| ７月４日（水）願書 | 晴れ |
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今日の授業も小テストとフローチャートについてだった。小テストは学校で使う 過去問題集からランダムに出る。午前中の範囲は８章に分かれていて１通りやった。 でも今日のテストはボロボロだった。やっぱり語句の問題が大変。しかも、日々成長 を続けている分野だけに古い用語、もう使われそうもない用語などは出ないかもしれ ないらしい、そのかわり新しく、これから重要になってくるであろう語句が新しく出 るみたいだ。 フローチャートは今日、一気に教科書が進み、１通り目を通すところ、大事なとこ ろ、合わせて１５０ページくらい進んだ（ほとん全部だー・・）。 ということで、やること山積み状態。具体的に、過去問、フローチャート、プログラ ミング、SQL（先生に貰ったCD−ROMまだ手をつけてないー）、宿題、語句のまとめと 暗記、携帯待ち受け画面のアイディア、などやること、考えること、覚えることだら け。 今日、学校でついに願書を手渡された。試験日は１０月２１日だ。涼しくなる頃に あせらないように今から気持ちを入れなおしてがんばろう！ 願書は忘れないうちに早めに出そう！受験料は 税込 ￥５１００なり。 |
| ７月５日（木）組み合わせ | 晴れ |
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今日やった問題の中に前から先延ばしにしていた「組み合わせ」があったため、 しっかりとできるようにした。 例えば、 「７人の中から委員を３人選ぶ、その決め方はなん通りあるか」 と言う問題で解説に７！/３！（７-３）！ と書いてあったとする。僕は理系だった わけでもないし、勉強もできなかったのでこれを見ただけではさっぱりわからない。 教科書にも問題集にもこれ以上の解説なんて載っていない。おそらく、これを見ただ けで解ってあたりまえなのだろう。 この日記を読んでいる人の中にわからない人（いるのかな？）、わかる人、それぞ れだろうが、念のため解説をかいてみる。（/＝÷） 例 ｎ！は「ｎの階乗」と読み、１からｎまでの整数の積である。 だから、７！/３！（７-３）！ ＝７！/１２！！なーんてやっちゃだめ × 正解は ７！/３！（７-３）！ ＝７×６×５×４×３×２×１/（３×２×１）× （４×３×２×１）＝５０４０/６×２４＝５０４０/１４４＝３５ 答え ３５通り さて、肝心の組み合わせの解き方だが、公式を書いてみる。 組み合わせ ｎ個のものからｒ個とる組み合わせPは P＝ｎ！/ｒ！（ｎ-ｒ）！ おまけ 順列 ｎ個のものからｒ個とる順列Pは P＝ｎ！/（ｎ-ｒ）！ 僕はこれを「十字をきる」と覚えた。ｎ！/ｒ！（ｎ-ｒ）！はちゃんと分母、分子で 書くと縦にｎ！が並ぶように書ける。ｒ！は分母にしか存在しないため横に並んでい るようにも見える（右側はｒと！の間にカッコの片方があるけど）。それで縦横で十 字と捉えた。順列は右のｒ！を取ればいい。 参考になる覚え方ではないが、なにはともあれ組み合わせ、順列は克服できたと思う。 |
| ７月６日（金）テーブルサーチの図 | 晴れのち曇り |
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今日はフローチャートの教科書を読んでいた。マッチング（複数のファイルを突 合わせる処理）やコントロールブレイク（合計処理）、テーブルサーチ（表中から必 要なものを取り出す処理）などコボルを選択する人たちは関係があるらしいが僕はC 言語を選択するので、理解する程度に読んでいた。 問題は技術計算だった。数列の和、方程式の解法、数値積分など読んでもわからない とことがあったので少し困った。 C言語を選択する人は、素数、整列、併合、文字処理、データチェックなどが重要ら しい。でも今日は、これらをやる前にダウン。先にやっとけばよかった・・・。しか し、テーブルサーチの図 MIN 検索する添字の小さい方 MAX 検索する 添字の大きい方 I 表の真ん中の添字の値 該当するキーの表中の場所 MIN MAX 後半の方にある場合 I+1にする 変えない 前半の方にある場合 変えない I-1 この図を見たときやってよかったと思った。いまいち解っていなかったから。 しかし最近、自分の立てた計画がすごくズレている。今週は日曜日がなくなったなー。 |
