２００９．２．２１
科目代表 伊藤 友彦 (札幌稲雲)
研究部員 雁沢 夏子（遺愛女子） 石栗 博行（石狩翔陽）
藤田 秀樹（旭川東） 木下 温（札幌北）
一岡 祐生（札幌開成） 伊藤 友彦（札幌稲雲）
＊カリキュラム検討委員会 木下 温（札幌北）
＊「地域性を生かした教材の開発」 代表 亀谷 悟（札幌国際情報）
＊「マルチメディアを利用した地学指導の研究」代表 木川田俊晴（札幌西）
＊「巡検露頭の再調査」 代表 伊藤 友彦（札幌稲雲）
＊委員会事務局長 平松 和彦（旭川東）
（編集部員 花輪 俊秀（有朋） 西坂 直紀（新川））科目代表 伊藤 友彦（札幌稲雲）)
【方針】
�� メール等を使って積極的に各地の先生方と連携を取る．
こちらからの情報発信は例会の案内や、巡検案内など積極的に行った。しかしながら、
一方通行の発信のみであり、双方向の交流とまではいかなかった。
�⊂�・中・大・博物館の地学関係者と連携を計る．
今年度、地質調査業協会のイベントで行われた『ジオ・フェスティバルin Sapporo』
に協力した。
��授業の研究を進める
予定通り、１１月に開成高校において一岡先生の研究授業を実施した。
�っ漏惴Φ羂儖�会作成マルチメディア教材の改訂や普及を計る．
�ゥ曄璽爛據璽検�http://www.geocities.jp/hokurikenchigaku/の管理と内容の充実を
計る．
�α監斬膕颪了臆端圓料�加および、例会の定期開催、参加者増加に努める．
��地域巡検を行い、知識技能の向上に努める。
【活動報告】
�〜躄顱。儀遑隠憩�（土） 予定通り実施した。
�⇔祺� 7／4 9／12 11／12 実施 6月、10月、12月は流会
今年度から実施日を水曜日固定ではなく、地方からの参加もしやすいよう、金曜の実施等
取り入れたが、参加者増にはなかなかつながらなかった。次年度は理科センター移転の件もあるため、
開催場所等検討したい。
��授業研究会 授業者 一岡 祐生（札幌開成）
今年度の公開授業は、札幌開成高校のコズモサイエンス科2年生を対象に、一岡祐生教諭による
天文分野導入の授業を行った。授業内容は、太陽系の惑星について、その大きさや、距離のスケール感を
実感するために、モデル化していくという内容であった。合評会では梅原教頭より、地学分野は裾野が広く、
すべての分野に精通するのは非常にしい事であるが、今回のような研究授業や、研修会に参加することで、
知識や技術を学ぶ事が出来るので、これからも積極的に交流を図りましょうとご助言をいただいた。参加者は9名と、
昨年よりは増えたものの、依然少ない状況である。実施日程や授業
内容などを検討し、次年度以降の参加者増加を図っていきたい。
�そ筝 。臆鷦損棔複況遏Γ隠扱遏�
今年度の巡検は2回、どちらも他団体主催の巡検であったが、北理研地学部会で参加し、
有意義な研修を行うことが出来た。次年度は地学部会主催で開催したい。
・６月巡検（6／14士別市博物館主催、北理研研究部地学から４名参加）
北海道立理科教育センターの岡本研先生の案内で北海道中軸部，中生代の幌加内オフィオライトの
蛇紋岩，角閃岩，斑糲岩を見る巡検を行った。急遽の案内であったため、北理研地学での参加者は
少なかったが、大変勉強になる巡検であった。
・10月巡検（10／18地団研北海道主催、北理研研究部地学から7名参加）
有珠山のホームドクターとして知られる北大名誉教授の岡田弘さんの案内で、1977年の大噴火でできた
「銀沼火口」、いまだ300度を超える地熱の「Ｉ火口」、2000年噴火の金比羅山火口群を見学した。岡田さんに
よる案内で有珠山を巡検できると言うことで、地学委員会からは7名の参加となった。詳細や写真等はHPにアップ
されている。
�〜監斬膕� ７月３０日（水）〜８月１日（金）釧路市
研究協議テーマ「授業に役立つ実験実習のノウハウ2」
今年度は4件の研究発表がありました。
・ コズモサイエンス科地学野外観察紹介 札幌開成高校 一岡祐生 先生
・ 凍るシャボン玉の研究と地域での取り組み 釧路工業高校 小久保慶一 先生
・ ICTを活用した気象データ利用および気象予測の実践 根室西高校 片山暢哉 先生
・ 横ずれ断層発生実験の試み 札幌稲雲高校 伊藤友彦
それぞれ、授業の実践報告や、教材開発など、授業に役立つ内容であり、有意義な交流を図ることが出来た。
根釧地区からの参加者が多く、いろいろな交流を深めることが出来たことも有意義であった。
研究協議では、「気象分野における実験・実習」というテーマで、標茶高校の石井先生に提言をしていただいた。
石井先生は、気象分野のスペシャリストであり、前半と後半の2部構成で意見提示していただいた。気象分野に
おけるインターネットを用いた情報収集の具体的方法や授業での実践、また雨量計やアメダスの情報の具体的な
活用法など、突っ込んだ内容を伺うことが出来た。
また、理科総合研究交流会では地学から3件のポスターセッションを行った。
�∩換饌膕顱。厳遑尭�（水）〜８日（金）
研究協議第４分科会
『小中学校や大学との連携を考えた高等学校の理科教育』意見提示
提言者 雁沢夏子（遺愛女子）「中学理科とのつながりを考えた高校地学�気了愼魁廖�
今年度の全国大会派遣は、遺愛女子中学高校の雁沢先生に第4分科会での提言をお願いし
た。雁沢先生が取り組まれている指導法等を提言した後、協議では小学校―中学校―大学という
発達過程に応じて、認識の過程に沿ったカリキュラムの作成がされていないので、どの発達過程で
どのようなことを教えていけばよいか、十分研究される必要があるという指摘や高校の教員は、
小学校での理科指導・実験の内容をもっと知るべきだという内容の討議がなされた。また、高校と中学校で
もっと人事交流や、指導の交流があったほうがよい、といった意見もあり、今後、小・中・高・大の交流や
情報交換、共同での研修会開催など、各地域で、身近なところから草の根で広げていく必要性を強く感じた
とのことでした。