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どう血迷ったのか大型2輪免許を取ろうと思いました(爆) 小学生のときにマンション下に止まってる緑色のナナハンみて 18歳で2輪取って以来、それで充分なものの 今、8年ぶりに2輪に乗り出してツーに行って で、行くことにしました♪ |
| 申し込 み手続き | 6/24 |
取ろうと思って、行くまでにどんだけ時間かかったことか…(爆) オリックス市岡ドライビングスクール
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| 入校&適正 | 6/26 |
施設や仕組みの説明を受けた。 とりあえず、教習項目など書いたファイルはもって帰れないらしい。 適正検査は、性格判断テストみたいなのと |
| 1段階 | ||
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1時間目<走行> |
6/29 11:10〜 |
女性の教官でやさしくて(´▽`) ホッ 8年ぶりのミッションと伝えたらまずCB400R(?)乗るように指示。 そのごやっとCB750に乗らせてもらう。 今度は右回りしてたのを左回りに変える。 8の字に入り、つい手前のパイロン見てつっこんでしまぅ。 走りながら教官が単車置き場に左手出した。 どうやら、クセが付いてるようで
こんなに不安でトロトロしてても |
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2時間目<実車> 課題コース走行 |
6/30 10:10〜 |
今日もやさしそうな教官で、丁寧に教えてくれた。 外周をウォーミングUPして、8の字・・・ S字と平均台。 急制動とスラローム。 そんなこんなで、バイク倒すこともできず、感覚も取り戻せず |
| 3時間目<実車> | 6/30 11:10〜 |
今度は厳しそうな教官…。 ちとビビりはいる(汗) 最初にコースをウォーミングUP。 S字と平均台 急制動とスラローム すこ〜〜〜し慣れてきたころに終了。 なんだか、大きいの乗ってるという感覚がない! |
| 4時間目<実車> | 7/ 3 11:10〜 |
久しぶりに乗るような気がして大丈夫か!? 慣らしでコースを軽く走るときに、スラロームのコーンを倒してしまい 師匠♪に教えてもらったリーンアウトなる物をチャレンジしようとして S字と平均台 急制動とスラローム。 1時間乗って、やっと先週の感覚が戻った感じ?? |
| 5時間目<実車> |
7/ 3 |
続いて2時間目。 男性組みと女性組み分けられた。。。 クランクと坂道発進 あっという間に1時間終わり、最後のお話の時に |
| 2段階 | ||
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1時間目<混合> 四輪コースでの教習 |
7/5 11:10〜 |
4輪コースで息抜き♪ と思ったら、直前に雨降って路面がぬれてる上、 コースも簡単だし、道も広めだし余裕〜! しかも、車の教習車がトロトロ〜〜〜〜〜〜ってはしってる。 3回ほどコース回って曲がれないっと思ったとき、師匠♪に教えてもらったリーンアウト(っぽく)してみた。 ハーレーってばウインカーが面白いことになっててつい間違って左ウンカーだしてまぅ。 |
| 2時間目<実車> | 7/6 12:10〜 |
退避などの安全運転のための体験みたいなことした。 カーブを25キロで曲がってきてっていわれて のんびり走ってたら その後、師匠♪に教えてもらったリーンアウトや 最後に400tで急制動して、あまりの軽さにびっくり。 |
| 3時間目<実車> | 7/6 13:10〜 |
コースを回ることに・・・ 紙の上では覚えてるのに実際走ると頭が真っ白になりわからない!! 迷子になるし、飛ばすし・・・教官に『捜索願出そうかと思った』って言われたよ(笑) そんなこんなでオロオロ走ってると1時間終わってしまった…。 こんなので大丈夫なの!? でも次回のシュミレータに進めたよ。。。 |
| 4時間目<セット>シュミレーター教室 | 7/8 17:10〜 |
シュミレーター室にて事故のお話&体験。 何でそんなんで事故するねんっていう卒業生の事故の話とか聞いて、 結果、ゲームに慣れてないのでヘタッピだけど、 授業終了後、コースでかぶった場合の発車優先の質問をしたら |
| 5時間目<実車>波状路 | 7/10 9:10〜 |
白線の上の不規則においたパイロンでスラローム。 その後、波状路の練習。 信号などで止まったとき後ろブレーキだけで立っていた。 |
| 6時間目<実車>波状路 |
7/10 |
検定コースを走る練習。 課題もスラローム後の波状路に気をとられスピードが出ない。 結局2週しか出来ず…。 最後、自分でも(ノ∀`)アチャーって思ってコトすべて教官に指摘された…。 |
| 7時間目<実車> |
7/11 9:10〜 |
天気予報は晴!…なのに教習5分前に豪雨ヽ(TдT)ノ コース回って、スラロームと波状路の練習を数回した。 その後、コースを反復していたけどどうもスラロームができない…。 結局、スラロームがスピード足りないということで見極めのハンコはもらえなかった。 |
| 8時間目<実車> | 7/23 10:10〜 |
久しぶりに行ったら感覚が戻らない! なんとか最後2回ぐらいでなんとな〜く感覚が戻った(笑) |
| 8時間目<実車> | 7/23 11:10〜 |
この前のシュミレーターの時の教官だった♪ スラロームも波状路もリズムに乗れてきて自分でも不思議やった。 そのご、好きに走っていいよ〜と言うお言葉をいただいて |
| 卒業検定 | 7/24 14:15〜 |
なんとなく何も考えないように復習もしないようにしてみた。 45分の説明があり聞いてるうちに緊張してきてガクガク…。 慌てて用意してバイクにまたがりくどいほど言われたミラーあわせ。 と、思ったら頭真っ白になって何をどうしたか覚えてない(>▽<;; 終了後、電話にて教官から クランクの足つきのことは何も言われず… 放送があって3階にて発表があり、 えっ?もしかして?? ・・・と、思ってたら アンケートに答えて、卒業証明書をいただき教習所とお別れ… |
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教習を終えて… 子守を快く引き受けてくれた母上、旦那、 |
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1段階教習項目(青色免除項目)
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| 1 車の取り扱い | 安全な運転の前提として、エンジン停止状態における取り扱いができる。 |
@
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| 2 自動車の機構と運転装置の取り扱い | 運転装置の機能や自動車の走行の原理を理解するとともに、各装置の正しい取り扱いができる。 | |
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3 運転姿勢 |
安全を意識した乗り降りができ、正しい運転姿勢が取れる。 | |
| 4 ブレーキ操作の仕方 | 各種のブレーキ操作ができる。 | |
| 5 発進及び停止の仕方 | 正しい操作手順で発進と停止ができ、バランスが崩れたときの対処の仕方を理解する。 | |
| 6 変速操作の仕方 | 変速チェンジの手順と操作が正確にできる。 | |
| 7 安全走行 | 四輪車、二輪車の死角を理解し、情報を的確にとることができる。 | |
| 8 円滑な発進・加速 | 周囲の状況に応じた,確実・安全な発進及び加速ができる。 | |
| 9 速度の調節 | 円滑な加・減速及び意識した速度を保つことができる。 | |
| 10 ブレーキ操作 | 前後輪、エンジンブレーキの特性をつかみ、思いのまま安全かつ円滑で確実な制動ができる。 |
A
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| 11 バランスのとり方(直線) | 直線路を安全にバランスをとり走行できる。 | |
| 12 バランスのとり方(曲線) | 曲線路を安全にバランスをとり走行できる。 |
B
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| 13 車両の特性を踏まえた運転 | 車の傾き具合等二輪の特性を意識し、注意深く路面の状態をつかむことができる。 | |
| 14 坂道の通過 | 勾配に応じた速度やギヤを選ぶことができ、円滑に通過することができる。 | |
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15 坂道における停止及び発進 |
上り坂及び下り坂での停止や発進が安全かつ円滑にできる。 |
C
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| 16 教習効果の確認 |
D
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2段階教習項目(青色免除項目)
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| 1 路上運転に当たっての注意と法規走行 | 所内コースと実際の道路の違いを理解するとともに、交通法規に従い市街地の走行を体験する。 | |
| 2 通行区分など | 道路及び交通の状況にあった通行位置を選び、標識、標示及び信号に従った運転をすることができる。 | |
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3 走行ポジションと進路変更 |
障害物、その他の交通の状況等を早期に読み取り、安全な進路、速度が選べる。 | |
| 4 交差点の走行(直進) | 交差点とその付近の交通に対する気配りができ、安全な速度と方法で通行できる。 |
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5 交差点の走行(右折) |
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| 6 交差点の走行(左折) | ||
| 7 見通しの悪い交差点の通行など | 見通しの悪い交差点の危険性を読み取り、安全な速度と方法で通行でき、踏切での一時停止と安全確認ができる。 | |
| 8 安全な速度と車間距離 | 走行速度を把握し、適切な車間距離と保持した安全な運転ができる。 | |
| 9 カーブの安全走行 | カーブに応じ、安全な速度と方法で余裕ある運転ができる。 |
A
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| 10 カーブの体感走行 |
カーブ事故につながる危険とその対処の仕方を理解できる。 |
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| 11 急制動 | 安定した急制動ができ、速い速度の危険性を理解できる。 | |
| 12 回避 | 障害物に対する急な回避の判断ができ、対応を図ることができる。 |
B
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| 13 ケーススタディ | 交差点事故の理解を深め、危険の少ない運転行動を選べる | |
| 14 交通の状況及び道路環境に応じた運転 | 道路での運転を想定し、道路や交通の状況をすばやく確実に認知し、安全で快適な運転ができる。 |
@
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15 危険を予測した運転 |
他の交通との関わりにおける危険を的確に予測し危険を回避する運転行動を選べる。 |
C
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| 16 高度なバランス走行など | 道路状況に応じ、安全な速度と方法で余裕のある運転ができる。 |
DE
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| 17 教習効果の確認(見極め) |
F
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