小学生 | 31年の指導実績新安城スクール

学校のテストで８０点～９０点取れているとしても、毎回１０点～２０点分は理解していないのかもしれません。
小学校で習った算数が完璧でなければ、中学の数学がわからなくなるのは必至です。「まあまあわかる」ではなく、ちゃんと勉強しておきましょう。

１．学校と同時進行の内容プラス前学年の重要単元の復習
２．１日２枚のプリント宿題で家庭学習の習慣
３．理解→ドリル→テストで繰り返し学習

学校の教科書に合った問題集を解きながら、読解・表現・語彙などの力をつけていきます。

１．辞書を引く習慣をつける
２．漢字練習ノートで家庭学習の習慣
３．国語の問題に対する答え方のコツをつかみます

・オンラインで外国人講師とマンツーマン授業！
・顔を見ながら話せるからコミュニケーションもスムーズ！
・講師・生徒どちらからも書き込みができ、重要箇所をチェック！

まるで目の前に先生がいるみたい・・・

音を聞き取る力に優れている小学生のうちから、外国人講師とマンツーマンレッスンを始めれば効果歴然！

＋プラス＋

2020年から小5・小6英語が教科化。それに伴い、2018年から小学英語が先行実施。
小5・小6は文科省新テキスト「We Can!」対応。小1～小4は、ＯＬＥＣＯオリジナル教材（学習指導要領準拠）

・英会話教室だけではおろそかになりがちな「書いて覚える」ことを徹底強化
・学校準拠教材で、導入→ドリル→定着
・デジタルツールが充実しているので簡単に音声再生

||イコール||

朗読音声を聴きながら本を読みます。ただ聴くだけでなく、自分の目でも黙読します。朗読音声の速度を上げることで、読書速度を上げていくことができます。これを速聴読と言います。読書の前後で、本の中に出てくる覚えておきたい語彙や表現を習得します。読書ワークという独自の教材を使うことで、内容の理解を深め、読解力を強化していきます。

１．読書の前に、本に出てくる語彙や表現をどれだけ知っているかチェックします。
２．朗読音声を聴きながら、本を読みます。
　　自分に合った速度から始め、慣れてきたら少しずつ速度を上げていきます。
３．読書の後も、本に出てきた語彙や表現の意味を正しくとらえたか確認します。

語彙の豊かな子・表現の豊かな子・感受性の豊かな子・速く正確に読める子・読書の好きな子を育てます。

情報・条件を使いこなす力
・複数の情報から、必要なものを選び適用する力
・情報を整理し、必要なものを見つけて適用する力
・情報を組み合わせて、処理・絞込・排除する力

筋道を立てて考える力
・試行錯誤しながら、粘り強く考える力
・問題の構造を把握したり、結論から考えたりする力
・仮定と結論の矛盾を修正したり、視点を変えて作り直したりする力

物の形を認識・想像する力
・平面や空間で、物が移動・回転するようすを想像する力
・空間で、物が複雑に移動・回転するようすを想像する力