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2002年04月10日 |
疑問
１．完全週休２日制
公立校の完全週休２日制がスタートしました。
どうなんでしょうね？
ゆとりある教育とか言ってるけれど。
数年前に比べて子供の学力は全体的に低下しているようです。
国際的に見ても日本の子供の学力低下は著しいようです。
そこへもってきての完全週休２日制です。
７０時間学習時間が減少し、覚える項目も減るとか。
益々基礎力や応用力の低下が進んでしまうのではないでしょうか。
学習内容についても疑問があります。
大体円周率が３てなんなんだぁ〜
どうして３．１４じゃないんだぁ〜
些細な事なのかもしれませんけど、でもこの違いは大きいなぁ〜
簡略化すればいいというものでもないでしょう。
学校での学習時間が減る分は、学習塾で補うのでしょうか。
子供の人数は減っているのに、塾通いを希望する子供は逆に増えているとか。
益々学習塾が繁盛しますね。
このへんの株買っといた方がいいかもしれませんよ。
しかし学校の役割って何なのでしょうか？
日本の将来が不安です。
２．銀行
トラブルが相次ぐみずほですが、とうとう社長が国会に呼ばれました。
当然と言えば当然でしょう。
しかし国会で社長が言いましたね。
「お客様に実際の不利益は無かった・・・」
認識が大甘です。
世界最大のメガバンクのトップがこれでは。
恐らく統合したといっても、内部では派閥争いなどがあるのでしょう。
お互いが自己主張を繰り返し、自分たちの都合のいいようにとしか考えていないのです。
そこには顧客が不在なのです。
ATMひとつとってみても、客の使い勝手より、自分たちの使い勝手を優先しているのです。
だからコンピュータシステムの統合が出来なかったのです。
それが全ての元凶でしょう。
かつては世界中から羨望の眼差しで見られていた日本の銀行ですが、地に足をつけた経営をしてこなかったツケが、現在の凋落という形になって表れたのです。
世界中にこうすれば駄目になるよという、お手本（？）を見せてしまいました。
健全な銀行もありますけど、今の状況では全ての銀行が穿った目で見られてしまいます。
郵便局の方が安全だとか思われても仕方ないのです。
果たして日本の銀行の行き着く先は吉か凶か。 |
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