HT Diary

7/18/02

今日もさらに１０分出発時間を遅くして家を出発。しかし、やっぱり到着は授業開始の４０分前。“おかしい？！”と思いつつも車の中で授業開始まで軽く予習する事に。すると、Garyがビルの入り口に向かって歩いているのを発見。火曜日の授業でわからない事があったので、これは良い機会だと思いすぐさま彼の後を追いかけた。教室に入るや否や私は質問を投げかける。それに対してGaryは丁寧に１つ１つ教えてくれた。質問も一段落したところで話題は日本へ。“どこから来たんだ？”“東京にあるどこどこへいった事はあるか？”一転して私が質問攻めに。彼はキノコを求めて世界中を旅しているらしく、私の出身地、札幌にもいった事があるようだ。

そんな中クラスメイトが皆そろい、９時を回ったので“そろそろ授業開始かな？”っと思っていたのだが彼はまだ日本を訪れた時の話をしている。日本を訪れたのはキノコのカンファレンスが東京で開かれたためだそうだ。そこで彼は日本の友達から日本語を習い、彼の研究成果を日本語で公演したそうだ。クラスメイトは“へー”っと驚いていた。私も“ただのキノコ好きなおっさんではないなー”っと尊敬の念をいだいた。“まさか、日本語を喋れるわけないよな？”と思いつつも“まだ、その時のスピーチ日本語で喋れるの？”と聞くと、彼は少し照れながら“だめ、だめ。日本語なんて全然喋れないよ”と言うや否や“ワタシノナマエハゲリーデス”と喋りはじめたではないか！私と祐子、Ｙさんは外国人特有のアクセントを楽しみつつも“すばらしい、すばらしい！”と彼を絶賛。授業が始まる前の思わぬハプニングに眠気も吹き飛んだ感じだった。

さて、授業開始。引き続き植物の分類学について触れ、きんぽうげ科、ばら科、きく科について学びスライドを観ながら“この花はこうだからなに科である”というふうに写真を使いながら説明してくれるのでとてもわかりやすい。Garyのように一瞬で分類出来るわけではないが、これから同じ花を何度も見る事でだんだん覚えてゆけるような気がした。

今日も２０分押して授業が終了。もうこれは何度言ってもだめなようなのであきらめる事にする。次に来る先生ごめんなさい。昼食は歩いて１０分ほどの所にあるカフェテリアでとる事にした。私が予想していた所とは違い、メニューの数は少なく、値段は高め。特に食欲をそそる食べ物がなかったのでサンドイッチとりんごジュースを購入。それだけで＄８もした。サンドイッチ事体それほどおいしいと言える物でもなかったので此処に来るのは今日限りにしよう。

午後からの授業は園芸療法入門と活動分析。昨日お世話になったLeeがその２つの授業を担当した。本来なら１授業３時間づつのクラスなのだが２つの授業をまとめて行った感じで、彼の得意分野のspirituality in gardening 風な授業で半分ほど費やされた。きっとこれも園芸療法入門の１部なのだろう。

活動分析の授業でLeeから教わった事で１つ興味を持ったのが自然日記である。自然日記とはその日その日の気候、気温などと共に植物の様子を日記につける事である。Lee曰く、園芸療法活動は人々（患者達）のニーズや症状を基に考えなければいけないのだが、自然日記はほとんどの人達が可能な作業で、園芸療法活動の１つとして多様されているという。日記の表紙を自分でデザインしたり、絵日記のような形にしてみたりと様々なアレンジが私の創造と工夫で考えられると思う。

今日行った活動は色とりどりな１０種類ほどの乾燥豆をつかって直径２０cmほどの紙皿の上に模様を描くという活動だった。どんなものでもいいというので、私はそれらの豆を使って絵を描く事にした。豆を１つ１つボンドで紙皿に粘着させながら少し大きくゴツゴツしている豆を山に、黒っぽい豆を山の周りの土に、楕円形の豆を川の堤防、オレンジ色の豆を川とういうように見立てて自分の頭で想像した絵になるべく近づくように豆を配置した。ほぼ自分のイメージ通りに出来た事に満足しつつ、作業中の自分の熱中加減に少しびっくりした。作業後クラスメイトとなぜこの豆を選択したか、どうしてこのようなデザインにしたかを話しあった。Leeはこの話会いで人の心理的状態が分かる時もあるという。なにかアートセラピーと関連しているような気がする。

Leeが授業を通して強調していた事は作品の善し悪しではなく作品を作る過程でなにを考え、思い、そしてその作品が自分にとってなにを意味するかが一番大事であるか。Phyllisもこの前の授業で同じような事を言っていたのを思い出した。Leeがもう１つ言っていた事は、活動を１つではなく２、３つ用意しておく事だ。患者達がまれに特別な活動に対して強い拒否反応を示す場合があるという。活動を行うように促す事が第一のようだがそれでも拒否される場合があるので常に“もしも”の事を考え準備する事も園芸療法活動において重要なようだ。

2002年09月10日 11時54分07秒

7/17/02

今日は通常の授業と違いマンハッタンにある様々なガーデンを見てまわるサイトビジットの日だった。ＮＹ市長の公共交通機関を市民により利用させるという考えから、マンハッタンでは車の駐車場を探すのは困難なため今日はバスでマンハッタンに向かった。集合時間は朝９時。１５分ぐらい前に着くように家を出たのだが、高速の途中でバスが１台故障し４５分ほど立ち往生をくった。そのため集合時間には１時間遅れで到着。”あー、やってしまった！”と思いながら皆と合流した。私を待っている時間は集合場所から近い教会のガーデンを見てきたようなので、私のために１時間ぼーっと待っていなかったのが唯一の救いであった。

今日の先生方はGweenとLeeという少しポッチャリしていてとても優しそうな男の２人で、彼はSpirituality in Gardeningというクラスを担当していて、ガーデニングにおける、ガーデンが人にもたらすヒーリング効果を得意分野として教えているようだ。この２人に説明を受けながら教会、学校、コミュニティーガーデンなど１０個所以上の場所を回った。

２、３個所を回った時点で、”なんか観光ツアーみたいだな”と思ったのが正直な意見である。結構な授業料を払ってこれだけだと思うと正直物足りなく、”自分でも来れるよ”と思ったので、Leeにこのサイトビジットの目的を聞いてみた。帰ってきた返事は、”うん。観光みたいもんだね。” ”あれ？”ちょっと拍子抜けしたが、これだけの場所を１人で探し、その場においてのガーデンとの結びつきを話してくれる人がいるのだろうか？このビジットの１番の目的はたくさんのガーデン形態を見て、それを自分がガーデンを作る時に役立ててほしいという事だった。すべてのガーデンではなかったのだが、車椅子の人達がそこを訪れるために配慮された構造になっていて、そのためのスロープや、手すりなどが目にあまる構造ではなくうまくガーデンのデザインにマッチするように作られている事には驚いた。

今日は２人の先生方について歩く時間が多かったせいか、クラスメイトともたくさん話をする時間があった。その１人、Louis、Ｍはルイジアナ州からの参加で農業関係の仕事と軽犯罪因がいる刑務所で働いているようだ。刑務所に園芸療法を取り入れる可能性を見出しに授業に参加しているようだ。実際私の住んでいるＮＪ州のある刑務所では園芸療法が取り入れられているようで、その成果も大きいと聞いた事がある。日本での現状については詳しく知らないが、園芸療法の活躍の場が広い事を彼の話から実感した。今日、よく話をしたのはもう１人の日本人、祐子、Yさんだ。彼女は去年ＮＹ植物園でフラワーアレンジメントの資格を取得したが、園芸療法の分野にも興味があり参加している。ＮＹには２年住んでいるようだが、授業についていけない事が多々あるようで大変そうである。

朝９時から（私は１０時だが）炎天下の中歩きっぱなしで、解散した４時半頃には皆ぐったりしていた。”１日で回るのにはちょっと多めかな？”と思ったがきっとそれは天候のせいもあるだろう。とにかく今日は野外授業だったので１週間の真ん中でいいリフレッシュになったと思う。GweenとLeeには感謝、感謝である。

2002年09月10日 11時50分56秒

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