＜音声学−５．イントネーション＞

　・アクセント：単語内での高さの変化

　・イントネーション：文内の高さの変化（一部分を特に高くしたり、高低の幅を広くしたりする）

　　−特に伝えたい部分を強調する（プロミネンス（卓立）、ポーズ）

　　−意味のまとまりをわかりやすく伝える

　　−聞き手への働きかけ（感情）を込める

（１）文中（句末）、文末イントネーション

	長い	短い	弱い
上昇調	長昇	短昇		質問、勧誘（卓立上昇調：独り言、強い断定） 尻上がり・半疑問イントネーション（「ね」の省略）
平調	長平		弱平	普通、断定、（弱：遠慮がち）
下降調	長降			了解、確認、納得

（２）文頭イントネーション

　　☆共通語（東京式）アクセント規則（1拍目と2拍目の高さは違う）が

　　　　感情によってやぶられること！

＜音声学−６．音声の指導＞

　・習得が困難な点

　　　特殊拍（撥音、促音、長音）、拗音、有声／無声の対立、文末イントネーション

（１）プロソディーグラフ

　　　イントネーションを図で表した教材（耳と目を同時に使って習得する）

　　　※中上級になっても外人くささが抜けないのは、イントネーションの習得に左右される

（２）コミュニケーションストラテジー

　　「話す」ストラテジー

　　　　話題の回避、言い換え、時間稼ぎ・言いよどみ、ジェスチャー、母語での置き換え、確認表現

　　「聞く」ストラテジー

　　　　再確認の要求、スピードの要求、話題を変える、理解したふりをする、言葉の意味を直接聞く