dictation

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英語　リスニング力をつける

静岡県／佐野　正幸

　生徒にリスニング能力をつけさせながら、同時に復習をする。

１つ前の学年、または１つ前の学期の他社の教科書を使って、dictaionをさせる。自校で使っている教科書を使ったのでは、教科書の内容を覚えていて、効果が薄いからである。

＜指示１＞　dictaionノートを用意しなさい。

　生徒には、dictationノートとして、１年生なら１３段の４線ノート、２年生なら１５段の４線ノート、３年生なら１５段の４線ノートもしくはＡ罫のノートをあらかじめ用意させておく。

＜指示２＞　これからＣＤを３回流します。聞き取った英語をノートに書き取りなさい。分からない単語は聞こえたように書きなさい。

　教師は、様子を見ながら適当にポーズを置きながら英文を書き取らせる。

＜指示３＞　英文は、１行に１文とします。つめて書かないようにします。

＜指示４＞　聞き取れなかった英語は、その部分を空けておきます。つめて書かないようにします。２回、３回と聞くうちに英文を完成させなさい。

＜指示５＞　答えをわけます。赤で間違いを直しなさい。答えはノートのそのページに貼っておきなさい。

＜指示６＞　もう一度ＣＤをかけます。うまく聞き取れなかったところがどう発音されているか、答えを見ながら聞きなさい。

　　授業の始めに１週間に１度のペースでやると効果的なようです。

　富山県の中嶋洋一先生の追試ですが、生徒にとっては、リスニング力をつける他、既習の文法事項の復習にもなり、効果的である。

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