幼児期のシュウタは本を読み聞かせてもらうのがとっても好きな子でした。
近所に小さな図書館があるのですが幼児本のほとんど読みあさり、ついには隣町の図書館3軒を渡り歩く始末でした。
  毎日、昼間はめいっぱい外遊び、夜は寝る数時間前から夫婦どちらかが読み聞かせ役になっていました。
　そんな頃、読み聞かせ後の子供の様子を記録するという『読書記録ノート』を公文で頂いたのをきっかけに記録を始めました。
　それはふた月あまり続きましたが、あまりの量と毎日の事でキリがない事に気づきそれっきりになりましたが‥。

　今読み返して、当時を振り返ってみると、子育て初心者、しかも一人っ子の親の焦りか、随分気負っていたのかなぁ‥なんて感じるところもあります。
　ただ現在15歳になった息子は今でもたくさんの本を読んでいます。「仕事帰りにこの本買ってきて！」とメモ書きを渡されることもしばしば‥。本好きの私にとって実は嬉しかったりします。

　と言う訳で、２歳9ヶ月頃の、一部ですが2週間分の観察記録をご紹介します。
きっとみなさんのお宅の本棚にも見覚えのあるご本があるかも知れませんね！

痛いのは何になったの‥と布団を見て質問して来た。

うさぎのワンピースの柄が変わるたびに、可愛いのかとても照れて恥ずかしがっていた。

最後のページの濡れた傘を干している絵で「どうして傘を干すの？」と不思議がっていた。

「ダメだね、パンツはかないとシッポが見えちゃうね。」と言っていた。この本がお気に入りか2度読み聞かせをした。

少々難しい内容なのか、猫が死ぬ場面でしか泣きまねの反応を示さなかった。

色々なしるしを当てて喜んでいた。

ランプの精が気に入った様子です。

一台ごとに詳しく何をする車か聞いていた。消防車、レスキュー車やはしご車、その他の色々な種類を分類していた。

多摩動物公園の様々な動物、昆虫を見て、家にある模型と見比べていた。

寝かしつけの時読んだのですが一発で怖がり、寝たふりをしたままいつの間にか寝付いてしまいました。

赤・青・黄・緑の鬼を見て色の仲間を見つける遊びが始まった。

三度読む。不用と思っていた「角」が実は自分を助ける‥という話をすっかり気に入ってしまったようだ。

続けて2度読む。自分と父親を比べて聞いているようでした。

昨夜読んですっかり気に入って、昼食後に3度も読んだ。時計の9時を見て「9時だからネンネね」と興味を持っていた。

じっと聞いていたが、あまり興味を示さない。

動物の名前を言いながら『大きい』『小さい』や数を数えたりしていた。また、本をひっくり返して絵を見ていた。

険しい峠でたくさんの貨車をひくジェームズを見て「重いね」「可哀想だね」と同情していた。すっかりお気に入りで、このシリーズは原作者、訳者の氏名も暗唱していた。

川辺を走る列車が水に映って上下逆になっている事に「ねぇ、どうして？」と不思議がっていた。

石炭やホッパーなど普段の生活では見られないものに興味を持っていた。

機関車のタンクが壊れて、中に魚が入ってしまい苦しんでいるトーマスを見て「可哀想だね」と同情していた。

何度も読んだせいか文をほとんど覚えてしまい、ページをめくる度自分で『お話』していた。また、本を開いていなくても日常で『お話』を繰り返していた。

どの動物がチョッキを着ても似合うと喜んでいた。まだチョッキが段々伸びていく事実には気付いていないようだ。

青虫が『さなぎ』に変態する事が不思議らしく「どうして？」と質問してきた。

作中に登場してくる人物や建物に興味は持つが話の内容にはあまり示さなかった。

「寝ない子、誰だ？」と問いかけると、自分の名前や身近な友達の名前、好きなオモチャの名前を言って喜んでいた。今はあまり『おばけ』を恐怖の対象にしていない様だ。

友達には親切にまた差別してはいけないと気付いたらしく2日前の反応とは違っていた。「4色の鬼に其々平等に違う色の花をプレゼントしよう」と言われ、親として本当にビックリした。たった2日でこんなに変化があるとは驚いてしまった。

ただじっと聞いていた。

同上。

同上。

電車の設備や普段目に出来ない車両を詳細に訊ねてきた。

友達を助けて仲直りする場面で「あ〜良かったね。」と感動していた。

このシリーズものもお気に入りです。暗い森は怖いと思い込んでいる。

絵の色合いが鮮やかなせいで一応目は通すが、やはりもう読む段階が遅かったようだ。

黒ずくめの泥棒を気に入ったようで物も言わずにじっと聞き入っていた。

『すてきな三にんぐみ』を聞き終わった後にすぐにこの本を持って来て『それともどろぼう』のページを開き「同じものね」と確かめていた。

1ページごとの文字がひらかなで大きく少ないので、声を出して読んでいた。ご機嫌が良いと、質問しながらこの様に一人でも読んでいる。

昨日からのお気に入りの本です。泥棒が女の子を連れ出すシーンに感動している様子だ。

うさぎの足元を見て「なぜ靴を履いていないのか」と不思議がっていた。また、自分が行った動物園にはカンガルーがいなかったね等話が広がっていった。

ものも言わずに夢中になって聞いていた。

色彩が暗い割には妙に関心を引くものがあるみたいで話の中に入りきってしまっていた。特に其々の熊が話す言葉を自分に向けられたものの様に受け取っていた。

読み終わって本を閉じてから「桃太郎はどこへ行ったのかなぁ」と確認していた。

リアルな絵で本人も思わず食べたくなった様で、早速オレンジを食べました。

昨夜から喜んで聞いている。たった一度しか読んでいないのに物語の内容を把握している。最初に自分の作り言葉で読んでから、読み聞かせを聞いていた。

王様の口癖（返答）を場面ごとに挿入して話していた。おとなしく聞いていたが、物語が長過ぎるのか、あまり反応を示さなくなってきた。

じっと聞き入っていた。

『花さかじいさん』を読み終えてから、自分でこの本を読んでくれと持ってきた。

絵が抽象的なので「可愛い女の子」と読むと「全然可愛くない」「大きなお月様だ」等と絵に対してばかり反応して語っていた。

『かぐやひめ』同様、絵に対しての反応（桃がお尻みたいだ‥等）と、「鬼は悪い子」と言ったりしていた。