学級担任のためのリコーダー指導入門

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得居不二三

音合わせの指導

　音合わせは、アンサンブルの基本であるが、指導の入門期では、あまり上手に合わせることが出来ない。
　そこで、この段階では、次の３つを目当てとする。

【目当て】

　１．音が合っていない状態を、聴き分けることが出来る。
　２．音を合わせようと意識する。
　３．音の合わせ方が分かる。

１．音が合っていない状態を、聴き分けることが出来る。

　２人の子を前に出す。

説明	この２人に、「ラ」の音を吹いてもらいます。　音が合っているかどうかよく聴いていてください。　２人の音が合っている時には、２人の音が、まるで１人で吹いているように聞こえます。

　早速、２人に吹かせる。

指示	目をつぶりなさい。　今、２人の音が、ピッタリ合っていたと思った人は、音を出さないように、手を挙げなさい。

　半分以上の子は、分かるはずである。
　合っていない音には、細かい揺れがある。音が賑やかで、派手に聞こえる。
　それに対して、ピッタリと合った音は、静かで落ち着いて聞こえる。よく融けあっているので、１人で吹いているように聞こえるのである。
　初めのうちは、よく分からなかった子たちも、何度かやっているうちに、「合っている」「合っていない」が、分かるようになってくる。
　正解を言う。

説明	今の音は、○○でした。　みんなは、とってもいい耳をしています。　だから、今、分からなかった人も、必ずだんだん分かるようになります。

２．音を合わせようと意識する。

指示	これから、合奏をする時には、必ず音を合わせようと思いながらやってください。　音を合わせると言うことは、心を合わせると言うことです。

３．音の合わせ方

（１）　「ラ」と低い「レ」の音で合わせる。
　①　「ラ」と「ラ」を吹いて合っているかどうか聴く。
　②　低い「レ」と「レ」を吹いて、合っているかどうか聴く。

（２）　合っていなかったら、どちらか一方（普通は、低めの音を出す人）は、そのままにして、高めの人の頭部管を、ほんの少し抜いて、また、同時に吹いてみる。
　爪の厚さくらいずつ調節する。管は長ければ長いほど、音が下がる。

（３）　クラス全体の音を合わせたい時は、頭上に指で、10円玉位の○を作り、「ここに、みんなの音を集めるんだよ！」と言う。
　これだけでも、かなり、音がそろってくる。尚、この方法は、リコーダー奏者の吉沢実氏に教わった。

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