私たちは早稲田大学教育学部教育学科社会教育専修の２年生です。

私たちは大学の授業（視聴覚メディア論）の中で自分たちの興味のある

テーマについて調べ、発表することになり、「総合的な学習の時間」に

ついて取り上げ、調査・研究をすすめています。

平成１４年度から学習指導要領がかわり、そのひとつとして「総合的な学

習の時間」の創設があります。「生きる力」の育成をねらいとした授業と

して展開される予定ですが、実際に子どもたち、また教師や学校にどのよ

うな影響を与えるのか、メリット・デメリットあるのか、また何であろう

か、そして社会評価はどうであるかなど関心を持ち、テーマとして選ぶこ

とにしました。