在外教育施設へのみちのり |
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| 200503末 | Y 市教員のW氏が在外教育施設に派遣されることになった「うらやましい。俺も行けるかな？でも、上越に行ってるしなあ。行かせてもらえるかなあ？」 |
| 200503末 | 在外教育施設派遣の希望を伝える。 |
| 200504中頃 | 新年度、再度、社長に伝える。昨年の資料をもらう。 |
| 20050518 | 「在外教育施設派遣」要項が届く。申込書をの取り寄せを依頼する。 |
| 20050524 | 申込書が届く。5/31が締切。一週間で書き上げねば。 |
| 20050530 | 社長に、推薦書のお願いをする。 |
| 20050531 | 何とか、提出期限に間に合った。 |
| 20050601 | 健康診断を受けに行く。（23,000円くらいかかった。） |
| 20050607 | 人事係よりFAXあり。研修センターでの面接の通知。第一回目の面接まで、あと一週間。 |
| 20050608 | N氏より帰国報告会のお知らせをもらう。6/11Sat.いくつか質問ができる。チャンス。 |
| 20050611 | K県国際理解教育協議会の報告会に参加する。T.Sに会う。T.Sの旦那が受けるらしい。 |
| 報告会では、リヤドの前校長、ドイツの前校長、ニューヨーク、上海に派遣されていた方々が講師で来られていた。リヤドの前校長さんの話は、とにかくテロ攻撃に備えての安全対策、夜間の行動制限、遠足の際の護送車等、きな臭い内容ばかり。リヤドの現実は、そうなんだろうと思った。 | |
| ドイツの前校長さんの話。教員の仕事に対する姿勢、保護者や日本人会や理事会との関わりについて等、興味深い話が聞けた。教師は、日本人会主催のソフトボール大会に参加して盛り上げなくてはいけないらしい。そんなことは訳ない。いつもやっていることだから。 | |
| 一つ質問をした。日本人学校での障害児教育について。特に軽度発達障害児は、学校・学級の中でどのように指導されているのか？それ以前に受け入れる体制はできているのか？ | |
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