の予防に役立てる。	中高 一般	174
人間やめますか？−魔の覚醒剤−	26	何も知らない少年達は、好奇心や些細なことから覚醒剤中毒の道に落ちていく。覚醒剤の恐ろしさを描く。	中高 一般	171
小学校の器械運動　 ＜跳び箱運動編＞	18	−小学校４、５、６年の跳箱運動−「自己の能力に応じた課題を持った学習」に重点をおき、段階的な指導や出来ない子どもへの指導のポイントを教える。	小456.	77
小学校の器械運動 ＜マット運動編＞	16	−小学校４、５、６年のマット運動−「自己の能力に応じた課題を持った学習」に重点をおく。	小456.	78
小学校の器械運動 ＜鉄棒運動編＞	19	−小学校４、５、６年の鉄棒運動−「自己の能力に応じた課題を持った学習」に重点をおく。	小456.	79

道徳同和
タイトル	時間	内容	対象	番号
サーカスっ子大ちゃん	46	キグレサーカスの素晴らしいショーを取り入れた楽しい児童劇映画。学童の行動や親子のつながり、親の立場など考える。	中高 一般	3
かさこ地蔵	13	岩崎京子原作の心温まる昔話を民話的なアニメーションで描く。	小中	4
南極犬タロ	26	タロとジロたちと犬飼教授との動物記を土台に南極犬として育てる話。	小中	5
森の王者	25	野生の中にも友情があった。幼いとき人間に育てられた狼は、その少年と父を助けた。	小中	6
よわむし太郎	15	よわむし太郎は、子どもたちの大切な白鳥を助けるため命がけで殿様の前に立つ。	幼小	7
杜子春	22	芥川竜之介原作。仙人になる決心をして峨眉山に赴く……。何物にもまして貴い母の愛の物語。	小中	8
スーホーの白い馬	13	昔、モンゴルの小さい村に住んでいた羊飼の少年と白い馬との愛の感動物語。	小中	9
はばたけ明日への瞳	51	情緒障害児の少年の心の優しさと、クラスの子ども達の友情の美しさを、笑いと涙そして先生と子ども達の心の通いあった物語。	小中 一般	16
勇気あるホタルととべないホタル	17	羽が縮んで生まれた為に、飛べない蛍がいました。彼を励まし、助ける仲間の蛍たち。蛍の小さな灯が子供たちの心の中に大きな灯として残ることでしょう。	幼小中	23
子鹿のモーリス小さなチャンピオン	9	年に一度鹿の仲間が全員集まって､ﾁｬﾝﾋﾟｵﾝを決める日があります。子鹿のﾓｰﾘｽと弱虫のﾊﾞﾙｻﾑは､一人よりも二人、二人よりも三人、一人一人が助け合うことの大切さを身をもって経験したのでした。	幼小	25
山に輝くガイド犬 （アニメ）	28	登山口の長者村に、小さな「抜け毛の捨て犬」が現れ、人々になついた。地元の人は温泉の湯で、抜け毛を治してやり「平治」と名付けました。平治はりっぱに成長し、くじゅうのガイド犬となり、雨の日も、雪の日も、登山者の命を守り、１４年間遭難事故もなく、働いた。	小	26
消え去らぬ傷あと火の海・大阪	20	昭和２０年（１９４５年）大阪に住んでいた人びとも無差別の空襲によって、多くの尊い命を失いました。平和の尊さを訴えるアニメーション映画。	小中 一般	27
差別と人権の歴史	35	部落差別の歴史と解放運動の過程を豊富な資料を駆使して描き解放運動についての認識を深め、行政や近代産業によって差別が形成されてきたことを解説する。	中2 一般	101
差別は生きている	20	部落問題を正しく認識し、理解を深め、部落問題と取り組む姿勢を築く。	一般	102
ゆがんだ視線	30	世の中には、先入観や偏見にとらわれてものを正しく判断できない人がいる。差別的な態度でのぞむことの罪深さにつついて。	中高 一般	103
偏見	33	小さな偏見が一人の少年の善良な魂を大きく傷つけてしまうという物語を通じて偏見の恐ろしい弊害を知らせる。	中高 一般	104
夜明けをめざして	37	ある被差別部落の内外の子ども達による学習仲間の変革の姿を見つめながら差別からの解放の課題を描き出す。	中高 一般	105
鶴っぱしの青春	42	結婚差別に対決する若者達の生き方と職業観を中心に、その姿に人間変革をとげていく母親の姿を描く。	中高 一般	106
前進への記録（２）	44	被差別地区の人達が厳しい差別からたちあがって前進する過程を中心に一般の差別意識の克服を願って、宝塚市が委嘱して制作した。	中高 一般	107
炎をうけつぐ子どもたち	43	部落解放に立ち向かう母親の姿に揺り動かされた少女「ひろみ」の差別に対決する心の葛藤を描き、人々に差別的社会意識とのたたかいを迫る。	中高 一般	108
明日の太陽	45	地域社会、家庭、学校、それぞれの場において人間のあるべき姿を同和教育の観点から描いた問題提起作。	中高 一般	109
若竹よ雪をはじけ	43	主人公の心の葛藤を辿りながら、職場に部落差別のあることを認識してもらい、差別を許さない主体者として、何を学び実践すべきかを問う。	一般	110
いのちの鈴	45	家庭の中で差別の不当性に気づかなければ、差別者も不幸であることを問題提起する。	一般	111
陽のあたる街	50	同和地区内の保育所に赴任してきた若い保母の生き方を通じて、差別の微妙な構造に迫る。	一般	112
コスモスの咲く街	54	難問山積する部落問題の中から、テーマを就職差別に絞り、若い人の愛の問題、親子のかかわりをきめ細かく追求する。	一般	113
さくら草の詩	54	日常生活の中に潜む偏見や差別意識。そこにスポットをあてて同和地区内外の人々が幸せに生きる条件、方向を示唆する。	一般	114
若者たちの朝	54	スポーツか、進学のための勉強か。一人の平凡な高校生の悩みを中心にその家族の今まで隠されてきたうちなる差別意識を描き出す。	中高 一般	115
生き方とは	48	お互いが心を開き、一人一人の人格を認め合い、正しい価値観に支えられた暖かい家庭づくりが、同和問題解決の大きな基盤づくりになる。	中高 一般	116
蓮如とその母	100	蓮如の生涯を通じて宗教活動に生かされた人間平等の考え方は、被差別部落の出身であることを知られまいとして、ひっそりと生きた母親の愛に報いることから生じたものである。	中高 一般	117
ひろがれのじぎくの輪	50	同和地区内外の住民の生活交流を進めることによって心理的な差別の解消への展望を見いだそうとする。	中高 一般	118
心そのきずな	50	部落差別を克服した夫婦が、子どもの問いかけを契機に差別の問題がまだ終わっていないことを痛感する。それを乗り越えるために夫婦のきづなをより確かなものに。	中高 一般	119
ともに生きる	50	部落差別を克服して結婚し、アルゼンチンに移住した息子夫婦。結婚に反対した老親が孫の訪問で世の移り変わり、国際的なな人間関係の広がりを知らされる。	一般	120
星がきれいに見える町	54	野球チームを舞台に、ねたみ意識や偏見を乗り越え、子ども達の夢を実現させようと努力する青年の姿を描き、明るい町づくりの大切さを訴えます。	中高 一般	121
結婚	55	人が人を愛する。それは利害の打算や、見栄や世間体にとらわれることなく、相手の立場にたって物事を考えることによって成り立つ。	一般	122
ひまわり	54	無事に就職し、同和地区出身という重荷に耐えながら奮闘努力している一人の青年の物語。	一般	123
新たなる出発	55	地区出身であることを隠し続ける青年の苦悩。恋人一家の葛藤を中心に、差別や偏見に対する意識の変革と地域交流の大切さを考える。	一般	124
自立する	50	損得にこだわった生き方をする風潮のなかで、自立と連帯を大切にした生き方を創造することが、人権感覚を高め、差別をなくしていくもとになることを訴える。	一般	125
五十年の沈黙	54	ふるさとを隠して生きた主人公が息子の恋愛問題から出身地を知られる。そのことを知った妻や子ども達の心の動きのなかから差別意識とは何か、家族のきづなとは。	一般	126
ふれあい	50	三世代の婦人の生き方に焦点を当て、自立した生き方、温かい人間関係が部落差別をなくすもとであり、心豊かに生きる基盤であることを訴える。	一般	127
昌夫の日記	54	夫の死後に二人の子どもと義兄の励ましによって調理師免許を取得した女性が、希望に燃えて就職した。しかし、その職場に部落差別が待ち受けていた。このドラマは職場の同僚、義兄の家族の心の動きを描くことによって差別をどうすればよいかを考える映画。	一般	128
明日を豊かに	50	中年の男性が、人間として自立した生き方とは何かを模索する姿を通して、温かい家庭づくりや明るい町づくりに努めることが、差別をなくす基盤である。	一般	129
ふるさとへの熱き思い	55	昭和６１年３月３日に完成したこの大きな橋は、Ｆ町の人々の夢と熱き思いが込められていた。職場で、結婚で、近隣で差別された人達は、映画の画面を借りて、声を大にして叫びたかった。でも「いま母だけを責めれない」	一般	130
私たちと人権 −家庭編−	26	私たちの生活で最も基礎となる家庭に焦点をあて、私たちの意識やものの考え方についていろいろな角度から（木田家の朝・家の近くで・引っ越してきた林さんのあいさつ・課長昇進の話・おまえは長男なんだから・縁談の相談）などを問題提起する。	一般	131
ビキニの海は忘れない	62	土佐の美しい自然の中で足元から平和を見つめようとする高校生の活動はビキニ事件の真相に光をあてました。平和な海、核のない社会を造るために。	一般	132
雨の指もじ	55	部落差別のために学校へ通うことも出来ず成人した今、ようやく文字を学び、さらに学習を深めていこうとする人々がいる。文字の読み書きに不自由しながら、現代社会を生き抜くとはどういうことか、そうした人達の苦しみ悩む姿を描き、差別のない社会を築く大切さを知る一助と.	一般	133
春の嵐	51	あるスーパーのご意見箱から「部落の人間はこの店から出て行け……」という投書が出てきた。これが店の従業員に与えた波紋、どのような目的でこんな事を、犯人は誰かというサスペンスを盛り込み、様々な人間模様と葛藤を描きながら人権問題を考えます。	一般	134
街・そして出会い	51	差別の不合理性を認識し、差別はしていないと思っている女性。ところが自己中心的な生き方が差別を呼ぶことに気づかないでいるのです。この映画では、趣味などを通して暖かい人間関係を築くことが部落差別をなくすもとであると訴える。	一般	135
コスモスの道しるべ	54	「心配しないでね…」と置き手紙を残し、小学生の少女が、生まれてから一度も会ったことのない祖父に一人で会いに行く……結婚後も葛藤を続ける親子とその家族、親子の絆さえ断ち切ってしまう差別とは何か人間の本当の幸せとは何かを考えます。	一般	136
明日を架ける	53	対象地域出身の青年・昭男は、明石海峡大橋の工事に携わっている。淡路人形浄瑠璃化館の人形座の一員として働いている裕子と結婚する約束をする。裕子の育ての親は反対する。しかし、昭男の人柄をきっかけに裕子自身や親を変えていく。	中一般	139
中学生日記歩きつづけて	30	万引事件が周囲に与えた衝撃と大人達の狼狽や、思惑を描きながら自らの行為の重さに気付いていく少年の姿を浮き彫りにする。	中高 一般	151
善悪のけじめ	28	三人の母親の態度を対比的に描き、わが子を非行に走らせないための親のあり方を示唆する。	中高 一般	152
この子どこの子	20	万引した一人の少年が、少年補導員の努力や家族の反省で次第に目覚める。	小〜高 一般	153
父と母への赤信号	30	小学６年の息子の家出という問題を設定し、非行の早期発見、予防を重視する。	小中 一般	154
おそるべきシンナー遊び	25	シンナーの有害性を動物実験によって描き、この死の遊技の根絶を訴える。	中高 一般	155
父、この強きもの	30	感動的なドラマを通し、家庭教育のあり方、子どもの教育に対する親の姿勢を考える。	一般	156
親の知らないところで	31	万引した二人の少年とその親を対比し、子どもを非行に走らせないために。	一般	157
十代の非行と親の責任	30	非行の原因と防止策を描く。親は自信と愛情を持って接し、人生の指針を示す。	一般	158
白い貝殻	52	子どもを非行から守るために、親や家庭は如何に対処すべきかを訴える。	一般	159
あしたの空は青い空	46	下町の人情味豊かな町を舞台に、障害を乗り越え、自分の道を見つめ、明るく生き抜く少女の物語。	小中 高一	160
あしたは青空	25	ある聴覚障害児の生活記録。親が苦しみを如何に乗り越えて行ったか……。	小中 高一	161
ニホンザル母の愛	30	手足の不自由な母猿の物語。ハンディを負った母猿の子育てのたくましさを探る。	小中 高一	162
生命のふれあう街を	31	人が街に生きるということが、私にとって何なのかを問いかける。障害者問題。	小中 高一	163
故郷は心の中	50	生活の中で言葉を大切にしていくことをテーマにした作品。家をとびだしたおじいちゃんを追う少年。その行動を通じて、人間の心のやさしさとふれあいを学ぶ。	小中 一般	186
愛の学校／クオレ物語 −炭屋の子ベッチ−	25	エンリコという名の少年が通うクラスの物語。友情、教師の愛情、隣人愛をテーマにしたシリーズ。ベッチは炭屋の子といっていじめられています。学校がいやで休んでいるベッチと見舞いに来たエンリコの話しを聞いた父親は、学校へ行って・・・。	小中	202
愛の学校／クオレ物語 −左官屋小僧アントニオ−	25	エンリコの家に招かれたコレッチとアントニオは、おみやげをもってきました。薪屋のコレッチは残りの木で作った積み木を、左官屋の子アントニオはしっくいの残りで作った操り人形を持ってきました。将来の夢を実現しようと予習に励む友を助けて、思いやるエンリコ。	小中	203
釣りキチ三平 −釣り場のこぎつね−	25	子ぎつねが親ぎつねを助けたい一心で,三平に近づきえさをもらう.親を思う子ぎつねの愛情物語のアニメ映画．	小	204
釣りキチ三平 −大空にはばたけ三平−	25	鷹が兎を追いかけていました。すると、ばったりと地面にたたきつけられたように鷹は落ちてしまいました。釣り人が残した糸にひっかかったのです。鷹匠の爺さんに叱られてしまう三平は、一生懸命にけがをした鷹の面倒をみますが、しんでしまい・・・。	小	205
しっぽのない子ねこ	60	アニメ。しっぽのない猫ペレといじわるな野良猫モンス。モンスは、ペレをおとしいれようとケーキをつぶして、ぬれぎぬを着せます。信用を失うペレですがやがて真実がわかり人気ものになります。	小	206
粉屋とロバ （イソップ物語）	12	アニメ。粉屋がろばを売りに町へ。「ろばに乗ればいいのに」ろばをかついでいたところを見て、町の人は言いました。息子をろばに乗せて行くと「 年寄りを歩かせて、悪い子だ」そこで、自分が乗ると、・・・。	小	207
アニメ　ハチ公物語	18	上野先生一家にかわいがられているハチ公は、ある日、一人で町へでかけました。子供の勇次君や正夫君とも仲良しになりました。日課になった上野先生の送り迎えは、先生が亡くなられた後も毎日続きます。雪の降る夜、すっかり衰えたハチ公はついに勇次たちに見守られ死んで。	小	208
豆象武勇伝	16	アニメ映画。からだの小さい子象のゴライアス二世は、赤ん坊扱いされています。ある日、象にとって大敵のねずみが大きな象を追っかけました。でも、彼だけは逃げずにとっくみあいになり、やっつけてしまいました。	小	209
長靴をはいた猫	43	アニメ映画。フランスのペロー童話集から、１００年後にグリム童話集が引用したもの。粉ひきの貧しい一家に３人の兄弟がいました。兄２人は、怠け者で欲張りでしたが、弟だけが働き者。父が死んだ後、猫だけをゆずられてました。猫は弟の願い事をかなえてくれて、・・。	小	210
戦場ぬ童	26	1985年教育映画祭優秀賞受賞。沖縄戦の記憶をたどっていく、米軍に島の南端に追いつめられていった子どもたち。今、散乱する遺骨、遺品。戦場跡をリポート。沖縄戦４０周年を記念して制作。	小中 一般	212
ガッツ親父とおさむ	56	母を早く失い、多忙な父ともふれあいが少なく、孤独の中で、次第に心の荒んでいった小学校４年のオサム。多感な少年がやがて父との関係を取り戻し立ち直り、本来の純真な心を取り戻していく過程を、美しい風土を背景に描く。	小中 一般	215
おじいちゃん元気になってね！	47	釣りにでかけて小学生の正人は、釣り人が捨てた釣り糸がからんで死んだ鳩を見つけました。それを見たあるおじいちゃんは、近くにいた人を叱りつけますが、突然倒れてしまって、・・・。そのいおじいさんは、いつも公園をおばあさんといっしょに掃除をしていたのです。	小中 一般	216
サッツウのきじ	55	雪深い山村。優しかったおばあちゃんの突然の死。ショックで立つことも話すこともできなくなった少女。両親の懸命の努力と愛情、そして、隣人たちとの心の交流。野生のキジに寄せる少女の優しい心。	小中 一般	217
ぼくと仔犬のわんぱく大事件	47	お金を拾った小３の祐樹は、交番に届けそこねてしまった。そこへ、困っているお年寄りにお金を貸してしまう。ほめられたりしていると、なかなか、本当のことが言い出せなくて・・・。	小中 一般	218
月の輪グマ	23	アニメ映画。原作 椋鳩十「月の輪グマ」から。熊の親子の愛情がテーマ。 長野県と静岡県の境を流れる山深い谷川に、猟師と岩魚釣りに出かけた。 そこで出会ったかわいい子ぐまを飼ってみたいと思う主人公。滝に遊ぶところを生け捕ろうトしていると、滝の上で-。	小	221
星空のハイスクール	54	母の初江は、識字学級に通う。それは、息子のためにも、安定した仕事につくためにも文字を学ぶ必要があったから。ものを学ぶ大切さを描く。	中 一般	223
ふれあい ホームステイによる国際理解	3	ホームステイを行う家族の理解を得たり、ホームステイの意義を訴える。日本アセアンフレンドシッププログラムを例に、タイ交歓生が阿蘇の農家に泊まり、家族や農業に親しむようす。フィリピン青年と、大阪のサラリーマン家族との交流。民間の国際交流のドキュメント。	中 一般	224
友だちの心の痛み	25	学級の多数と目される無関心層。いじめをめぐる学級会の討論を通じて、傍観者の一人、芳子が、いじめられる子の心の痛みが分かり、正していく子に成長する。	小（高）	225
うれしいときにも涙がでる	31	児童劇。家族愛。小学生の哲也はは、「父」という題の作文がなかなか書けなかった。それは、取材しているうちに父の会社が倒産しかけていることを知ったためだった。刃物工場で働く父が、刃物の行商をしているのを目撃した。それを級友がからかい、・・・。	小	235
おこんじょうるり	25	人形劇アニメ映画。昔々、占いとまじないをして村人たちの病気を治していたイタコの婆さんは寝込んでしまう。そこへ、きつねのオコンがやってきて浄瑠璃を聞かせたとたんに婆さんの病気はいっぺんに治ってしまった。オコンと婆さんは村人からよく治るイタコと評判。	小	236
新ちゃんがないた！	36	四肢性麻痺、という障害のために、施設の整った浜なす病院に行っていた新ちゃんが帰ってきた。５年２組に転入して、彼は様々ないやがらせをうけた。メソメソしている時に車椅子にのった佐藤さんがやってきて、話かけてくれて、、・・・。	小	245
約束	55	同和問題啓発映画。日本画作品展での母の出品作品が何者かに汚される。事件の真相を調べる内に、後輩カメラマンから差別と闘ってきたことを聞かされる。	一般	246
にぎやかな家族	55	東京のサラリーマン家族が、関西のある同和地区に引っ越してきた。初めて出会う同和地区への家族一人ひとりの反応と態度の変容を描く。差別意識の克服に努力する過程を通して、心から結びつくことのすばらしさ。	一般	247
川をわたる風	55	アナウンサー里美は、守と婚約していた。里美の父は、聞き合わせをして反対。弟の正人は、中学校で同和学習。祖父は、自分が受けた身体上の差別について正人に話をする・・・・。	中 一般	248
太郎のかがみ	56	引っ越してきた小学校６年の太郎は、転校前にもらった鏡がこころの支えだ。前の担任の先生にもらったもので、鏡に笑顔が映っていれば幸せになれるのだと教えられた。しかし、勉強がおくれがちな太郎はみんなから仲間外れにされ始めた。	小中 一般	249
名馬物語 走れ！エンゼラー THE LAST RACE	47	動物への愛情と子どもたちの友情。	小	251
象のいない動物園	81	アニメ。国語教材「かわいそうなゾウ」という本当にあったエピソードをもとにした作品。上野動物園で猛獣が爆撃で逃げ出せば、大変なことになる。それを防ぐため多くの猛獣が殺された事件。	小	254
石の声 沖縄戦マラリア地獄の記憶線	24	アニメ。波照間島の小学校に青年学校教員が赴任する。実はスパイ学校出身の残置謀者だった。やがて、彼の命令で島民は全員強制移住させられた。軍の食糧調達のためだった。移住した西表島は食料もなくたちまちマラリアが発生し、次々と死んでいく。	小	255
ぼくに涙はにあわない	50	高校時代にラグビーの試合中、不幸にも首の骨を折り、手足の自由を奪われた。悲しみのどん底から、新しい可能性に向かって、一つ一つ挑戦、前進していく高校生の力強い感動の物語。	小	256

安全防災
タイトル	時間	内容	対象	番号
おとぎの国の交通安全	20	童話形式の幼児対象の交通安全説話。	幼	1

青少年教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
新たなる出発	55	地区出身であることを隠し続ける青年の苦悩。恋人一家の葛藤を中心に、差別や偏見に対する意識の変革と地域交流の大切さを考える。	一般	124
おそるべきシンナー遊び	25	シンナーの有害性を動物実験によって描き、この死の遊技の根絶を訴える。	中高 一般	155
親の知らないところで	31	万引した二人の少年とその親を対比し、子どもを非行に走らせないために。	一般	157
帰っておいでチェリー	54	１４年に及ぶアイメイトの一生と人々の交流。ボランティアの人達に暖かく見守られてその生涯を終える。鑑賞される皆さんと共に、心から感謝の拍手をおくる.。	小中 一般	184
片耳の大鹿	25	寒い冬の日、片耳の大鹿を追っていた漁師達は、激しい風と雨に合い凍死寸前の時鹿の群れの中に身を寄せ、暖かい温もりに一命を取り止めた。	小	15
樺太犬ゴン太母をさがせ	25	少年の父は戦死、幼い時に母と別れ、樺太犬ゴン太だけが母を知っている。少年はゴン太を連れて北海道にいる母をたずねて引き上げ船に乗り込んだ……。	幼小 中	22
鹿鈴	20	親とはぐれた仔鹿とすっかり仲良くなった少女は毎日が楽しい。しかし、仔鹿と別れる日がやってきた。音楽だけでみせる素晴らしい映像。	小中 高	13
心そのきずな	50	部落差別を克服した夫婦が、子どもの問いかけを契機に差別の問題がまだ終わっていないことを痛感する。それを乗り越えるために夫婦のきづなをより確かなものに。	中高 一般	119
子鹿のモーリス小さなチャンピオン	9	年に一度鹿の仲間が全員集まって､ﾁｬﾝﾋﾟｵﾝを決める日があります。子鹿のﾓｰﾘｽと弱虫のﾊﾞﾙｻﾑは､一人よりも二人、二人よりも三人、一人一人が助け合うことの大切さを身をもって経験したのでした。	幼小	25
子どもの性の疑問に答える	32	幼少年齢児の疑問に答え、性に対して正しい感性の養い方を説明する。	一般	74
この子どこの子	20	万引した一人の少年が、少年補導員の努力や家族の反省で次第に目覚める。	小中 高一	153
サーカスっ子大ちゃん	46	キグレサーカスの素晴らしいショーを取り入れた楽しい児童劇映画。学童の行動や親子のつながり、親の立場など考える。	中高 一般	3
思春期における男子の生理	20	思春期の意味や、身体的精神特徴、第二次性徴等について。	中	72
思春期における女子の生理	20	女子の身体的特徴を明示し、月経、妊娠出産、育児の意義等について。	中	73
思春期の性	30	子育ての一番身近にいる母親、特に思春期の男子を持つ母親に対して、子どもの性の問題をとりあげ、それをどう考え、どう受けとめ、どう指導していったらよいのかその解決法を探っていく。	成人	76
十代の非行と親の責任	30	非行の原因と防止策を描く。親は自信と愛情を持って接し、人生の指針を示す。	一般	158
小学生と性子どもと親の相談室	28	小学校保健室における、養護教諭の小学生と親への性教育相談の実話をもとに、性に対する子と親と先生の対話促進と、理解を深める。	ＰＴＡ 小中	75
初潮にそなえて	15	初潮のもつ意義や心構え、正しい手当について。	小３〜６	71
白い貝殻	52	子どもを非行から守るために、親や家庭は如何に対処すべきかを訴える。	一般	159
スーホーの白い馬	13	昔、モンゴルの小さい村に住んでいた羊飼の少年と白い馬との愛の感動物語。	小中	9
善悪のけじめ	28	三人の母親の態度を対比的に描き、わが子を非行に走らせないための親のあり方を示唆する。	中高 一般	152
タバコの害を考える	25	タバコの害について最新の知識を与え、習慣性喫煙・タバコ病の予防に役立てる。	中高 一般	174
父、この強きもの	30	感動的なドラマを通し、家庭教育のあり方、子どもの教育に対する親の姿勢を考える。	一般	156
父と母への赤信号	30	小学６年の息子の家出という問題を設定し、非行の早期発見、予防を重視する。	小中 一般	154
中学生日記歩きつづけて	30	万引事件が周囲に与えた衝撃と大人達の狼狽や、思惑を描きながら自らの行為の重さに気付いていく少年の姿を浮き彫りにする。	中高 一般	151
どうぶつ村のリトル・インデアン	10	インデアンの少年は一人で森の奥に狩りに出かけたが、さあ大変！弱い者をいじめない心の優しさと、大きな強いものに立向かって行く勇気を自然の内に教える。	幼小	24
トム・ソーヤの冒険（あこがれの蒸気船）	27	アメリカのほぼ中央部を流れるミシシッピー川、人生そのもののような雄大な川は子ども達の夢でもあり、希望でもあった。	小中	14
トム・ソーヤの冒険	12	わんぱく小僧トム・ソーヤ。今日の冒険は、海賊の宝さがし。	幼小	21
人間やめますか？−魔の覚醒剤−	26	何も知らない少年達は、好奇心や些細なことから覚醒剤中毒の道に落ちていく。覚醒剤の恐ろしさを描く。	中高 一般	171
伸びよ！子どもたち 〈地域ぐるみの育成活動〉	21	「お年寄りの地図作り」と「仲良し学校」の二つの事例から、その方策を探る。	小中 一般	180
春を呼ぶ瀬戸の小島	53	故郷っていいな〜かあちゃんのにおいがする。美しい瀬戸内海に浮かぶ小さな島に父ちゃんと５人の子供たちが明るく、助け合い、力強く生きる姿が、忘れ得ぬ想い出とともに、子供たちの心に残る詩情豊かな物語。	小中 一般	185
ひまわり	54	無事に就職し、同和地区出身という重荷に耐えながら奮闘努力している一人の青年の物語。	一般	123
ベンとエイモス	23	地方新聞の編集者・科学者、そしてアメリカ独立宣言書の起草者として有名なベンジャミン・フランクリンと、彼を助けたねずみのエイモスの物語。	小	19
星がきれいに見える町	54	野球チームを舞台に、ねたみ意識や偏見を乗り越え、子ども達の夢を実現させようと努力する青年の姿を描き、明るい町づくりの大切さを訴えます。	中高 一般	121
ミツキーマウスと魔法の帽子	10	ミッキーマウスは魔法を習おうと魔法使いの弟子になりました。しかし、いつも水汲みや雑用ばかりさせられて、なかなか教えてもらえません………。	幼小	20
名馬物語 走れ！エンゼラー THE LAST RACE	47	動物への愛情と子どもたちの友情。	小	251
森の王者	25	野生の中にも友情があった。幼いとき人間に育てられた狼は、その少年と父を助けた。	小中	6
ゆとり	31	子どもの教育環境を巡って、塾・競争・成績という価値観が親の心を著しく左右している今日、親は子どもの真の幸せとは何かを見失いつつある。人を思いやる心、町を思う心、人と人との優しさの大切さを訴える。	一般	179
よわむし太郎	15	よわむし太郎は、子どもたちの大切な白鳥を助けるため命がけで殿様の前に立つ。	幼小	7
若者たちの朝	54	スポーツか、進学のための勉強か。一人の平凡な高校生の悩みを中心にその家族の今まで隠されてきたうちなる差別意識を描き出す。	中高 一般	115

男女共生教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
子どもの眼	30	子どもたちの絵をとおして親と教師たちの気付かない子どもの世界を知ってもらう感動と共感をさそう作品。	一般	91
ふれあい	50	三世代の婦人の生き方に焦点を当て、自立した生き方、温かい人間関係が部落差別をなくすもとであり、心豊かに生きる基盤であることを訴える。	一般	127
昌夫の日記	54	夫の死後に二人の子どもと義兄の励ましによって調理師免許を取得した女性が、希望に燃えて就職した。しかし、その職場に部落差別が待ち受けていた。このドラマは職場の同僚、義兄の家族の心の動きを描くことによって差別をどうすればよいかを考える映画。	一般	128

家庭教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
明日の太陽	45	地域社会、家庭、学校、それぞれの場において人間のあるべき姿を同和教育の観点から描いた問題提起作。	中高 一般	109
明日を豊かに	50	中年の男性が、人間として自立した生き方とは何かを模索する姿を通して、温かい家庭づくりや明るい町づくりに努めることが、差別をなくす基盤であることを--。	一般	129
アメリカの家庭生活 第２部	32	中流家庭の主婦の家事の工夫と子どものしつけ。週末はテレビなしでゆったりと家族の時間をすごす。女性の余暇の利用と社会進出。後半は、老後の暮らしを紹介して、サークルの中で、織物や鞄作り、コーラスといった社会生活を営むようす。	一般	233
アメリカの家庭生活 第１部	32	狭いアパートで一緒に遊んで、後かたづけのしつけをする若い母親。中年のになれば、郊外に住むゆとりができるが、家の修理など子どもにも積極的にさせる。子どもが物をほしがれば、労働により得るという独立の精神。働くことと自由の尊重を責任観をもって教育する家庭。	一般	234
生き方とは	48	お互いが心を開き、一人一人の人格を認め合い、正しい価値観に支えられた暖かい家庭づくりが、同和問題解決の大きな基盤づくりになる。	中高 一般	116
いのちの鈴	45	家庭の中で差別の不当性に気づかなければ、差別者も不幸であることを問題提起する。	一般	111
おとうさんおかあさんけんかしないで	33	子どもが問題行動にはしる危険性を持った家庭と、危険性を克服して明るく過ごす家庭を対比して描く。	一般	169
男の値打ち（くらしの中の自立）	36	定年後の弘は、毎日がサンデー。そこで妻は何かやればと・・・。男の料理番組を見せられると、「こんなのは、男のすることでない。みてられん。」家事労働など、男女の役割を考え直す。	一般	237
お姉さんといっしょ	60	昭和３０年代の作品。東京下町を舞台に、年頃の姉と小学生の兄とやんちゃな末っ子たっちゃんの毎日のほのぼのとしたようす。母は祖父母のいる故郷信州で療養生活、父は長期出張という留守宅を、けんかもするけれど仲良く明るく暮らしていく。どこか懐かしいあの風景。	一般	244
親の知らないところで	31	万引した二人の少年とその親を対比し、子どもを非行に走らせないために。	一般	157
結婚	55	人が人を愛する。それは利害の打算や、見栄や世間体にとらわれることなく、相手の立場にたって物事を考えることによって成り立つ。	一般	122
心そのきずな	50	部落差別を克服した夫婦が、子どもの問いかけを契機に差別の問題がまだ終わっていないことを痛感する。それを乗り越えるために夫婦のきづなをより確かなものに。	中高 一般	119
五十年の沈黙	54	ふるさとを隠して生きた主人公が息子の恋愛問題から出身地を知られる。そのことを知った妻や子ども達の心の動きのなかから差別意識とは何か、家族のきづなとは何か。	一般	126
コスモスの道しるべ	54	「心配しないでね…」と置き手紙を残し、小学生の少女が、生まれてから一度も会ったことのない祖父に一人で会いに行く……結婚後も葛藤を続ける親子とその家族、親子の絆さえ断ち切ってしまう差別とは何か人間の本当の幸せとは何かを考えます。	一般	136
子つばめのぼうけん	16	親に教えられ、初めて自分だけでエサをとりに出かけ様々な体験をする子つばめの物語。	幼小(低)	2
子どもの性の疑問に答える	32	幼少年齢児の疑問に答え、性に対して正しい感性の養い方を説明する。	一般	74
子どもの眼	30	子どもたちの絵をとおして親と教師たちの気付かない子どもの世界を知ってもらう感動と共感をさそう作品。	一般	91
この子どこの子	20	万引した一人の少年が、少年補導員の努力や家族の反省で次第に目覚める。	小中 高一	153
サーカスっ子大ちゃん	46	キグレサーカスの素晴らしいショーを取り入れた楽しい児童劇映画。学童の行動や親子のつながり、親の立場など考える。	中高 一般	3
思春期の性	30	子育ての一番身近にいる母親、特に思春期の男子を持つ母親に対して、子どもの性の問題をとりあげ、それをどう考え、どう受けとめ、どう指導していったらよいのかその解決法を探っていく。	成人	76
十代の非行と親の責任	30	非行の原因と防止策を描く。親は自信と愛情を持って接し、人生の指針を示す。	一般	158
小学生と性子どもと親の相談室	28	小学校保健室における、養護教諭の小学生と親への性教育相談の実話をもとに、性に対する子と親と先生の対話促進と、理解を深める。	ＰＴＡ小中	75
自立へのこころ	32	野球や家計簿を通して学習の基本を発見する過程を描き、親の考え方、生き方がわが子の自立に、いかに大きな力になっているかを考える。	中高 一般	168
白い貝殻	52	子どもを非行から守るために、親や家庭は如何に対処すべきかを訴える。	一般	159
善悪のけじめ	28	三人の母親の態度を対比的に描き、わが子を非行に走らせないための親のあり方を示唆する。	中高 一般	152
父、この強きもの	30	感動的なドラマを通し、家庭教育のあり方、子どもの教育に対する親の姿勢を考える。	一般	156
父と母への赤信号････	30	小学６年の息子の家出という問題を設定し、非行の早期発見、予防を重視する。	小中 一般	154
中学生日記歩きつづけて	30	万引事件が周囲に与えた衝撃と大人達の狼狽や、思惑を描きながら自らの行為の重さに気付いていく少年の姿を浮き彫りにする。	中高 一般	151
トム・ソーヤの冒険（あこがれの蒸気船）	27	アメリカのほぼ中央部を流れるミシシッピー川、人生そのもののような雄大な川は子ども達の夢でもあり、希望でもあった。	小中	14
ともに生きる	50	部落差別を克服して結婚し、アルゼンチンに移住した息子夫婦。結婚に反対した老親が孫の訪問で世の移り変わり、国際的なな人間関係の広がりをあらためて知らされる。	一般	120
ゆとり	31	子どもの教育環境を巡って、塾・競争・成績という価値観が親の心を著しく左右している今日、親は子どもの真の幸せとは何かを見失いつつある。人を思いやる心、町を思う心、人と人とが触れ合うなかで育まれる優しさの大切さを訴える。	一般	179
わが子を伸ばす親の一言	29	子どもの「やる気」を育てるのも、摘んでしまうのも親の態度や言葉ではなかろうか。日常生活で子どもに接する機会の多い母親に焦点を当て、ちょっとした工夫や、言葉のニュアンスや態度を改めることで、子どもに「やる気」が引き出せることを具体例を通して考える。	一般	178
若者たちの朝	54	スポーツか、進学のための勉強か。一人の平凡な高校生の悩みを中心にその家族の今まで隠されてきたうちなる差別意識を描き出す。	中高 一般	115
理由ある反抗 −青年期の問題行動と家庭教育−	33	親からみてよい子だった少年が突如、母親に暴力を振るいだした。彼の成長軌跡を探りながら家庭教育のあり方を考える。	中高 一般	170
私たちと人権 −家庭編−	26	私たちの生活で最も基礎となる家庭に焦点をあて、私たちの意識やものの考え方についていろいろな角度から（木田家の朝・家の近くで・引っ越してきた林さんのあいさつ・課長昇進の話・おまえは長男なんだから・縁談の相談）などを問題提起する。	一般	131

幼児教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
おとぎの国の交通安全	20	童話形式の幼児対象の交通安全説話。	幼	1
片耳の大鹿	25	寒い冬の日、片耳の大鹿を追っていた漁師達は、激しい風と雨に合い凍死寸前の時鹿の群れの中に身を寄せ、暖かい温もりに一命を取り止めた。	小	15
樺太犬ゴン太母をさがせ	25	少年の父は戦死、幼い時に母と別れ、樺太犬ゴン太だけが母を知っている。少年はゴン太を連れて北海道にいる母をたずねて引き上げ船に乗り込んだ……。	幼小 中	22
こころひらく −育ちあいをもとめる保育−	21	幼稚園が、障害をもつ幼児をどの様に受け入れ、どの様に保育すればよいかについて問題提示し、解決のきっかけをつくる。	中高 一般	165
子鹿のモーリス小さなチャンピオン	9	年に一度鹿の仲間が全員集まって､ﾁｬﾝﾋﾟｵﾝを決める日があります。子鹿のﾓｰﾘｽと弱虫のﾊﾞﾙｻﾑは､一人よりも二人、二人よりも三人、一人一人が助け合うことの大切さを身をもって経験したのでした。	幼小	25
子つばめのぼうけん	16	親に教えられ、初めて自分だけでエサをとりに出かけ様々な体験をする子つばめの物語。	幼小(低)	2
どうぶつ村のリトル・インデアン	10	インデアンの少年は一人で森の奥に狩りに出かけたが、さあ大変！弱い者をいじめない心の優しさと、大きな強いものに立向かって行く勇気を自然の内に教えている。	幼小	24
トム・ソーヤの冒険（あこがれの蒸気船）	27	アメリカのほぼ中央部を流れるミシシッピー川、人生そのもののような雄大な川は子ども達の夢でもあり、希望でもあった。	小中	14
トム・ソーヤの冒険	12	わんぱく小僧トム・ソーヤ。今日の冒険は、海賊の宝さがし。	幼・小	21
ベンとエイモス	23	地方新聞の編集者・科学者、そしてアメリカ独立宣言書の起草者として有名なベンジャミン・フランクリンと、彼を助けたねずみのエイモスの物語。	小	19
ミツキーマウスと魔法の帽子	10	ミッキーマウスは魔法を習おうと魔法使いの弟子になりました。しかし、いつも水汲みや雑用ばかりさせられて、なかなか教えてもらえません………。	幼小	20
勇気あるホタルととべないホタル	17	羽が縮んで生まれた為に、飛べない蛍がいました。彼を励まし、助ける仲間の蛍たち。蛍の小さな灯が子供たちの心の中に大きな灯として残ることでしょう。	幼小 中	23

平和
タイトル	時間	内容	対象	番号
戦場ぬ童	26	1985年教育映画祭優秀賞受賞。沖縄戦の記憶をたどっていく、米軍に島の南端に追いつめられていった子どもたち。今、散乱する遺骨、遺品。戦場跡をリポート。沖縄戦４０周年を記念して制作。	小中 一般	212
おかあちゃんごめんね	26	昭和２０年７月１０日大阪堺市が空襲される。雨のように降る爆弾、広がる火の海の中で、逃げるんや！絹ちゃん！何処までも逃げるんや！と叫びながら炎の中に消えた母。実話の空襲体験をもとにしたアニメ。	小中	12
おかあさんの木	22	子を思う親の愛を感動的に描き、戦争の悲劇、平和の貴さを訴える。教科書にも載っている同名著書のアニメ。	小・中	17
核戦争 （学習アニメーションシリーズ１）	15	数百年生きているカエルが、日本の歴史を紹介していくという設定。戦争の武器の変化から核兵器へと目をやり、現在の総量を知り、今ごく一部を使用しても、地球上の生態系が破壊される現実を描く。	小中	211
消え去らぬ傷あと火の海・大阪	20	昭和２０年（１９４５年）大阪に住んでいた人びとも無差別の空襲によって、多くの尊い命を失いました。平和の尊さを訴えるアニメーション映画。	小中 一般	27
夏服の少女たち	30	−広島昭和２０年８月６日−原爆死した少女が残した物は、ボロボロに燃えつきた、憧れの女学校の夏服だけだった。	小中	18
にんげんをかえせ	20	子どもたちに、世界に！被爆の恐ろしさの記録を。［原爆記録映画三部作・第一作］	小中 一般	183
ビキニの海は忘れない	62	土佐の美しい自然の中で足元から平和を見つめようとする高校生の活動はビキニ事件の真相に光をあてました。平和な海、核のない社会を造るために。	一般	132
ヒロシマのうた	11	広島で被爆した少女が１７歳の８月６日に初めて自分の生い立ちを聞かされる。それでも少女は力強く生きる感動の映画。	小中	11

環境教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
海・自然のバランス	30	１、豊かな海・・・伊豆、小笠原、南西諸島の海 ２、食物としてのつながり・・・動物たちの捕食 ３、産卵とふ化・・・ウミシダ、デバスズメたちの産卵、かにの産卵、ネコザメの誕生、コブシメの交換・産卵、アオウミガメの産卵、ふ化。他。	小中 一般	252
森林と私たち	20	緑は私達のかけがえのない宝物です。国土の３分の２を占める森林と私達の暮しはどの様に関わっているのか、又森林を守り育てるために人々はどの様な仕事・工夫・努力をしているのだろうか。	小中 一般	201
地球号ＳＯＳ	20	環境保護を訴えるアニメ映画。中学生の政夫は、留学生達から世界各地で起きている地球規模の環境問題（フロンガス、熱帯雨林の破壊、地球の温暖化、酸性雨）を知る。	小中 一般	227
地球を救うのは君たち	20	浜松の海岸には夏、アオウミガメが産卵のために上がってくるのに産む前に死んでしまうことが多い。そこで、私たちの生活汚水を調べ、人間も地球の一員として、自然環境を守っていくことを水やエネルギーリサイクルといったことから、気づかせる。	小中	238
私たちのくらしと環境汚染	31	川の汚れと合成洗剤。家庭排水が汚染原因であること。処理に困る人工樹脂製品。木材輸入と森林破壊。地球の温暖化と異常気象。酸性雨。これらの問題を取り上げて、使い捨て社会からリサイクルへと啓発。	中　 一般	239

福祉教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
あしたの空は青い空	46	下町の人情味豊かな町を舞台に、障害を乗り越え、自分の道を見つめ、明るく生き抜く少女の物語。	小中 高一	160
あしたは青空	25	ある聴覚障害児の生活記録。親が苦しみを如何に乗り越えて行ったか……。	小中 高一	161
明日に向かって	41	−第15回全国身体障害者スポーツ大会−昭和５４年１０月、宮崎県開催の大会を通して身障者のたくましい努力、一般市民の理解と協力を描く。	中・高 一般	166
あたたかい町をつくる	29	−あるボランティア活動から学ぶもの−お年寄り達と交流を重ねる主婦の活動。	中高 一般	164
あたたかい心ありがとう	30	身近なお年寄りや、耳の不自由な人に対する母親の温かい心づかいを通して、その子が思いやりの心を豊かに育んでいく姿を描く。	小中 一般	182
生命のふれあう街を	31	人が街に生きるということが、私にとって何なのかを問いかける。障害者問題。	小中 高一	163
お年寄りを狙う悪徳商法	26	「必ず儲かりますよ。病気が直りますよ」悪質訪問販売員はあなたを狙っている！うまい話は、この世にはない。甘い言葉で巧みに迫る悪徳商法は、おじいちゃん、おばあちゃんを狙っている。	一般	177
こころひらく −育ちあいをもとめる保育−	21	幼稚園が、障害をもつ幼児をどの様に受け入れ、どの様に保育すればよいかについて問題提示し、解決のきっかけをつくる。	中高 一般	165
この子らの生命輝くとき	40	障害児教育を、理解促進し、障害のない人と同じように暮らしていける社会を目指す。	中高 一般	167
たくさんの愛をありがとう	35	自ら障害を乗り越えて、一年間ボランティアに参加し、寝たきり老人の看護に従事した脳性マヒの女子青年の記録。	中高 一般	173
中学生のボランティア体験 〈地域に根づく福祉教育〉	30	中学生が「ボランティア体験学習」で様々な人と出会い、色々なことを見聞きするかで、少しづつ地域に眼を向けていく姿を描く。	小中 一般	181
ニホンザル母の愛	30	手足の不自由な母猿の物語。ハンディを負った母猿の子育てのたくましさを探る。	小中 高一	162
伸びよ！子どもたち 〈地域ぐるみの育成活動〉	21	「お年寄りの地図作り」と「仲良し学校」の二つの事例から、その方策を探る。	小中 一般	180
はばたけ明日への瞳	51	情緒障害児の少年の心の優しさと、クラスの子ども達の友情の美しさを、笑いと涙そして先生と子ども達の心の通いあった物語。	小中 一般	16
街で障害のある人に出会ったら	21	身体の不自由な人を見たとき、その時に必要なエチケットや心得を具体的事例を通して描く。	中高 一般	172
やさしさ	33	一人暮しの老人と、ふと出会った一人の少女の純愛物語。人と人とが出会い、触れ合うこと、つながり合うことの意味を考える。	中高 一般	175
勇気あるホタルととべないホタル	17	羽が縮んで生まれた為に、飛べない蛍がいました。彼を励まし、助ける仲間の蛍たち。蛍の小さな灯が子供たちの心の中に大きな灯として残ることでしょう。	幼小 中	23
６０・７０花ならつぼみ	29	ネクラ気味だった７２歳のお年寄りが若若しく変身した秘密は何か。ひょんなことから始まった高校生のツッパリ・グループとの奇妙な交流をユーモラスに描きながら人間は幾つになっても、生きがいと心の若さは失わない気力が大切なのだということを示す。	一般	176

国際理解教育
タイトル	時間	内容	対象	番号
ふれあい ホームステイによる国際理解	3	ホームステイを行う家族の理解を得たり、ホームステイの意義を訴える。日本アセアンフレンドシッププログラムを例に、タイ交歓生が阿蘇の農家に泊まり、家族や農業に親しむようす。フィリピン青年と、大阪のサラリーマン家族との交流。民間の国際交流のドキュメント。	中　 一般	224
アメリカの家庭生活 第２部	32	中流家庭の主婦の家事の工夫と子どものしつけ。週末はテレビなしでゆったりと家族の時間をすごす。女性の余暇の利用と社会進出。後半は、老後の暮らしを紹介して、サークルの中で、織物や鞄作り、コーラスといった社会生活を営むようす。	一般	233
アメリカの家庭生活 第１部	32	狭いアパートで一緒に遊んで、後かたづけのしつけをする若い母親。中年のになれば、郊外に住むゆとりができるが、家の修理など子どもにも積極的にさせる。子どもが物をほしがれば、労働により得るという独立の精神。働くことと自由の尊重を責任観をもって教育する家庭	一般	234

教養全般
タイトル	時間	内容	対象	番号
愛の学校／クオレ物語 炭屋の子ベッチ	25	エンリコという名の少年が通うクラスの物語。友情、教師の愛情、隣人愛をテーマにしたシリーズ。ベッチは炭屋の子といっていじめられています。学校がいやで休んでいるベッチと見舞いに来たエンリコの話しを聞いた父親は、学校へ行って・・・。	小中	202
愛の学校／クオレ物語 左官屋小僧アントニオ	25	エンリコの家に招かれたコレッチとアントニオは、おみやげをもってきました。薪屋のコレッチは残りの木で作った積み木を、左官屋の子アントニオはしっくいの残りで作った操り人形を持ってきました。将来の夢を実現しようと予習に励む友を助けて、思いやるエンリコ。	小中	203
アメリカの家庭生活 第２部	32	中流家庭の主婦の家事の工夫と子どものしつけ。週末はテレビなしでゆったりと家族の時間をすごす。女性の余暇の利用と社会進出。後半は、老後の暮らしを紹介して、サークルの中で、織物や鞄作り、コーラスといった社会生活を営むようす。	一般	233
アメリカの家庭生活 第１部	32	狭いアパートで一緒に遊んで、後かたづけのしつけをする若い母親。中年のになれば、郊外に住むゆとりができるが、家の修理など子どもにも積極的にさせる。子どもが物をほしがれば、労働により得るという独立の精神。働くことと自由の尊重を責任観をもって教育する家庭	一般	234
石の声 沖縄戦マラリア地獄の記憶線	24	アニメ。波照間島の小学校に青年学校教員が赴任する。実はスパイ学校出身の残置謀者だった。やがて、彼の命令で島民は全員強制移住させられた。軍の食糧調達のためだった。移住した西表島は食料もなくたちまちマラリアが発生し、次々と死んでいく。	小	255
美しい中国を訪ねて	30	広大な中国は地域により気候・風土・民族・歴史を異にし、その変化は非常に多様である。これを紹介する。（長城、黄河、黄山等）	一般	53
オーストラリア	30	数千万年以前、あらゆる大陸から切り離され、太平洋上に孤立したといわれる「孤独な大陸」オーストラリア。カンガール・コアラ・カモノハシ・アズマヤドリなど珍しい生態の生物を大自然の中に追う。	小中 一般	56
奥羽の鷹使い −日本の猟銃習俗−	33	クマタカは、いぬわしに次ぐ大型の鳥である。この野生動物を飼い慣らし、たか狩の技を伝えようとする松原さんの山形県でのドキュメント。	小中 一般	219
帰っておいでチェリー	54	１４年に及ぶアイメイトの一生と人々の交流。ボランティアの人達に暖かく見守られてその生涯を終える。鑑賞される皆さんと共に、心から感謝の拍手をおくる。	小中 一般	184
ガッツ親父とおさむ	56	母を早く失い、多忙な父ともふれあいが少なく、孤独の中で、次第に心の荒んでいった小学校４年のオサム。多感な少年がやがて父との関係を取り戻し立ち直り、本来の純真な心を取り戻していく過程を、美しい風土で。	小中 一般	215
修学院離宮	30	離宮の最も美しい秋の景観を写し、離宮のつくられた由来について解説。	一般	52
祖谷のかずら橋	30	徳島の山中に平家の落人が住ついたという深い谷で仕切られた祖谷の村々がある。３年毎に、蔓植物で吊橋が架けかえられその作業には、かずら採り、雲綱張りなど昔乍らの特筆すべき技術が残されている。	小中 一般	58
日本の南方漁業	20	資源保護と、沿岸諸国の専管水域拡大の中で、新しい情勢に対応する開発輸入を世界各地に取材し、紹介する。	一般	55
日本列島と朝鮮半島･	31	日本は古代から朝鮮半島の強い影響を受けてきた。秀吉の侵略、明治以降の植民地化という不幸な出来事があったが、友好の歴史は長い。その歴史を顧みながら、基本的人権が尊重される住みよい国際社会を築き上げる。	小中 一般	57
日本の母 （浪曲）	35	自分の一人息子を交通事故で死なせた加害者を養子にして、りっぱに更正させ、今は幸せな人生を送っている母親。浪曲の真山一郎の口演をまじえての劇映画。	一般	232
春を呼ぶ瀬戸の小島	53	故郷っていいな〜かあちゃんのにおいがする。美しい瀬戸内海に浮かぶ小さな島に父ちゃんと５人の子供たちが明るく、助け合い、力強く生きる姿が、忘れ得ぬ想い出とともに、子供たちの心に残る詩情豊かな物語。	小中 一般	185
穂高は生きている	37	穂高の峰々に、けなげに生きる動植物、厳しい寒に耐え、束の間の夏に奏でる喜びの花の詩を写したもの。	一般	54
ミームいろいろ夢の旅「遠くからトン・ツ−」	25	無線や電話がまだなかったころ、人々はどうやって遠くの人に情報を伝えてきたのだろうか。モールスが、電気を使って合図を送る「電信」を発明し「モールス信号」が使われるようになるまで。アニメ映画。	小	228
ミームいろいろ夢の旅「走れ！蒸気機関車」	25	アニメ映画。ジョージ・スチーブソンが、蒸気機関車を発明したころのお話し。	小	229
ミームいろいろ夢の旅 「空を駆ける兄弟」	25	アニメ映画。ウイルバー・ライトとオービル・ライトのエンジン付き飛行機の夢実現のお話し。	小	230
ミームいろいろ夢の旅「電灯のはなし」	25	アニメ映画。夜にともるガス灯、アーク灯。その後、エジソンによる明るく、長持ちする電灯の発明物語。	小	231
大和路をたずねて	30	奈良、飛鳥路の往時における建築物、遺物・遺跡を紹介する。	一般	51