教科指導

教　　科

努　力　目　標

指　導　の　力　点

国　  語　　　　

基礎的・基本的事項の定着に向けた指導の工夫

・音読　漢字　作文の指導

・一人一人の学習状況を多面的に把握し、基礎基本の定着を図る工夫

社　　会

基本的事項を重視しながら、関心を持って調べたり・考えたりできる指導の工夫

・興味、関心が持てるような課題、資料の提示

・個を生かす学習活動の工夫

数　　学

生徒の学力に応じた指導の工夫

・わかる授業にするための課題や指導法の工夫

・基本的な計算力を身につけさせる工夫

理　　科

生徒の発達段階に配慮し、基礎的内容を理解させる指導方法の工夫

・わかりやすい課題・発問の工夫

・興味・関心を持たせる実験の工夫

音　　楽

音楽に対する興味・関心を持たせ、表現する喜びを持たせる授業の工夫

・幅広い音楽に親しむ心の育成

・表現の楽しさを持たせる工夫

美　　術

造形活動の喜びを体験させる授業の工夫

・興味を持たせる題材選び

・全員の作品提示と評価の工夫

保健体育

強い心身を育てると共に協力・責任・公正な態度を養う工夫

・運動の楽しさの体験

・協力・安全への配慮

技術家庭

個に応じた指導の工夫・充実

・個の能力に応じた教材選びと学習活動の工夫

英　　語

興味・関心を高める指導の工夫

・個の能力に応じた指導を工夫し、基礎的な能力を育てる工夫

道　　徳

道徳的価値観を考え見つけさせる授業の工夫

・資料の収集と効果的な活用

・自らを振り返り、考えさせるための発問の工夫

特別活動

学級への所属感・連帯感の育成

行事に参加する態度の育成

適切な進路選択ができる力の育成

・話し合いの活性化を図る工夫

・人間関係の確立

・自己の進路について考えを深める体験学習の設定

選　　択

生徒が学ぶ楽しさや成就感を味わうことができるような指導方法の工夫

・個別学習など学習形態の工夫

・作業・調べ学習・体験的学習などを積極的に取り入れ、個性を伸長

総合的な学習の時間

自ら考え判断し、取り組む態度を育てながら、自己の生き方を考える学習活動の工夫

・体験を通して、郷土の伝統にふれ、親しむ活動の設定

・校外学習における調べ学習や見聞を通して、働くこと等自己の生き方を見つめさせる機会の設定