　　　●部門：
　　　年齢に応じて以下の部門で構成されています。
　　　　★小学1年生～小学2年生　ビーバースカウト
　　　　★小学3年生～小学5年生　カブスカウト
　　　　★小学6年生～中学3年生　ボーイスカウト
　　　　★中学3年生～　　　　　　　ベンチャースカウト
　　　　★18歳以上　　　　　　　　　ローバースカウト

　　　■　ボーイスカウト活動

こどもたちが、が心身ともに健康で、生きる自信を持ち、社会に奉仕できるよう豊かな人間性を身に着けるように、育成するためのシステムを構築しています。多感な時期に様々な体験を通じて生きることの喜びと感動を子どもたちに与えることがボーイスカウト活動に関わる大人たちの願いです。子どもたちの生き生きした姿をみることは喜びです。

　　■　野外活動

野外活動スカウト教育での野外活動は、単に戸外ではなくもっと広い、もっと大きな自然から学ぶことを意図しています。つまり、大自然を教育の場としているのです。大自然の中に身をおき、身体を鍛え、技能を磨き、知識と強い意志を身に付けます。

　このような日常のスカウト活動を通じて育っていく様々な能力が年齢を重ねていくに従い、より明確な形となり、自己の責任を果たすことのできる社会人を形成していくのです。

　　　■ボーイスカウトのシステム

一貫教育システムを構築しています。幼年から青年まで、年齢に応じた部門で、それぞれのプログラムが一貫しています。ボーイスカウトのプログラムの特徴は、”ちかい・おきて”の実践、班制教育、進歩制度、野外活動を取り入れていることです

　　　■進歩制度

こどもには、それぞれ持ってうまれた才能もあれば、成長するにつれて興味を持つようになった趣味やスポーツを通じて開花する才能もあります。
　一人ひとりが、個性豊かな、可能性を秘めています。こどもたちの成長にあわせ、個人を伸ばしながら、社会人として必要な資質をひとつずつ身につけさせるもの、それが進歩制度の考え方です。

進歩制度には、こどもが必ず身につけるべき共通のもの（修得課目）と、各人の得意な技能や趣味を伸ばすもの（選択課目）があり、色々な活動を通じて課目の修得に努力していき、規定の課日を完修すると進級章が与えられます。
　これに対して選択課目は部門により、カブ部門ではチャレンジ章（３８課目）、ボーイ部門ではターゲットハッジ（５３課目）、ベンチャー部門では技能章（７４課目）とそれぞれ名称が異なりますが、各人の興味や特技に従って選択し、技能を修得する課目ガ用意されています。

スカウトの班は、

遊びの仲間により作られた、異年齢の集団

仲間の一人にリーダーシップをとらせる

　6～7人のグループで、一人ひとりが、班の運営のために、明確な役割を分担する
などのことを特徴としています
　班は、青少年たちの自治のグループであり、指導力と責任力を養成する場所です。



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