平成１８年６月代表質問
ゼロトレランスに対する市の考え

質問　児童生徒の指導のあり方を調査・研究していた国立教育研究所生徒指導センターと文部科学省は先月２２日問題行動を起こした小中学生を出席停止にするなど厳格な対応を求める報告書を公表しました。
手法はゼロトレランスと同じです。
現場では問題行動に手を焼いていると聞きます。
ここで質問します。
呉市は文部科学省が出した報告書に対し、賛成の立場か、それとも反対の立場をとるのか答えていただきたい。

答弁　呉市教育委員会では社会で許されない行為は学校においても断じて許されないという毅然とした姿勢のもとで教職員が一致して取り組むよう指導している。


再質問　生徒指導センターによると、この報告書を約４万部作成し、全国に配布予定とのことです。
夏休みに問題行動を起こさないよう警告することも必要です。
夏休みまでに速やかな対応を要望します。




平成18年度予算委員会
ゼロ・トレランス　２７１教育指導費
質問　今年２月呉市の中３生徒が先生に対する暴力で逮捕された。やまとミュージアムも被害を受けた。学校では先生に罵声を浴びせたり、騒いだりして授業にならない。アメリカで効果を上げているのはゼロ・トレランスだ。ルールと罰則を決め、毅然とした態度をとることだ。導入すべきと思うがどうか。

答弁　小さなルール違反も見逃さない。悪いことは悪いという毅然とした態度で接する要している。

質問　ゼロトレランスの趣旨は毅然とした態度より、ルールを決めると言うことです。こうすれば停学というはっきりとした態度をすることです。現実、生徒にチョークを投げると暴力教師と言われる。先生が生徒に指導できない。
ここで市の職員なら何を言われようと人事に影響ないので思い切った指導ができると思う。市の職員をサポーターで出向できないか。

答弁　いわゆるスクールサポーターという提案だと思うが、市の職員の出向は考えていない。