Purpose 1.中学校、高等学校で求められている、口腔衛生指導についての情報交換 2.中学校、高等学校の養護教員という保健指導の現場の方との、交流 Program 10/10 16:00-16:50 札幌市立北辰中学校 養護教員 鈴木敦子先生とのインタビュー 10/17 15:30-16:20 北海道立札幌東高校 養護教員 佐古貴子先生とのインタビュー Action assignment 1.冒険歯科として、提供したい口腔衛生指導プログラムの提示 2.冒険歯科として、提供できる口腔衛生指導プログラムの提案 3.口腔衛生指導用ビデオ制作についての検討 4.冒険歯科として提供してきた口腔衛生指導についての情報開示 Impresion Action assignmentとして上に書いた事項は、どれも実行できるので、計画を立てましょう。また、養護教員の方との交流は、現場経験に裏打ちされた説得力のある意見に触れることができて、歯学生としても、とても有意義だと思います。やはり人と合って話を伺うというのは、とても勉強になります。 話は飛びますが、衛生士の中にも学校健診の際、してみたいが様々な制約上できない指導などの意見を持っている方がいるかと思います。衛生士の会合などに参加させて頂いて、そう言う意見を視野に入れつつ今後の活動の方向性を探っていく、というのもありなのでは、ないでしょうか。 Self-examination 会見後に、写真を撮らしてもらった方が、報告書に雰囲気が出ていいですね。また、後輩にもちゃんと、予告しましょう。 More infomation http://www.geocities.co.jp/Outdoors-Mountain/4980/ 北海道教育庁石狩教育局 http://www.dokyoi.pref.hokkaido.jp/hk-isiky/index.htm close this window ?

札幌市立北辰中学校 養護教員 鈴木敦子先生とのインタビュー報告書 Jun AIDA October 11, 2002

Awards 1.相田潤 Hokkaido University School of Dental Medicine Class of 2002 2.三浦陽平 同上 3.南出保 同上 4.村井真介 同上 Appoint １０月８日に学校に電話をして時間を頂いた。 Program 10/10 16:00-16:50 札幌市立北辰中学校保健室にて会見 Report 北辰中学で行われている健康推進活動について ４月から６月の間に、歯科検診を含めた一連の健康診断が行われる。７月に、その結果を踏まえた事後保健指導が行われる。近視やう蝕がテーマとなることが多い。保健指導は、学級ごとのビデオ上映と、担任による講義により行われる。これは保健の先生による指導案を踏まえて、各担任の裁量で行われている。資料となるビデオは、学研やＮＨＫから販売されており（一本１万円〜２万円台）、禁煙や性教育、歯科保健、薬物禁止などがある。 １０月から１１月にかけて、１年生、２年生を対象にタバコ、酒に関する保健指導をビデオを使って行う。また、３年生を対象として、性に関する講演会が行われる。講演者となる医師は、学校が講演の希望を札幌市教育委員会に出すことで、派遣される。札幌市は、講演を行う有志の産婦人科医の登録制度を整えており、産婦人科医は、そこから希望のある学校に派遣される。この制度により紹介される産婦人科医は、性教育の講演を行っているとのこと。 このように、中学校が市の教育委員会に希望を出すことで、専門家を派遣してもらう制度は他にも存在する。それは、保健婦の派遣である。保健の授業の特別講師のような形で、派遣されるようだ。 歯科分野の専門家（歯科医師・歯科衛生士・歯学生など）が学校保健教育に関わる可能性としては、二つあるとのこと。一つは、保健教諭の勉強会である。これは、月１度ほどのペースで区ごとに行われている。年間を通じてのテーマが決められており、そのテーマで必要があれば、専門家を講師に招くことがある。命や心、環境がテーマとして扱われることが多く、歯科保健が扱われる予定は、現在のところないようだ。ただし、歯科の専門家の協力が得やすい環境が整えられれば、テーマとして採用される可能性はあるのではないか、とのこと。 もう一つは、総合学習の調査協力である。総合学習とは、中学生がグループに分かれ、自分たちで課題を作り、調査して発表を行う。この調査には、本では調べにくいことを専門家などに尋ねる、ということも含まれている。この専門家の紹介は学校の教員が行っている。歯科分野の専門家がこのような調査に協力できる制度を整えておき、その制度を教員にアピールしておくことで、教員が学生に歯科の専門家を紹介する機会の増加に寄与できるのではないかと思われる。 いずれの関わり方においても大切なのは、歯科分野の専門家が提供・協力できるプログラムの作成とアピールである。まずは、これがあれば、鈴木先生は養護教員の会合でそのプログラムの紹介を行ってくれるとのこと。 また、以前Tamotsuは母校の札幌北陵高等学校の学校祭で口腔衛生指導を行ったが、中学校の学校祭では、そのような企画は難しいとのこと。 鈴木先生に勧めていただいたのが、保健教育用ビデオの作成である。１０分〜１５分のビデオは、紙の媒体などよりも、アピール度が高い。また一本あれば多くの生徒に見せることができる。もしビデオが作られたならば、大きな教育効果があるとのこと。本格的な機材を使ってのビデオの作成のできる場所として、チエリア（宮の沢にある。札幌市視聴覚センター）を紹介していただいた。 最後に『Ｃｈｅｗ＆ｂｅ歯ppy』（札幌市教育委員会/札幌歯科医師会学校歯科医会監修）という中学校で配られている冊子をいただいた。とてもきれいで充実した冊子でだった。 Finally 鈴木先生には１時間に及び、親切にお話いただき、本当に感謝しております。話している間にも中学生が保健室に入ってきて、楽しげに接しておられました。学校での活動が何らかの形で実現出来れば、面白いと思います。 北辰中学校データ 札幌市北区北１９条西２丁目 電話011-716-6151　ＦＡＸ　011-716-4172 close this window ?

北海道立札幌東高校 養護教員 佐古貴子先生とのインタビュー報告書 Jun AIDA October 18, 2002

Awards 1.相田潤 Hokkaido University School of Dental Medicine Class of 2002 2.金田清香 同上 Appoint １０月８日に学校に電話をして時間を頂いた。 Program 10/17 15:30-16:20 北海道立札幌東高校保健室にて会見 Report 学校での健康診断の一つとして歯科検診が４月に行われる。歯周炎や顎関節もみてくれるらしい。しかし、授業の中、外含め保健指導の時間はとれないようだ。そもそも、進学指導中心のカリュキュラムのためか、受験教科以外の授業がほとんどないとのこと。養護教員は、保健室に来る生徒の対応が、仕事の中心のようだ。保健室登校と呼ばれる生徒など精神面のケアを行う場面も多いようだ。 わずかの指導時間には、性教育の講義が、産婦人科医を招いて行われる。東高では、養護教員が直接産婦人科医に電話をして依頼をするとのこと。（市立中学では、札幌市教育委員会の制度を利用する）。東高は利用していないとのことだが、道立には「地域民間講師制度」と呼ばれる制度が存在する。この制度には、講演依頼のための予算があるとのこと。 養護教員の勉強の場としては、道立高校の養護サークルでの勉強会が存在する。ここでの議題は、性教育と精神カウンセリングが中心だ。保健室でカウンセリングを行うことが多いため、カウンセリングは切実な問題であるとのこと。学校保健の現場において歯科分野の必要性は低いようだったが、養護教員には保健全般の最新の知識を知りたいという希望が、あるようだ。 歯科の専門家が学生に関わる方法としては、学校祭（7/11.12.13）で口腔衛生指導を行うことだ。毎年、エイズに関するパネル展示や、体力測定などを行っている。タバコやコーヒーによる着色や臭い、それに関連させて歯周病の話をもってくる。このような、学生に合った内容を先生と作ると良いようだ。その際、事前にアンケートを採ることも可能だとのこと。全クラスを対象に行うのは難しく、数クラス抽出して行うなら可能との事だった。また、放課後に希望者だけの講義を行うことも可能ではあるらしい。 Impression 高校では中学校よりも、保健指導を学校が行うという意識が低いように思われた。カリュキュラム的に難しくもあるようだ。ブラッシングをお昼に行うこともある保育園、幼稚園から、小学校、中学校、高校、大学と、上がるにつれて、学校からの保健教育は減っていくと思う。保健教育は「しつけ」の要素が多いため、子供に教えても、大人に教えることではない、ということだろうか。とにかく、高校、大学における保健教育はかなり少ない。ただし、性教育は中学校、高校で行われている。これは成長に合わせて、適切に行っているということだろう。性教育の他にも、行うべき保健教育はまだあるかもしれない。 Finally 貴重なお時間を割いていただきました佐古先生、ありがとうございました。先生には、元気プロジェクトのアンケートでも大変貴重なご意見をいただいておりました。ありがとうございました。 北海道札幌東高等学校データ 校長　朝野 隆 003-0809札幌市白石区菊水９条3丁目 電話011-811-1919 close this window ?