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●ある日のようくんのクラスの授業内容です。簡単にまとめてみました。月1回のペースで更新しようと思っています。

始まる前	かさをクレヨンで好きなようにデザインする。
あいさつの歌	「今日も元気にご挨拶～　」リズムリトミック。すずを使って。
日付、天気の確認	子供、先生、保護者で日付け、天気を言う。天気記号を確認。カレンダーの日付や天気記号を手でタッチさせる。
名前等を言う	名前を漢字、ローマ字で見せて、自分の名前を呼ばれたらお返事する。
深呼吸	部屋を暗くして深呼吸。
季節	絵本読み。アジサイとかえるのお話。
イメージトレーニング	４匹のかえるを使ってのイメトレ。
音	効果音（まな板でキャベツを切る音）等。。。カードを見ながら。
名画	ブリジットライリーの絵。絵の題名とその説明。
世界の国々	地球を見ると（社会科ソング）とカード
ペグ	37～48。先生の作ったお話を聞く。カードをはりつけていく。
色	色、色、いろいろ！（白色）歌にあわせてカードを見る。
形	三色の色板をつかっていろんな形を作る。
英語	絵本読みをテープで聞きながら（オックスフォードリーディングツリー）
かず	お財布に入った一円、５円、１０円、５０円、１００円、５００円を数える。
もじ	さしすせその歌、カード
フラッシュ	6月の行事、味覚、ことば、てるてるぼうず、あじさいドッツ・・・etc
ＥＳＰ	かえるをかくす。ママとどっちあそび
ドッツ	数字の認識。変り種ドッツ。
めいろ	ちえのとりくみの一つ。
日本の地理	地理の歌を聴きながら県庁所在地をマッチングさせる。
もじ	ちょうおんのプリント。
絵本	野菜や果物のたて、よこを見る。
直感ぞう	あじさい、かたつむりの場所を見て覚え、そのとおりにはりつける。（速読につながる）
ちえ	クマをちがうお皿に別々にとりわける。○、△、×のお皿
九九	九九の歌、カードを見る。
さよならの歌	さよならの歌を歌って、最後にむぎゅーしていっぱいほめてあげます。そのあと今週の取り組みの課題説明へ・・・

始まる前	クレヨンでいろんな風船に好きなように色を塗る。。
あいさつの歌	「今日も元気にご挨拶～　」ぬいぐるみの象さんがひとりひとりにあいさつ。
日付、天気の確認	子供、先生、保護者で日付け、天気を言う。天気記号を確認。カレンダーの日付や天気記号を手でタッチさせる。
名前等を言う	名前、TEL番号、好きな果物を言う。ろうそくを消す。ママが普段の生活の中で誉めた点を発表。
深呼吸	部屋を暗くして深呼吸。
季節	新聞紙でかぶとを折る。
直感ぞう	こいのぼりを先生の見本を見て覚え、そのとおりにはりつける。
ペグ	0～10。先生の作ったお話を聞く。
名画	マザッチオの絵。絵の題名とその説明。
世界の国々	形で覚える世界の国々（アジア2、オセアニア）
音	これは何の音？楽器。カードを見ながらその音を聞く。
色	色、色、いろいろ！（黄色）歌にあわせてカードを見る。
形	三角の色板をつかっていろんな形を作る。
英語	絵本読み「A cat in the tree」をテープで聞きながら（オックスフォードリーディングツリー）
算数	１００ダマそろばんを使って数の空間認識をさせます。最後は玉をロケットに見たてて飛ばす。
フラッシュ	五月の行事、味覚、かな絵ちゃん、花、スポーツ・・・etc
かけ算	九九、８の段、ドッツ
ドッツ	数字の認識。両面フラッシュ。
ながい、みじかい	ひもをつかって遊びながら長い、短いの認識させる。
日本の地理	関東地方。地理の歌を聴きながら県庁所在地をマッチングさせる。
ひらがな	４枚のカードで、２語のことばづくり。ほし、せみ。
絵本	先生が絵本を読み聞かせ。



さよならの歌	さよならの歌を歌って、最後にむぎゅーしていっぱいほめてあげます。そのあと今週の取り組みの課題説明へ・・・

始まる前	積み木１０個を使って自由に遊ぶ。
あいさつの歌	「今日も元気にご挨拶～　」ぬいぐるみの象さんがひとりひとりにあいさつ。
日付、天気の確認	子供、先生、保護者で日付け、天気を言う。天気記号を確認。カレンダーの日付や天気記号を手でタッチさせる。
名前等を言う	名前、TEL番号、好きな果物を言う。ろうそくを消す。ママが子供の1番好きなところを言う。
深呼吸	ぞうさんといっしょに深呼吸。
季節	季節の音楽を聞きながら、いろんなサクラのフラッシュカード
ESP	6種類の花のカードを一人づつもらい、先生の咲かせる花はどれかをあってこする。
視聴拡張	小さいおもちゃをもって左右、上下ジグザグにに先生が動かし子供達はそれを目だけで追います。
カレンダーの歌（今月の歌）	「カレンダーの中の変わった言い方～」歌に合わせてカードを見る。
ドッツ	ドッツカードのフラッシュ。変り種ドッツはてんとう虫。
直感ぞう	先生の絵を一瞬見て、どの位置にちょうちょがいたかを自分の絵と裏がくっつくちょうちょをつかって再現させる。
世界の国々	形で覚える世界の国々。音楽に合わせてカードをみる。この日はアジア「ダイエット恐竜タイ大国クルンテープ～」
多言語	元気？という意味の言葉を多言語で、英語、フランス語、ドイツ語、マレーシア語、中国語、etc...
ひらがな	あいうえおの歌「あのつくことば知っている？～」カードを見ながら。
日本の地理	地理の歌を聞きながら県庁所在地、特産物のカードをその場所に置いていく。この日は中部地方。
フラッシュ	いろんなカードを1枚1秒以下のスピードでめくっていきます（実際めっちゃはやいです）かなりの枚数を見ます。
英語	絵本読み「TheDream」をテープで聞きながら（オックスフォードリーディングツリー）
色、形	タマゴを割ると6種類の色、形がでてきてそれを合わせます。
算数	１００ダマそろばんを使って数の空間認識をさせます。今日は7の段。最後に少し触らせてくれます。
名画	リベーラの絵を何枚か見る。絵の題名とその説明を聞く。
おそい、はやい	車やロケットをつかって、おそい、はやいの認識をさせる。
記憶	記憶カード
足し算	りんごを使って、１+りんご３個は４というふうに、数字と数を一致させていくようです。
促音、長音	促音、長音カード
つ、く	つ、くの書き方。下村こうしょうほう（？）で「ゆっくりと下におろしてまがってぴゅー」
さよならの歌	さよならの歌を歌って、最後にむぎゅーしていっぱいほめてあげます。そのあと今週の取り組みの課題説明へ・・・

※説明不足のところはちょっと覚えていないとこです。ぬけていることもあると思います。内容は年齢別、教室でけっこう異なると思われます。

6月	引き続き、課題CDを流す。おはなし絵本が大のお気に入りに。何回も読んだ。かなり好き。ドッツは変り種のカードをたくさん作ってフラッシュ。勉強会でドッツの取り組みをやったので、参考にしカードをたしてみた。フラッシュも新しいものを中心に取り組む。プリントは課題のみ取り組む。絵本をたくさん読んだ。英語の絵本もたくさん読んだ。
5月	課題CDをけっこう流した。ひらがな、迷路、数字のもらったプリントに取り組んだ。復習のため同じようなものを作ってやってみた。ドッツは足し算に入ってあまりみてくれなくなったので、今月はお休み。フラッシュもいろいろやったが、もう飽きてしまった様子。新しいものを増やすと良いとアドバイスされて、いろいろ作りたかったのだができず。（反省）片手に小さいアンパンマンをかくし、両手を出してどっちに入ってるかあってこ遊びをよくやった。今月の課題だった片足とび、手押し車をよくやった。絵本読みは毎日の習慣ですが、今月は特によく読んだ。英語はテープをかけ流しながら一日一冊を目標にやった。
4月	今月は課題CDがまだなかったので、地理の歌をけっこう聴きました。「北海道は札幌市、ジャガイモ、毛がに、牛乳、バター～東北地方　♪」この歌結構耳についてはなれなくなっちゃった。地図のコピーもあるのでカードをつくる予定。ひらがなつ、し、へ、く、て、の、い、りの練習。書きか方の説明文「し・・・ゆっくりと下におろしてまがってぴゅー、し・・・ゆっくりと横ぼうひいてまわしてぴゅー、へ・・・ななめにのぼってななめにおりて、く・・・ななめにおりたらはんたいななめ、て・・・横ぼうを下におおきくそっくりかえる、の・・・ななめにもちあげまわしてぴゅー、い・・・ななめにしゅっおむかいとん、り・・・たてぼうしゅっむかいあわせでもひとつしゅっ」ドッツの取り組み、プログラムにそって開始。ランダムドッツカードを手作りする。イメージトレーニング・・・公園などに行った時、ちょうちょになってみたり、お花になってみたり（これは想像力を育てます）ESP・・・３つの積み木の１つに魚のシールをはり、裏返して魚はどれかあってこします。バランス運動・・・スープやお茶などを台所からテーブルまでこぼさないように運んでもらいました。習慣・・・洋服着脱の練習。

6月	先生大好きで、なにかと先生の目を引くように、一生懸命。一つ一つの取り組みが終わるとみずからかたずけをし、一番先に先生に渡す。机にちゃんと座れたり、ちゃんと椅子を机に直すことができるようになる。課題ＣＤの中に好きな歌ができて口ずさんだり、曲にあわせてポーズをとるようになる。先生の言ったことはほんとうによく聞いてくれる。
5月	本当に教室が大好きで、朝、今日は～先生のところに行く日よと言うととてもうれしそう。「しぇんしぇいしぇんしぇい」と言うようになる。CDをよくかけ流していたのだが教室の取り組みと重なる部分は特に興味を示していた。フラッシュはまたあまり見なくなり、やはり一ヶ月みるとあきるようで、新しいものにした方が良さそうだ。両手のどっち遊びが好きになり、やってくれとせがむ。自分でもやるようになった。やっと靴の着脱ができるようになる、靴箱のあるところに行くとじぶんから入れてくれるようになる。片足とび、手押し車はまだ少し彼にとっては難しい様子。えんぴつでお絵かきするようになったがまだかなりのなぐり書き。
4月	今月から通いはじめたお教室。まだこれといった変化はないが、えんぴつを持つことにとても興味を持ち始めた様子。線引きもかなり上手になってきた。同じモノどうしに線を引いて結ぶということがわかってきた。フラッシュカードはよく見てくれるようになったが、まだすごく集中しているという感じでもない。時々他を見て気がそれてしまうことがある。生活習慣として、洋服や靴の着脱を意識してさせるようにしていくと、自分で着よう、自分で履こうという気持ちがすごく出てきた。私は何でも先に手を出してしまう傾向があるので気をつけるようにすると、少し自分で出来ることが増えた。

7月
6月	童謡「茶摘」、今月の俳句「草の葉を～松雄芭蕉etc...」、さしすせそのうた、武鹿悦子詩のコーナー「おたまじゃくしは～」、チャンツ「おやゆびひめ」後編、行事の由来時の記念日、これはなんの音「生活編」、エクササイズ「びしっとびしばし」、賢者からのおくりもの、多言語のコーナー（韓国の歌）、色々いろいろ（白色）、フォニックス（a,b）、助数詞　２０本の傘、花紀行、かずのうた（あわせていくつ）、速読英語、ふるさとの遊び、百人一首、形で覚える世界の国々、論語、英語遊び歌「Hickry　Dickory Dock」、12人の作曲家「ベートーベン（エリーゼのために）.
5月	童謡「おたまじゃくし」、今月の俳句「行く春や～松雄芭蕉etc...」かきくけこのうた、武鹿悦子詩のコーナー、チャンツ「おやゆびひめ」行事の由来子供の日、これはなんの音「楽器編」、エクササイズ「まねっこくまさん」、賢者からのおくりもの、色々いろいろ（黄色）、多言語のコーナー（お手伝いしようか？）、助数詞　10人の先生、花紀行、台形、朗読「付けたし言葉」、ふるさとの遊び、百人一首、形で覚える世界の国々、論語、英語遊び歌「Eency　Weency　Spideｒ」、SWEET　DREAMS、12人の作曲家「ヨハンシュトラウス（美しき青きドナウ）」、「おやすみパパ」etc...