幼児教育について　

いろんなところに書いたけど、ねこははじめ、幼児教育、早期教育について、批判的だった。
あんな小さな子どもにムリヤリ英語を習わせたり、遊びたいのにお稽古事をさせられ、かわいそう…
ヘンに、英語がペラペラだったり、いろんな知識をもっているガキは
、どうせ性格が悪く、クソなまいきでカワイクない！
親にお人形のようにあつかわれ、ゆがんでいる…
子どもは元気でさえ、いてくれればそれでいいのだ…
そう思っていた…
だが、ＤＷＥがきっかけで、英語をはじめ、そして七田式に出会い、それは誤解であったときづいた。
ＤＷＥは、たのしい歌が中心で、ムリヤリって感じじゃなく、親子で楽しめる。
そのときのゆうりの表情といったら、とーっても、笑顔！

七田式も学力中心ではなく、こころを重点にとなえている。
モンテにしても、子どもがみずから行動していく力をのばしてあげるもの。
どれも子どもを『天才』にするのではなく、もともと子どものもっている素質、
力を伸ばすものなのだ。リトミックもそう。

将来、英語ができないと就職できないって時代になるだろう。
っていうか、先進国とかいっていいきになってきたこの国ぐらいだろう。
母国語以外はなせなくてもゆるされるのは…
それに、勉強、試験（とくに選択問題）はとくいでも、自分の意見はいえないし、
自分から行動することができないひとがおおい。だから、ほかの国からばかにされるのだ。
こないだの中国での事件だって、
意見がいえない日本人、みてみぬふりが大得意の日本人がうきぼりになった。
教育は先進国じゃなかったね。
とにかく試験に受かればいいだけの薄っぺらい教育は。

幼児教育をしていない人を非難しない。その家庭の考えっていうものもあるし。
ただ、子どもだからといって、子ども扱いし、大切な幼児期を放任しておいて、
小学校にあがったとたん、点数がでるもんだから、
宿題しなさい！勉強しなさい！お手伝いしなさい！○○ちゃんを見習いなさい！
っていう人はなんだか、いやだな…
あせって、急に学習塾にいれだして…
点数がわるかったら、なんでできない！のとか。
ガミガミいうまえに放任しておいたあんたのせいだろ！

しかし、最近の幼児教育はいきすぎってものもあるようにおもう。
こころとが、可能性を伸ばすってよりも、とにかく天才！とにかく勉強！っていうのもけっこうある。
英語教材もたくさんあり、一大マーケットって感じ。
とにかく、子どもにみせるだけ、聞かせるだけで、
親はなんにもしなくても、バイリンガルになれるとほとんどうたっているけど…
それじゃあ、親はカネさえだれば、なんの努力もしないでいいわけ？

いろんな掲示板をみると、どうしたら効果がありますか？とかどういう教材が簡単につかえるの？とか、
とにかくラクにしかも効果！効果！って…
ＤＷＥは親も努力しないと使いこなせないから、○○にのりかえたいけど？とか。
たしかに、子どもによって、ＤＷＥがあっている子とか、○○があっている子っていうのはあるけど、
親がラクに使えるものっという考えでは、なにをやってもけっきょく使いこなせないとおもう。

あと、なにがなんでも、バイリンガル！っていきごむのもどうだろう？
それも、親が語りかけとかしないで、教材、スクールにまかせっぱなしのくせに…
それで、子どもの英語が身につかなかったら、教材会社、スクールにクレームして…
なんだかちがう気がする。

あんまし、いきすぎるとかえって、子どものこころが壊れてしまう…

ねこが教材をつかったり、リトミックにいったりするのは、ただ楽しいから！
ゆうりといっしょに歌ったり、踊ったりするのがたのしいから…
英語サ−クルもねこ自身の糧になるし…

のんきすぎっていわれるかもしれないけど、これがねこだから…
ねこが目指すのは、『笑顔がこぼれる幼児教育！』

でも、最近、疲れて、ゆうりの相手もしていないな…反省するねこ…

ＢＡＣＫ