８時半に自宅を出た。
　　　　いつものように　Ｒ３６を法廷速度で、
　　　　追い越されても気にならない年令になった、

　　　　恵庭からハイウェイーにのった、
　　　　今日は、ママが歯医者に行く日だ、
　　　　１２時の予約だ、
　　　　着いたのは　１１時４５分、

　　　　ホクレンのスタンドでもらった地図を眺めた。
　　　　　丸瀬布町のあたりに目がいった、
　　　　　　昆虫生態館、マウレ山荘・・・・
　　　　　上川町のあたりは、
　　　　　　天幕まで高規格道路が延びていた、
　　　　　旭川市を見た、
　　　　　　市立病院、合同酒精、大雪の蔵館・・・・

　　　　琴似山の手から札幌駅北口まで、
　　　　　　いつもの下手稲通りから北１７条に抜けて、

　　　　帰り、カッチを乗せた、
　　　　　　南千歳のアウトレット・モール、
　　　　　　レラに寄りたいと言う、
　　　　買い物をしている間、
　　　　　　椅子にこしかけ、独りであたりを眺めた
　　　　　　小さい子どもが行き交う、
　　　　　　大人は見飽きている、
　　　　　　子どもは新鮮だ、
　　　　　　無垢の意味を感じる、
　　　　　　面接指導している高校生と重なった。

　　　　　みんな同じだ。

　　　　　　　　　　　　　　ひさしぶりにあたりまえを感じた

　　　　　スローライフ
　　　　満足した一日、満足した生活？

　　　　一人っきりで過ごす一日・・・・・

　　　　ピンクがかったうすいオレンジ色のハンカチーフ、
　　　　トワイライトエクスプレスの濃いグリーン、
　　　　あずき色にちかい色のこげ茶色、
　　　　わずかに、淡〜いブルーの色のついた空、

　　　　相手が納得して、
　　　　自分は充実して、

　　　　次の日に、
　　　　　昨日をふりかえる　・・・・・

　　　　充実は、今よりも
　　　　　過去を振り返ることかもしれない　。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　は〜っ　・・・・

　　　　　　「オレガノケントビューティー」
　　　　以前にも出合った気がするが、
　　　　今日、あらためてゆっくり眺めた。

　　　　素敵な鉢に入って　１５００円、
　　　　　ドライフラワーは３００円
　　　　　　　２束買った、
　　　　道の駅　「あぶた」での出来事だ。

　　　　苗を手に入れようと思い、ネットで探した、
　　　　　高い、とか　品切れ、とか
　　　　　時期が遅いのだろう。

　　　　つぎの　夢を見つけた気持ちだ、
　　　　そのうち　手に入れることを・・・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生きてて良かった
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おおげさかも知れない


　　

　　　　男子生徒１名、女子生徒１名、
　　　　　インターンシップを実施した結果を聞いた、

　　　　選別した生徒を配置したと思う。
　　　　　学校の品格を落とさないように・・・・？

　　　　　でもいい、
　　　　　前に進むことが学校のため、本人のためだ、

　　　　褒められた、
　　　　　結論は、素直さだ。

　　　　伊達市内を歩いた、
　　　　　穏やかな感じをうけた、
　　　　　昨年までは、空気が硬かったような気がする、
　　　　　今年はやわらかい、
　　　　　つい、声をかけてしまうような雰囲気、

　　　　ハローワークに寄った、
　　　　　求職者は誰もいなかった、
　　　　　数字は別の動きをしているが、
　　　　　現実は、マッチングしていると思う。

　　　　ヴィヴィオ、車検だ、
　　　　　手続きに行った、
　　　　　打ち合わせを終え、帰ろうとした、
　　　　　「ありがとうございました」
　　　　　受付の女性と、まわりで作業をしていた方、
　　　　　真心を感じた、
　　　　　　マニュアルではない！　気もちだ。

　　　　金融機関を訪問した、
　　　　　今、銀行の受付に行くと、
　　　　　番号札を引くことが多い、
　　　　　順番と個人情報の管理のためだ、
　　　　　その時は、最初は番号で呼んで、
　　　　　処理が終わった段階では、
　　　　　苗字を読んでいたような気がする

　　　　今日の信金はまだ、直接窓口で受けている、
　　　　　思った、

　　　　いずれ、番号札になったときのことを、
　　　　　住民とどのような接点を持つのか、楽しみだ、
　　　　　そして、感動するシーンを期待したい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　真面目に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　小雨の中、出かけた、
　　　小さな車で、　スロードライブ、

　　　追い越したのは２回？
　　　　　東京から来た車だった。

　　　やっぱり、
　　　　　むこうはスローライフを楽しんでいる、
　　　　　左側を、自分の意志で走っている。

　　　奥さんの治療のため歯医者さんに行った、
　　　　　その帰り、
　　　　　カッチのところで昼食を食べた、
　　　　
　　　　　私の歯が、トラブルを起こした、
　　　　　明日は休みだ、
　　　　　月曜日？　どうしよう？

　　　　・・・・・・・・・

　　　帰りの運転は満足感でいっぱいだった。
　　　　　今日のトラブルがすべて解決できたからだ。

　　　　「どうもありがとう」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つぶやき

　　　１　両親
　　　２　第二の親　　先生
　　　３　第三の親　　第三者

　　　　先生は家庭だと言う
　　　　家庭は学校だという

　　　　同じ家族の中で、それぞれが言う、
　　　　先生だって　第二の家族だ、
　　　　なんで、
　　　　　子どもの目線でものを見ることができないのだろう？

　　　う〜ん、いいまなざしだ、
　　　　自信を持て！
　　　その笑顔もいい、
　　　　忘れないように・・・・・・

　　　楽しかった一日、
　　　　今日は学校訪問の日、

　　　　生徒の面接指導、
　　　　というより、面接相談、
　　　　構えていた生徒が涙を浮かべる、
　　　　　そのわけは？
　　　　　
　　　　　素直に、
　　　　　ありのままを話したから、
　　　　　一緒の気もちになったから・・・・・

　　　　頭を使った挨拶は一般に評価される
　　　　身体を使った挨拶は、思い出になる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おもいやり

　　　　
　　　　株はひとつだが　大きく育った、
　　　　　もう無理はさせられない、
　　　　　今年、５本を挿木で根をつけた。

　　　　１５年くらいは経っているのだろう
　　　　　富良野地方で、深山峠で８００円で買った記憶がある、

　　　　そのあと、ホップは、麓郷の森で、
　　　　ユーカリは、次の年に
　　　　　　同じところで　１本買った。

　　　　　　でも、弱弱しく、育ちもよくなかった、
　　　　　　育て方が悪かったと後悔している、

　　　　　　ネットで５本買った、
　　　　　　　そのうち　３本が枯れた、

　　　　今は、株が大きくなったホップが５本、
　　　　ユーカリが　１本プラス２本　　計３本

　　　　好かったと思う、
　　　　　買っておいて、思い出がいつもついてきてくれる。

　　　　ムッチからプレゼントされた「星の王子さま」の
　　　　　ミニバラ、
　　　　　枯れてしまったが、今は朝顔が１本育っている、

　　　　「のどかだなぁ〜・・・」
　　　　ず〜っと昔に一度、
　　　　札幌でそう感じたかったことがある、
　　　　でも　叶わなかった、

　　　　今が、そのときかも知れない、
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なんとなく感じる

　　　　　こんなことを思う、

　　　　高校生に、　
　　　　「大人とはどんな人？」聞いてみた、
　　　　　子どもを卒業した人
　　　　　言葉をたくさん知っている人
　　　　　責任感のある人
　　　　その答えを見つけた人は、
　　　　その答えが、大人への関門だ、

　　　　そして、
　　　　　いずれ、子ども達に
　　　　　「うちのお父さんは　よく○○○してたんだよ」
　　　　　「よく　○○○の話をしてたねぇ」
　　　　　と、言われるようになりたい、
　　　　　それが　理想かもしれない。

　　　　いくら　いばっても、
　　　　いくらお金をためても
　　　　所詮、８０年が限界だ、
　　　　その後は、
　　　　　施設か、子ども達に面倒を見てもらわなくては、
　　　　　いじめると、いじめ返されるかもしれない、

　　　　　良くしておくと、良くしてくれるだろう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　謙虚さかなぁ〜

　　　　生キュウリを細長くカットして、
　　　　もろみそのかわりに、
　　　　青森名産のほたてみそをつけてみる、
　　　　なかなかいける

　　　　ついでに買ったみそは、
　　　　　大葉みそ、ふきみそ、
　　　　　味は、ほたてみそと遜色がないほど美味しい、

　　　　ミスト�W　「リヴェレーション」、手にいれた。
　　　　　ミスト、ミスト・リバン、エグザイル、の続編だ、

　　　　やってみた、きれいだ、
　　　　　なによりも愛着を感じるのは、
　　　　　現世の延長上にある、その世界の描画だ

　　　　
　　　　良い日が　続くように
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普通の人



　　　　

　　　青森へ行ってきました
　　　自宅に着いたのは、午後１０時

　　一緒に行った方から
　　　「疲れたでしょう」と、聞かれました。
　　　「疲れより、楽しさの方が多かったです、
　　　　だから、疲れは感じません」、答えました。

　　　楽しさは、「学ぶことが多かった」から？
　　　　あらためて、生きることを学んできました。

　　うまかった、
　　　「ホタテのてんぷら入りのソバ、
　　　　パスタのような麺で、あっさり感がありました。

　　今の気持ち　　　　
　　　　充実感、
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　レベルがひとつ上がった？

　　　

　　　青森へ行ってきます

　　　　登別市札内地区
　　　　　ポントコ山の傍にある、

　　　不思議な場所だ、
　　　　神秘的な、祈りの場もある
　　　　ポニーの放牧場もある
　　　　市民農園もある
　　　　廃校を利用したカルチャーセンターもある、
　　　　
　　　落ち込んだ時、
　　　壁にぶち当たった時、
　　　時間を余した時、
　　　すごく天気のいい日に、
　　　忘れたいことがある時、
　　　おっ、そういえば、と、思った時、

　　　そんな時に向かう、
　　　自宅から、２０分かからないくらいのところだ、
　　　行くまでが楽しい、
　　　その帰りも楽しい

　　　家に着いてからも楽しい、
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　リセットできる場所

　　　　先生は一生懸命だ、
　　　　　生徒の次の情景を想定し、その行動を心得ている、

　　　　もし、そうでなければ、そういう気がなければ
　　　　工夫が必要だ、
　　　　　過去の経験から良いところを学ぶ、
　　　　　外部から、今の時代の情報を得る、
　　　　　その上で、自分の判断をする。

　　　　キーワードは、「謙虚」だと思う。

　　　　学校で指導した、
　　　　　「意地をやる気に変えろ！」
　　　　　「鏡を見て、笑顔を研究しろ！」
　　　　　「下級生に、先に挨拶できるか？」
　　　　　「主張すれ、もっと自信を持て！」

　　　　生徒の眼差しを見ながら愛情を込めて指導した。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　やさしい鬼



　　　　　

　　　　いそがしいことは　充実だ、
　　　　暇はつらい、

　　　　やることがない
　　　　　なにをしようかなぁ〜　　ぼ〜っとする、
　　　　　３日くらいなら幸せかもしれない

　　　　管理職は考えるのが仕事だ
　　　　　たとえ　良い考えが出なくとも
　　　　　目を瞑っているとシーンが描ける、

　　　　でも、一般職は
　　　　　動いていることが前提だ、
　　　　　上司が休んだ場合、なにをしようか？
　　　　　自分で仕事をつくることほど、つらいものはない
　　　　
　　　　当時を思い出す、
　　　　　仕事を指示すると、

　　　　　「いそがしくて今すぐできない、
　　　　　　○○さんに頼んだら・・・・」
　　　　　　悲しいことを言う社員もいた、

　　　　　「わかりました」
　　　　　　返事の良い社員もいる、でも
　　　　　　そのあとの追跡が必要な場合が多い、

　　　　　「う〜ん、こまったなぁ・・・、わかりました」
　　　　　　この返事は頼もしい！
　　　　　　自分を納得させる数秒の時間を知っている。

　　　　　　だれだって、いきなり言われるのは嫌だ。

　　　　　これは、素直さだ、
　　　　　素直さはそれなりの学ぶ時間が必要だと思う。
　　　　　　だから、高校生のうちから・・・・・・

　　　　このことを、先生は知っているだろうか？
　　　　　　この疑問をもったうえで
　　　　　　「もちろん」、自分を納得させた。

　　　　　自分で充実をつくった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　無難な一日

　　　ＣＯＧＮＡＣ
　　　品名　ブランディー　　４０°
　　　　一本の赤いバラがデザインされている、

　　　響
　　　品名　ウヰスキー　　　４３°
　　　　今はない
　　　　そのころは、右肩にメタルがついていた、

　　　Ｐｉｎｃｈ
　　　品名　スコッチ　　　　４３°
　　　　当時見たのは　ＨＡＩＧ＆ＨＡＩＧ　「Ｐｉｎｃｈ］
　　　　カバーは細い黄金色の針金で、網のように編んでいた。

　　親父の土産（ず〜っと前に）
　　　NAPOLEON　「ＨＥＮＮＥＳＳＹ」　ＣＯＧＮＡＣ
　　　　そのままになっている、
　　　　大事にとってあった、
　　　　いつ　飲もう？
　　　　夢と同じなのかもしれない
　　　　そのときは　永遠に来ないような気がする。

　　　　　　　　　　　　　　　暑い日、唇にふれる寸前のビール
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それは　親不幸だ

　　　　教育の指導内容は変わらない、
　　　　時代は変わっている、

　　　　生徒は時代の変化というより
　　　　　　時代の流れに敏感だ。

　　　　先生は、真面目にマニュアルに従っている、
　　　　生徒は理解できることは受け入れる、

　　　　でも、建前や押し付けは拒絶する。

　　　先生は、
　　　　生徒に勉強を納得させて理解させることが仕事だ、

　　　生徒は
　　　　先生から、納得して理解することを学ぶ、

　　　お互い　義務？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　メビウスの帯


　　　

　　　　検索がうまくいかない
　　　　文字化けする

　　　　そんな時代とは思っているが、
　　　　順番に解決しようと思う、
　　　　わからなければ学ぶことだ、

　　　　「勉強しなさい」
　　　　　これだけが学ぶことではない、

　　　　昨日より成長した自分をつくるために
　　　　　知識を得ること、
　　　　　
　　　　あとで振りかえって
　　　　　それに気づくこと、
　　　　
　　　　学んだ実感がなくては、・・・・・・

　　　　　　　　　　　　　　　考えることかもしれない

　　　あのとき　松本で泊まったのは
　　　　うえやま旅館という名だったような気がする,

　　　上高地では　木村小屋で泊まった、
　　　　北海道からわざわざ出かけていって、
　　　　そして満足して帰ってきて、　
　　　　それが充実と思っていた時代だ。

　　　あの風景は　今も変わらない、
　　　　釜トンネルはむき出しの岩に
　　　　セメントを貼り付けたような感じだった、
　　　　大正池は　そのままだ。

　　　あのとき行こうと思ったのは
　　　　大正池が
　　　　ほんとうにあるのかどうかを確かめたかった、
　　　　河童橋とか、明神池とかはどうでもよかった、

　　　夏至のころの早朝の大正池を写真で見たのだろう、
　　　　行ってみて、ああこれなんだ、
　　　　感動はなかった。

　　　　でも、
　　　　行くまでの途中、
　　　　何かが湧き上がってきたのを覚えている。

　　　帰ってきてからだ、
　　　　感動を感じたのは、
　　　　ああ、行ってきたんだ、
　　　　この写真のところに行ったんだ、

　　　「まもなく　目標が達成される、
　　　　　　それも間違いなく」
　
　　　このときが　一番幸せなのかもしれない

　　　　　　　　　　　半熟の玉子丼が口に入る寸前　の気もち

　　　　夕方、家にもどって、
　　　　いつものように
　　　　意識して
　　　　「ほっ〜・・・・」と、ため息をつく。

　　　　今日の自分を振り返った、
　　　　絵にはならないけれど
　　　　ラフなスケッチくらいにはなるような気がした。

　　　　なぜなら、
　　　　　「シーン」を描けるからだと思う、

　　　　　　打ち合わせが終ったあと
　　　　　　　少し時間があった、
　　　　　　　駅で少し寛いで、
　　　　　　　まっすぐ伸びる坂道を登った、
　　　　　　　その先には小学校があった、
　　　　　　　約束も何もなかったが、
　　　　　　　訪ねた、
　　　　　　　行事がつまっていたようだ、

　　　　　　　行くまでの道のり、
　　　　　　　そのあいだは　ワクワクする気もちだった。
　　　　　　　「これは何の木？」
　　　　　　　素朴な掛札も一役かっていた。

　　　　昨日、生徒に
　　　　　先に挨拶することを話した、
　　　　　すぐできなくてもいい
　　　　　その気持ちを持つことからはじめることが
　　　　　　それが大切だ、

　　　　　今日、自分で似たようなことをしてみた、
　　　　　間違っていなかったような気がする。

　　　　　　　　　　　　　　　　　「ふ〜っ」ため息をついた




　　　

　　　　面接指導が終わり
　　　「少し時間ある、なにか聞いておきたいことはある？」
　　　　間　・・・・・
　　　「緊張した時どうしたらいいんですか？」

　　　「どんな時でも、ありのままを話したら、」

　　　　面接官は、緊張して何もいえない状態の時、
　　　　　　　　　ちょっと曖昧な返答の時、
　　　　　　　　　投げやりになった時、
　　　　　　　　　やる気を出した時、

　　　　　その企業にず〜っといてくれる人、
　　　　　それが、求めている人材の基本の場合が多い、

　　　　「謙虚さ」、「自信」、
　　　　今日は、
　　　　今日面接した生徒には、このふたつを話した。

　　　　年令を超えて、先に挨拶をする姿勢、
　　　　控えめな人ほど、自信があること、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　充実した一日だった

　　　　楽しい仕事だった、
　　　　
　　　　行きはアイポッドを聞きながら、
　　　　帰りは今日一日を反省しながら、

　　　　今回は生徒が応援してくれた、
　　　　それで盛り上がった、
　　　　今年の２月に訪問したのを覚えていてくれた、

　　　　ほんの少し雨が降った、
　　　　窓から風を入れた。

　　　　暑くもなく、
　　　　湿度もあまり多くなく
　　　　過ごしやすい一日だった。

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　無難

　　　 　学校訪問、
　　　　訪問した時、花壇を作っていた、
　　　　先生が枠組みを作り、
　　　　花は生徒が育てた苗を植えるようだった

　　　　特別の技巧がない、
　　　　ありのままを、素直に組み合わせている、
　　　　美しさは　花そのものから、
　　　　表現は、生徒それぞれの意見が取り入れられている。

　　　　カッチが帰ってきた、
　　　　　若者の意見が聞けた、

　　　　明日も訪問だ、
　　　　　今年の２月に講話をした生徒にまた話す。
　　　　　思い出させながら、あたらしいことを、

　　　朝顔がツルを出して２センチほど巻きだした。
　　　　　ミニバラにつぼみがついた、

　　　　　残念ながら、
　　　　　星の王子様のバラではない、
　　　　　とうとう芽が出なかった、
　　　　　容器はとってある、
　　　　　いずれミニバラの種を手に入れて、
　　　　　花を咲かせようと思う。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もうすぐ七夕


　　　　　　
　　　　

　　　ポピーは、富良野へ行ったときのものです。
　　　ホップの写真は、今日の状況です。

　　　白いかすみ草に赤いポピー、
　　　　この白と赤、
　　　　思い出します。
　　　　ムッチが小学校に入学する時の服装、
　　　　　　白いスカートと赤いジャケット、

　　　高校生の進路相談員をしている。
　　　　いつも考えている
　　　　　　先生に良かった、　そう言われることもうれしい、
　　　　　　でも、生徒に　本心から言われなければ、
　　　　　　家に帰って、思い返す、
　　　　　　全員でなくてもいい、
　　　　　　良かったといってくれる生徒が一人でもいるといい、
　　　　　　そんな気になって、やりきれない気もちになる。

　　　そんな時、ニッキの飴をなめる。
　　　　　　「ほっ　」とする。

　　　　「ごめんなさい」
　　　　家族やら親戚が集まり、宴席になるとそう思う。

　　　　母が、流行の新しい服を、
　　　　　いつも買ってくれていたことを思い出す。
　　　　　それなのに、
　　　　　恥ずかしくて学校を休んだ。

　　　　毎日、それをプラスに変えようと生きている。
　　　　いつまでかかることかわからない。

　　　　自分が納得するまで　。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ため息が出た。’ほっ’