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学級活動「パワーアップ大作戦」

日常の授業実践です。ご参考になればうれしいです。　　　　　　　　　

　運動会直前の授業。子供たちは，今までの練習でかなり疲労が蓄積している。目もぼんやりしている４時間目。新聞紙を使った学習ゲームをした。
　算数科では，自分の生活の中に密着しているということに気づかせ，「進んで生活に生かそうとする態度を育てる」という目標がある。
　教科書には，具体的な例として，「いちご495円」「国道254号線」「傘たての番号１３７」の例が載っている。
　教科書のその部分を読んで，全員で日常生活に数字があることを確認した。その後，グループに１枚新聞紙を配布した。（9グループ）

今から，新聞で１00から９９９までの数を探します。探したら，赤鉛筆で○をつけなさい。ただし，数字が３つ並んでいるものだけです。例えば２４．５など「．」が間に挟まっているものはダメです。後でいくつみつかったか数えます。時間は，５分間です。

　１つのグループに３人か４人の子供がいる。グループ学習のとき，ともすれば何もしなかったり，人任せにする子供が出てくる。そこで，１分ほどたったとき，追い討ちをかけた。

全員でよく探すのです。全員で探せば，小さな字もみつかります。さぼる人がいるグループは不利になります。

　５分後，子供たちは「まだみつけたい！」と主張した。
　そこで，一度全員にやめさせ，続けたいか意思を確認した。全員が「まだみつけたい。」という。そこで，おまけに２分ほど延長した。２分という短時間が子供に集中力を生んだ。

ストップ。みんなでいくつみつけたか，数えなさい。

　一番多いグループで１００個以上の数字をみつけた。スポーツ欄を数えたグループである。ただし，スポーツ欄には，プロ野球の選手の打率で出ている。新聞には「２８７」などと出ている。まだ，割合も小数も学習していない２年生は，これを３けたの整数としてカウントしてしまうのも仕方ない。だから，よしとした。勿論「巨人２００発打線　健在」などというものは問題なくＯＫである。
　一番少ないグループは，車の全面広告があったグループ。辛うじて１０個みつけた。
　その他の注意事項として，電話番号も例えば「２４１－３５４７」などとあれば子供は，「２４１」を数字としてカウントしてしまう。これをどう扱うか事前に考えておく必要もある。ただし，煩雑なルールは子供が混乱するので，今回はいいことにした。
　最後に，「１１１」「２２２」などの３つそろった数があると，ボーナス点として，１つ見つけるごとに１０点をあげた。少ないチームが逆転するチャンスを与えた。ここで，ボーナス点を２４点など半端な数にすると算数の計算にもなる。私は，あまり時間がなかったので，単純に計算できる方法を採用した。
　遊びの中から，生活の中の数字に触れることができた時間であった

　この実践は，他の学年の算数や高学年では，学級集会のゲームとして応用できます。

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　　　　　　漢字ゲーム（国語）

　漢字の定着は，大きな課題の一つです。大切なのはわかっていますが，漢字が苦手な子供ほど定着率は良くない傾向があります。そこで，楽しんで漢字の学習ができるように私が日常実践している漢字ゲームを紹介します。

１　定番・「漢字ビンゴ」（全学年）
　　・　中学年・高学年は，「へん」や「つくり」などに着目させて漢字を集める。
　　・　ただし，制限時間を設ける。（だらけないため）
　　・　低学年の場合，教科書の単元で習った漢字を使うといいでしょう。
　　・　教師は，漢字を次々に提示（板書）する。
　　・　１列揃ったら勝ち。
　　・　ますは，３×３がいいです。線は，定規でしっかりと引かせましょう。
　　・　なお，最後までビンゴできない子が勝ちなどルールを変更しても面白いです。

２　漢字ビンゴ改造・「漢字バクダン」（全学年）
　　・　書き方は，漢字ビンゴと同じ。
　　・　一つの漢字に「王様」を作り，○で囲む。
　　・　教師は，バクダンとして漢字を次々にに提示（板書）する。
　　・　「王様」がやられたら負け。
　　・なお，「王様」がやられたら，逆に勝ちにするなど変化をつけると喜びます。

３　漢字で買い物ゲーム（中・高学年）
　　・例えば「さ」のつくものを買うことにする。
　　・子供たちは，「魚」「酒」「財布」「作文用紙」など，「さ」のつくお店に売っている漢字や熟語を集める。
　　・ただし，「作品」「裁判」などお店に売っていないものはだめ。
　　・辞典を使って漢字を探させるのもいい。ただし，探す時間は制限を設けて下さい。（３～５分程度）

４　熟語しりとり（中・高学年）（）
　　・例えば「山」という字を提示する。
　　・「山地」→「地球」→「球技」・・・としりとりの形で続けていく。
　　・辞書を活用してもよい。
　　・制限時間を設定し，できるだけ多くの熟語を集めさせる。

５　漢字の中の漢字をさがせ！（全学年）
　　・例えば，「鳥」という字を提示する。
　　・「鳥」という漢字の中に隠れている漢字を探させる。
　　・「一」「日」「ニ」「三」「白」・・などをみつけるはず。
　　・新出漢字を学習するとき，たまにやると意外な発見があり，盛り上がります。

みなさんが知っている漢字ゲームを教えて下さい。