Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｎｅｗｓ　　第３号

　春というより夏を思わせるような陽気になりました。理科は屋外で学習することが多いですので, 心地よい風を感じながら, 木や草花, 昆虫などの不思議に迫っています。また, ６年生は室内で, 火と空気の関係についての実験を続けています。理科室や校庭には 「うわあ, すごい！」「なるほど！そうだったのか！」などという声が頻繁に響いています。

芽が出た！やったあ！！〜５年生〜
　先週のはじめに種をまいた「インゲンマメ」と「トウモロコシ」が, 先週末に早くも芽を出しました。今やっている実験は, 養分（肥料）を全く含まない土（バーミキュライト）でも発芽するかどうかというものです。まだ全員分が発芽したわけではありませんが, 芽を見付けた子は, その不思議な姿に感動し, 大喜びしていました。まだ発芽していない種も, 皮が破れるなどの前兆が見られるので, 間もなく発芽すると思います。
　自分でまいた種が発芽する様子は, 私たち大人が考えるよりも, 大きな感動を子どもたちに与えるようです。小さな小さな種が, 力強く発芽して成長していく姿に触れることは, 自然の偉大さや神秘性に気付く大きなきっかけになると思います。その感動を味わった子は、きっと自然を大切にする大人に成長してくれることでしょう。家庭でも, 自然に触れる機会を, より多くもって欲しいなあと思います。
　（４年生はヘチマを, ６年生はジャガイモを育てています。）

子どもたちの感想　
　きのう, 理科の時にインゲンマメとトウモロコシの様子を見ました。トウモロコシの方しか芽が出ていませんでした。でも芽が出ていたからうれしかったです。今度の理科の時間にまた見たいと思いました。

　この前うえたインゲンとトウモロコシの様子を観察しました。種は人によって違うけど芽が出ている人や出ていない人もいます。私のはまだ芽が出ていませんでした。何人かの人は出ていました。肥料をあげずに大きくなるのか心配です。大きくなるまではだいぶかかるだろうね。

お願い！
　教科書や理科ノートを忘れる子が, ほとんどの学級で毎回２〜３人います。うっかり忘れてしまうようですが, 学習を進めるためにとても大切なものですので, 忘れ物はないか, 毎日声をかけてあげてください。