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★ 告げる ★ 「パパやママ、友達よりも視力が悪いこと。」 このことを告げるのは、いつがいいだろうか・・・散々悩みました。 目が見えにくいことを知って、甘えが出ないだろうか。 何かをあきらめることをしないだろうか。 ピーちゃんの場合は、眼鏡をかけることがきっかけになりました。 幼稚園年少の夏休み、私は言いました。 「ピーちゃんは赤ちゃんの頃から目が悪いの。 でもね、眼鏡をかけると 今までよりも明るくてたくさんの物が見えるようになるよ。 ママもかけているでしょ？ 見えないから 眼鏡をかける。・・・普通のことなんだよ。」 （私も近視なのですが、このとき コンタクトから眼鏡に変えていました。） 「そしてね、一つ覚えてもらいたいの。 眼鏡をかけても、見えないものはあるの。 誰かに助けてもらわないとできないこともあるの。 「お願いします」そして、「ありがとう」の言葉を忘れちゃダメよ。 ただね、あきらめないで！ 自分でできることを、いっぱい増やしていこうね。」 やはり、当時３歳児。どこまで理解できたかわからないけれど・・・ いまでも、事あるごとに言っている言葉です。 ちなみに、４歳になった頃でした。 「今日ね、友達から ”なんで眼鏡をかけているの？”って聞かれたの。 ピーちゃんはね、”目が悪いからだよ。これをしていると、見えるんだ〜”て答えたよ。 そしたらね、友達が ”ふ〜ん、そうなんだ〜”だって。」 ピーちゃんは素直に受け止めて、また、友達も素直に認めてくれた。 今のところ、心配することないな〜と思った瞬間でした。 ★ 絵本 ★ 興味があるものを与えていましたが、中でもお気に入りは 国旗の本でした。 ”教育的”なんて考えていたわけではありません。 本人がそれを求めました。 理由は 多分・・・・ １.図柄がはっきりしているものが多いこと。 ２.色が原色が多く 中間色が少ないこと。 ３.ちょうど興味を示していた、三角や四角があったこと。 形の名前や色はこの本で覚えました。 ★ 折り紙 ★ 折り紙で最初にぶつかったことは、角と角を合わせて三角形に折るところです。 ゆっくりでいいからと声をかけてみたり、紙の角を触って確認させたり・・・ それでもなかなかうまくできません。 解決方法は、盲学校の先生に聞きました。 机の上に折り紙とはっきり区別のつく色の画用紙を置く。 これだけで少しずつですが折れるようになったのです。 ★ はさみ ★ 怖かったです、親のほうが・・・(笑） でも、使えないと困る物の一つかな〜と思っていました。 使い始めたのは２歳のころ、（早すぎるかな？） 週一度の保育園で「はさみデビュー」 「教えれば間違えた使い方はしない。」と先生の後押しで使い始めました。 よくやった失敗は、前髪を切ってしまうことです。 はさみと紙を目の近くに持ってきて切るので、髪の毛までチョキン！と・・・ 〜我が家の教訓〜 「工作の時間は、前髪を上にあげて縛るかピンで留めよう！」   |