★明大君の写真（幼稚園）★
★明大君の写真（中３）★
渡邉 明大君ママからの電話
★明大君ママからの１０年ぶりの電話★
この夏休み、明大君のお母様から、１０年ぶりにお電話を頂きました。
「前ページの大会の報告」を私に、したかったわけでなく・・・・・・
ただ、
「１０年近く前に、八千代教室に通室していた渡邊 明大の母親です。
東京に行く機会があるので、先生、会えませんか？」という
嬉しいお電話でした。
東京に行く機会があるからと言っても・・・
わざわざ、千葉県の八千代市まで、おいで下さり
ご足労をおかけ致しました。
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私の苗字も渡辺！
した渡邉 明大君のお母さんも渡辺！
同じ渡辺でも、レベルが違い・・・恥ずかしい限りです。
明大君のお母様との対話ですが･････
苗字がかぶりますので、私は
で表記し、
明大君のお母様を「ママ」と記載させて頂きます。
明大君ママとの対話が、皆様の育児・能力開花の
参考になれば幸いです。↓
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渡邉 明大君ママとの対話 １/２ページ
★渡邉 明大君ママとの対話★
ママ ： 先生 お久しぶりです。渡邉 明大の母親です。
・
省略
・
ママ ： 算数オリンピックで、明大 韓国に行くんです。
（その間、東京めぐりをしようかと思って・・・・・）
でも、明大、勉強もろくにしないで、韓国に行っちゃって・・・・
： 結局・金メダルですからね！
明大君、今 中３！ 学校は？
ママ ： 東大寺学園に行ってます。
： 中学受験したんだあ～ 東大寺学園すごいじゃない！
実は、
明大君、灘中も合格してます。
その灘中には行かず、あえて東大寺学園に入学してます。
「東の開成、西の灘」と言われる灘中に、何で行かなかったの？
ママ ： 遠いから・・・・・・
： ク～～～つ！ かっこいい！ 灘中を蹴るとは・・・・・
片道、１時間と少しと聞いたような？ 忘れちゃった。
ママ ： 東大寺学園の自由な校風が、明大には合ってると思って
： 息子を、よ～く 見てるな～と思いましたね
偏差値・学校名・・・・云々より、まずは「明大」なんですよね！
話をしていて、強く感じました。
そんなご両親に育てられたからこそ、今の明大君の頭脳・探究心
・・・・などが、あるんだろうと思います。
： 明大君のその算数能力の開花のきっかけは？
みたいなことを聞いたと思うのですが・・・・・・
（明大君ママは、私に気を使って、下記のように話して下さいました）
明大君ママにも、読者の方にも、おこがましくて、大変申し訳ないのですが
ママ ： 八千代教室での 図形の取り組みが、一番、豊富で良かった.。
あの教材 何と言いましたっけ？？？
： あ～「ロジックス」？
（年少～年長クラスで、出している教材で、思考力を養う教材で、
私も好きです。）
ママ ： あれが良かったです。
： 内心 私は思いました。
ロジックスで、算数オリンピック・日本代表になれるわけがない・・・・
このお母さん・ま～ず温厚で、かわいい・・・・
全ては、お母さんの育児なのに！と、思いながら話していました。
（あっ！読者の皆様方！明大君ママは、ロジックス教材のような思考力を問う教材、
他！ いろんな種類の図形取組で、思考力が養ったと、おっしゃっているのですよ。）
図形遊び＆取組といっても、図形もさまざま・・・・ということは、その さまざまな図形取組で、
さまざまな図形能力(数の合成分解能力・構成把握能力・3次元空間把握能力・ 図形分解能力、
全体性などの平面処理能力・数論理・仮説思考力・・・・きりがないですね）を、幼児期に、実物を
実際に手に取り、遊ぶ・取組ことで、しっかり養っておく！ これは、重要だと思います。
大きくなって、ペーパー問題になった時、楽なはずです。
ママ ： 八千代教室に通室していた頃、先生が
「絵本を毎日・たくさん読んで上げて下さい・・・・etc」 と言ったんです。
： はい！言いました。 今も言い続けています。
読書好きにさせたいなら、幼児期に、親が子供にどれだけ、読んであげたか？で、
決まると思いますし、絵本は、活字だけの入力では終わりません。
創造性も、読解力、心をも育てます。 皆様も是非、お子様に読んで上げて下さい。
ママ ： 先生のアドバイスを守り、 毎日、毎日・・・・１時間・読んで育てました。
読まない日はない・・・・・・くらいに、守りました。
：なかなかできるものではないです。
私は、この時！
講師が話す内容って重要だわ！ 「言葉に気をつけなくては」と
改めて思った 渡辺でした。
ところで、
明大パパって、どんなお方ですか？と尋ねたところ
勉強は、できても・できなくても・・・・・どちらでもいいタイプだそうで、
学校の行事のために、仕事を休むことはない「企業戦士」？
一見・厳しそうに見えますが、家の中では、明大君に、甘～いお父さんだそうです。
本読みは、平日はママが担当！ パパ休日は、パパ担当！
協力してもらったそうです。
：素晴らしい～ 講師として大変嬉しく思います。
明大君は、「抱っこ法」も、ず～とされ育っています。
ずう～～とって、どの位まで？
ママ ：小学高学年位まで・・・・
抱っこできる月齢までは、抱っこをしてました。
七田の「飽きるまでやる」の教えを守り、大きくなって、物理的に抱っこが
できなくなったら、抱っこをおんぶに変え、主人に協力してもらいました。
： この抱っこ法ですが、子供がお膝にのってくる・小さいうちだけ・・・では
ありません。子供が大きくなって、さすがに「抱っこ」できなくなっても、
かたちを変え、スキンシップは、とられて下さいね。
親子の絆が強固なものになりますし、「心」が育ち・思いやりのある子に
育ちます。
明大君のご両親は、イクエルの取り組みだけでなく、愛情・心の教育まで・・・・
純粋にやられて下さっています。
頭脳だけ育てても無意味です。
お母さんのお人柄・性格・・・・は、子供にコピーされると思っています。
ちょっと大げさ？？ でも「子は親の鏡」と言うじゃないですか・・・・
明大君 ママ似で、「心」も育っていると思います。
子供の心の傷を修復する場合の抱っこ法を載せました。
ご両親の愛情が、明大君に上手に伝わっていますよね！
明大君ママの育児は、頭脳だけでない・・・・ここがいいんですよ！
一番重要な 「心の教育」も、きちんとされておられます。
余談ですが、
右脳教育というと、右脳活性化の取組法は？と、先走ってしまいがちですが、
「心」は、「右脳」と深く結びついているんですね！
話が長くなりますので、こちらをクリック下さい。
日頃から、生活の中で「○○ちゃん可愛い・○○ちゃんお母さん大好～き」が
自然に出ると良いですね！
あっ！
右脳の取り組みも、もちろん重要ですよ！なぜ重要かも、他ページを
訪問して見て下さいね。
：明大くんちは、転勤家族で、転勤先でも七田小学生コースに通室し、続けています。
その後、プリントは、続けていた？
記憶は？？（記憶法・イクエルっていっぱいあるんです）
ママ ：続けてました。
中学受験を考え、小３に受験塾に入塾しましたが、イクエルとあまりに違う雰囲気に
おかしくなりそうだったので、２ケ月で辞め、５年生で再入塾しました。
ただ、毎月の公開学力テストだけは受けていたそうです。
：明大君ママって、本当に温厚で、謙虚な人で・・・・・・
先生、ホームページの記載ですが、控えめに控えめに、
お願いしますと、それはそれは念を押すんです。
お母さんのお顔が、浮かんできちゃって・・・・
でも・・・・・・・・・・・・書いちゃおう・・・と！
先生
「うちは、大したこともないので、控えめにお願いします。
この先・・・・多分、普通のサラリーマンになっていると思いますので・・・」
「こそこそ目立たず生きていますので・・・・控えめに控えめに・・・・」
まあ・・・メールのやりとりの最後には、必ずこう言った文面が入ります。
う‘・・・・・・あ‘・・・・・・・ん～～～・書きたい渡辺です。
○○全国テストや○○NO1です。 明大君ママとの縁が切れるのも
イヤなので、ここまでにしときます。
では、上記の話の続きは、次のページに！
