washi　eigo３

わしの英語
３月２６日（水）

なんと　英語圏で生活し始めてから８ヶ月がたちました。
わ　わしの英語は　・・・ふ　進歩なし。
用事は済ませられるけど、おしゃべりはできません。決まったフレーズなら聞けるけど
それ以外は何回か聞き返してうすぼんやりわかるか、またはさっぱりわかりません。

わしが英語を使う機会は、朝がろあと公園に行って飼い主さん達に会った時と
はじの送り迎えの時です。あと買い物の時。
散歩の時が一番話しやすいんですが、でも二言三言で会話が終わります。
送り迎えの時は、はじが校舎にはいるまでの５分足らずと出てくるのを待ってる間の
５分足らず、そして校庭で遊んでる時はそーちゃん追いかけてるので、やっぱり話しても
一言二言。努力不足基礎英語力不足経験不足。　おおっ三拍子。

それに、英語は関係なしにしても、人と会う時間が少なすぎるーー。
外には出るけど、はじとそーちゃんとがろあと遊んでるのみで誰と過ごすわけでもなく。
そう、わしには特に親しい人いないのです。８ヶ月もここにいるのにーーーー。
家族といるのも楽しいけど、それだけってなんだか精神衛生上よくございません
と感じておりました。（ぐちっぽい？）

そこで（？）　わはははは　思いきって　
英語をsecond languageとして学びたい大人のための学校（public）
の事務局に足を運んでみました。入校するにはどうすればいいですか　と伺うと
まず　申込書を書いて、パスポートとビザを持って来て、入校テストを受けるための
アポイントメントをとってください、次の学期は５月3日からだから、もし入るなら
申し込みはすぐがいいですよ　と教えて下さいました。
時間割を見せてもらうと
毎日午前２講午後２講、話す＆聞く,書く＆スペル,コンピュータ,文法などの
項目で授業があって、その中の自分のでたいもの出られるものだけに出席すればよくて
託児所(child care centerと書いてあった)が併設してあるんです　すばらしい。
とりあえずその日はそのまま帰り、かいくんに話して行って良いか聞いてみました。
かいくんは以前おちびを預けることに反対だったのです。が　「いいよ」と。
いやっほーーーーーーーーーーーーう

３月２７日（木）

早速午後はじが幼稚園に行っている間に、準備して同じ事務局へ。
申込書に必要事項を記入し、出来上がりかと思ったら
それをimmigration　office（移民局？）に持って行ってサインとはんこをもらって
それを持ってテストを受けにくるように言われました。テストはその日の晩に予約を
とりました。そしてその足でimmigration　officeに行ってはんこをもらい、
そのままはじを迎えに行って、そしてかいくん迎えに行っておちびを頼んで
わしは再び事務局へ。

今日テスト受ける人はわしを含め６人。し　　しかし
皆さんいったい何のためにこの学校へ？
と伺いたくなるほど　ふつーーーーーーーーーに英語で会話してらっしゃる。
は　はは　でもせっかくだし自己紹介などー。
同じテーブルの２人はアフガニスタンとボリビアからきたという女の子で
カナダに来て一ヶ月と３ヶ月と言っていました。わ　わし８ヶ月。一番先輩だー。
しかし　この英語力の差はなんだーーーーーー。

テストは、３種類。
一つ目は、書くテストで３問からなってます。一問目は上の段に住所が書いて
あって、下の空の段に同じ様に住所をうつせというもの。２問目はあなたのスペシャルデー
（誕生日、結婚、卒業、初めてカナダに来た日などが例にあげられていました）について
６、７文くらいかいてみましょう。３問目は、厳しい先生が良いと言う人とフレンドリーな
先生がいいという人がいるが、それについてあなたの経験や希望を書きなさいとあって
A4紙２枚用意されていました。時間は３０分。

２つ目は聞くのと話すテスト。先生と個室へ入り、どっからきたのとかいつきたのとか
簡単なことを質問されます。その後、今度は数十秒のテープを聞いて、内容を要約して
先生に話します。それが４回。

３つ目は読み。最初の方は、絵の横に４つの選択肢があって（簡単な単語）
その中から絵の内容を正しく書いたものを選ぶ問題。
その後に３つのエッセイ（？）があって、それぞれの内容についての質問に対して
４つの文から正しいものを選ぶ問題。３０分。

終了後しばらく待って、採点が終わった人から順番に呼ばれます。
そして、学校は市内に10か所あるので、その中からどこにするか決めるのです。
この事務局があるとこが一番大きいみたいなのですが、ここに通うのには
reading,writing、speaking、listening全てがレベル４以上のテスト結果でないと
駄目。わ　わしは　writingが３だった・・・。届かず。ここには良さげな託児所も
あるのにー。
仕方ないので一番近いとこを言ってみるとそこには託児所が無いから自分で探す
必要があると言われ、考えていると、先生が　っはっと何かに目をとめられました。
みてみると、そこには、新しくできたとこでfreeの託児所付きの学校があるよと
書いたホワイトボードがっ。しかも午前中だけの週３回（他のとこは毎日）。
ここにします。

そこは他とちがって既に始まってるそうなので、思いがけず来週４月１日から
行くことになりました。進歩するかなー。がんばろー。

ちなみに料金は、登録料が５０＄約四千円。働いてる人だと１５＄。
そして一学期（termと書いてあった）毎の料金が１５＄約１２００えん。
一学期の期間は、毎日あるクラスは１。５ヶ月で、わしが行くクラスは週３なので２。５ヶ月です。

４月１日（火）

ふ　ふふふふふふ　初日です。昨日筆記用具も買ってきました。場所も確認。
はじにも、学校にいくことにしたからその間近くの遊ぶとこで待っててもらうことを
話しておきました。
８時４０分早めに出発。５５分に到着。そこはできたばかりらしい図書館でした。
９時の開館を待って中に入り、係の人に聞いてみると９時半からだからまっててね
と言うことなのではじたちとじゃんけんとかしりとりをして時間をつぶします。
やっと時間になって、託児室に行ってみると、おもちゃやお絵書きセットやなんやかやが
いっぱーーーい。そして係の人もいっぱい。子供の数と同じ位いらっしゃいます。安心。
申込書を書いているうちに、はじもそーちゃんももうめぼしいところにとんでってしまい
ました。「おかーさん　みえるとこにおる？ええっ　みえんとこなの？？？」とか
いってたはずなんだが・・・。手続済んで託児室のとなりの教室に行く時も、いくら手を
ふっても気付いてもらえず。いいけど。楽しそうでよかった。

教室に行ってみると、お二方が席について何か問題集をやってらっしゃいます。どきどき。
空いてるとこ座ったら　と言われて席に着くと間もなく先生もいらっしゃいました。
何をしたかっていうと、最初はGrammerの問題集をちょびっと。今日はCapitalization
というページです。Capital？と思ったら、文とか固有名詞の最初とかの大文字のことでした。
その後はメイプルシロップについてのテキストを読みつつ、皆で会話。一語でも多く
聞き取ろうと思って、なんだか耳の神経すりへるくらい集中してました。ぜーぜーはー。
多分目がすわってたんでしょう　何回も　よーこ大丈夫？　よーこわかってる？と
聞かれました。普段ならだいたい大筋わかったら　うん大丈夫ですというとこですが
それじゃ　意味ないかと思い　全部全部聞いてきました。すると、一個の単語でもとっても
丁寧に分かりやすい簡単な文章で説明してくださるんですーーーー　絵もまじえて。
途中、お茶休憩もあって、皆さんもってきてらっしゃったティーバックいただいて
それから先生が焼いて来て下さった”Maple syrup snaps”を頂きました。おいしーの。
snapってクッキーの一種でもっと薄くてぱりぱりのお菓子のことだそうです。。
メイプルシロップについての知識も深まったし、新しい単語を発音指導付きで
覚えられたし　緊張したけど楽しいです。
九時半から１１時半まであっという間でした。

はじたちを迎えに行くとわしがきたことにも気付かず夢中で遊んでました。
楽しかったそうです。明日もというと喜んでました。

明日は今日いただいたお菓子のレシピも教えてもらえます。
明日はわしもお茶持って行かなくちゃ。昆布茶もっていこーかなーー。
うふ　うふうふうふうふうふ。

４月２日（水）

今日は一人増えて４人と先生での授業でした。自己紹介もありました。
香港から来たタニー、メキシコからのマリア、ベトナムからのムーイとわしです。
今日はメイプルシロップの新聞記事を皆で読みました。５日の土曜日に
Elmiraという街で開かれる大きな大きなメイプルシロップフェスティバルの記事です。
その後は先生が書いて下さったMaple snapsのレシピを読みました。
レシピはわしの日記のMAPLE SNAPSのとこに書いてます（そのまんま）。
二日目の感想は、は　早い・・・。皆どうしてそんなにすいと英語が口からでてくるのー。
という感じでしょうか。明日もあります。ふふふふふふふふふふふふふふふふ。

４月３日（木）

今日も４人でした。最初にSARSの話し。原因不明の肺炎のことSARSというそうです。
カナダから香港へ香港からカナダへは出国入国できないそうです。それと、もし
最近その方面から入国してきた人が生徒としていたら、学校にはこず家にいるよう
指導するよう連絡がまわっているのだそうです。タミーは香港の人だし深刻です。
今日はFIND SOMEONE WHOというのをやりました。１０項目があって、（黒い服を来てる人、
８月生まれの人、娘がいる人、ピアノを弾く人、last nameがSで始まる人などなど）
それを皆で話しながら探すのです。本当は今日からもう二人増えるはずだったそうで
だから自己紹介がてらペギー（先生）が考えられたことだったみたいなのですが、
二人はこなかったんです。残念。
その後は、現在進行形の練習でした。中学生の頃ならいましたよねーーーーー。

そう　忘れてました。昆布茶もっていったんです。タミーは普通に飲んでました。
マリアは　ふ　つらそうでした。wrong　tasteと言っていた様でした。ペギーも
スープみたいねーと言って中味を聞かれてましたが。飲み干すことはできなかった
模様。タミーはお茶の缶の文字が感じまじりであることにびっくりして、読める
と言って　あと意味も一緒だといって喜んでました。わはは。

託児室に迎えに行くと、係の人がこれ借りてみる？と箱をみせてくれました。
中には神経衰弱のカードゲームや、時計の読み方を覚えるおもちゃや、数を数える
そろばんみたいなおもちゃや、それから日本語と英語両方で書いてある絵本も
入ってました。Japanese Community Literacy Kitだそうです。はじ大喜び。
週末はこれで遊べそうです。

４月９日（水）

ううう　風邪菌まんえんにより　昨日今日と　行けませんでした。
でも　明日はいけそうです。いや　何が何でも　明日はいくのだーーーー。

４月１５日（火）

先週は結局３日ともお休みしてしまいました。
今日は一周間ぶりの参加です。
はじもそーちゃんも大喜びで託児室に入って行きました。
教室に行ってみると知らない人が一人増えていてわしを含めて５人の授業でした。
今日は曜日と月の名前を習い、外の風景と家の中の風景の絵に書いてあるものの
名前を習いました。授業内容はとても簡単ですが、合間合間の会話に着いていけません。
耳の神経すりへらしてます。

４月１６日（水）

今日はさらに４人増えて９人でした。
驚いたことにそのうち４人（わし含む）は日本人。
こちらに来て初めてだこんな状態。
皆さんわしよりずっと前からここに通われている模様でした。
二人の方が託児室を利用されてたので、託児室には日本人の子供が５人。
はじはお友達が増えてとってもうれしそうでした。

今日は皆でテキストを読んで、わからない単語を説明してもらった後、
現在、過去、未来、現在完了、過去完了、未来完了？？？についてのお話でした。
そういえば　習ったなー　と記憶の糸をたどってきました。

４月２２日（火）

今週も今日から３日間　ふふっ。
先週木曜日に宿題をもらいました。コラージュファイルを作るのです。
大きい白い厚紙をふたつおりにしたものをもらって帰りました。
両脇をテープでとめて袋状にし、片側の表面に雑誌から切り抜いた自分が好きなものを
はってきなさいと言われました。そしてそれを持って行ってShow＆Tellをします。
（袋の中はわしがかいた英作文とか小テストとか提出したものをいれるのだそうです）
わしは何をはったかというと、わんこの写真いっぱい。楽しい作業でした。
あっ　持って行く前に写真とっとこう・・・。
なので今日はShow＆Tellやってきます。かたまらないでうまくできるかなーはははー。

４月２３日（水）

昨日作って行ったコラージュはこんなのでした。

Show＆Tellでは犬が好きですと言ってがろあの話しを少ししました。
写真の犬たちWhat kind とか　がろあがHow much とか聞かれました。
金額をカナダドルになおして答えたところ　すっっっっっごい高いねと言われ
皆がびっくりしていました。それもそのはず　一桁間違えていた模様ははは。

今日は前半はSoundについてでした。やほーーーーーい。
音の種類を教えてもらいそれぞれの音を含む単語で練習しました。
lとrの違いとか　aとeの違いとか　sとthとか　先生の口を凝視してまねっこ。
なかなかうまくいかないけど　発音をこんなにきっちり教えてもらえるのがとても
うれしいです。
後半はIrregularVerbs。過去形にする時　edをくっつけるんじゃなくて　不規則に
変えないといけない動詞をこう呼ぶんだそうです。
eat ate, teach tought, know knew, sleep sleptとかそういうの。
再び記憶の糸をたどります。
明日は過去分詞だそうです。

５月１日（木）

今週は最初は過去・過去分詞。Regular　Irregular両方です。
単語を単純に書き換える問題、ばらばらに並んだ単語を並べ替えつつ動詞を過去形に
なおす問題、先生が読み上げる文章を聞き取って書く問題・・・。こ　この　最後のが
わしには難しかったです。一語一句のがさず聞き取るなんて　わははは　はーはーは。
いや　もちろん　とってもゆっくりではあるんです。

次は先生が箱いっぱいの文房具用品を机にばらまき、その名前を皆で覚えました。
pencil, pen, marker, fountainpen, eraser, ruler, stapler, staples,
paper clips, clip, clipboard, glue stick, thumb tacks,
three hall panch あ　れ？　three panch hall他にもいっぱいあったけど
忘れましたどかばき。

次がーーーっ　先生は３１日の晩に車で一時間ほどのところにあるStratfordどいう街に
舞台を見に行かれたことについてのお話。Stratfordには世界的に有名な劇場があって
そこで　King　&　Iを見てこられたのです。とってもよかったのだそうです。
King　&　Iはイギリス女性がタイでKingの家族に英語を教える話なので、あななたちに
ぴったりだーっとおっしゃり、ESLの先生と生徒でいくとかなり割引になるので
可能な人は行きましょうと　おっしゃってくださいます。いきたーーーーーーーーーい。
帰って早速かいくんにきいてみると、いいよと言ってくれました。
行くのは土日になるようなので、かいくんがはじとそーちゃんを見ててくれます。

５月２日（金）

今日は　ふふっ　ESLで一緒になった日本人のHさん（としましょう）のお宅に
誘っていただいているので、はじを幼稚園に送った後そーちゃんとお邪魔しました。
他にも日本人がお二人いらしてて、お茶の時間にまぜてもらいました。
皆さんカナダにはもう３年４年５年いらっしゃるのだそうで、それぞれ下のお子さんを
こちらで出産されていました。カナダの思い出にどうですか　と　言われましたははは。
お話の中で日本の方のお名前が何人も出てきて、ここがどこかわからなくなりました。
とても楽しかったのだーー。今度は遊びにきてもらいまーーーす。

５月６日（火）

今日はまずKing&Iのお話。先生は６月１５日の午後の舞台のチケットを１０枚
おさえてくださっていました。そのうち３枚は先生と先生のボスと先生のお友達。
３人で車を出して下さるというのです。そしてなるべく早く返事してねということでした。
それからKingu&Iのあらすじ（PLOTというらしい）を皆で読みました。
わしはスキンヘッドの人（Yul　Brynner　ユルブリナーだっけ　おかーさん）がKing
役をやっている映画をずっと以前に見たことがあって、それからジョディーフォスターの
リメイク版を昨晩見たばかりなので（ははは借りたの）わかりやすかったです。

最後は皆でスーパーの広告の中の名詞にマルをつけるという課題（？）をやりました。
これはなかなか難しかったです。SWEET　CORNだとCORNにマルです。
BLACK　TIGER　SHRIMPだとSHRIMPにマル。PROK　RIB　END　CHOPSだと　え？　どれだ？
CHOPSなのですが　だんだんわからなくなってきます。
BETTY　CROCKER　FRUIT　BY　THE　FOOT　になると迷いまくりでした。FRUITかなあ。
これは知ってる名詞を増やすのが目的の課題でございました。

５月７日（水）

ふ・・・。
昨日帰ってからかいくんに６月１５日になったーーー　と　言ったら　　ふ
その日はかいくんのモントリオール出張の日だと　わかりました。　
しく。
なので　今日は先生にお断りをしました。
残念だけど、ここにいる間に他の機会を見つけて行くべきだーーっとすすめてもらい
ました。かいくんをひきづってでも　一回は見にいかなくっちゃっ。
先生は１５日の日程ももう決めてらっしゃって、出発は１１時。皆で一品もちよりで
（一品もちよりのことをPot　Luckっていうんだそうです）
Stratofordの川沿いの公園で皆でお昼を食べ、２時から観劇。３時間の舞台で
帰宅は７時頃になります　ということでした。
たのしげだーーーーーーーーーーーーーーーーっ。

そのあとは名詞の単数形と複数形。sをつけるものesをつけるものyをiにかえて
esをつけるもの不規則にかわるもの。それから複数形を持ってないもの。
わし　これすっかり忘れてました。Noncount　Nouns。FunitureとかHomeworkとか
trafficとか。この穴埋め問題を後半はずっとやりました。

５月８日（木）

今日はMother'sDayの話からでした。日本と同じで１１日の日曜日です。
日本と違うのは花はカーネーションじゃなくてデイジー。
それから来週火曜は先生お休みでかわりの先生がいらっしゃるというお話。
先生は来週はオタワにマラソンを見に行かれるそうです。娘さんが出場されるのです。
すごーーーーい。ちょうどフラワーフェスティバルみたいな催しもあるそうで
来週写真も見せて頂けます。

その後はKing＆I。舞台はミュージカルなので、たくさんの歌が歌われるそうなのですが
先生はその歌の歌詞を全部コピーして皆にくばってくださいました。
これで全部予習してから行くのだそうです。今日はその一曲目。オープニングで流れる
アンナ（主人公）の歌。もうすぐタイに着く船上、不安でいっぱいなんだけど
そうさとられないように顎をあげてぜんぜんへいきよーっていうふりをして
回りをだまして　自分もだまそうう　っていう　歌でした（なんじゃその説明は）。

宿題は自分の人生の中で、アンナの様に不安と勇気が入り交じった経験を書いてきなさい
というものでござる。はじめてカナダに来た時の気持ちとか　って　言われてました。
ほほほぅ。