２００３年度 Kinder class

幼稚園年長、年中児

メインのテキストにTiny Talk、ホームワークにOxford Junior Workbookを使用。
６０分のレッスンの内訳
１０分：歌、５分：Greeting（＊１）、１５分：Tiny Talk、１５分：アクティビティー、１５分：絵本読み聞かせ（＊２）

２００３年度	歌	テキスト	アクティビティー	絵本	ホームワーク
４月	Willowbee Pass the ball Looby Loo	Tiny Talk 2B Unit 1-4	＊Reading:Stars! Stars! Satrs! 毎週２ページずつ読む練習をする。毎回本に出てくる惑星の絵を描く Mercury, Venus Earth, Moon	If you give a mouse cookie PUDDLES	Oxford Junior Workbook 1 各週２ページずつ
５月	Willowbee Pass the ball Looby Loo	Tiny Talk 2B Unit 5, Review Unit 1-5 Unit 6	＊Mother's Day Craft Mother's Day Cardを作る.。＊Game: Where is the ball? ＊Reading:Stars! Stars! Satrs! 毎週２ページずつ読む練習をする。毎回本に出てくる惑星の絵を描く	Five Little Monkeys with nothing to do BREAD,BREAD,BREAD Froggy plays in the band	Oxford Junior Workbook 1 各週２ページずつ Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
６月	Willowbee Pass the ball Looby Loo Who's afraid of big bad wolf ?	Tiny Talk 2B Unit7-9	＊Father's Day Craft Father's Day Photo flame ＊Video" Barney" ＊Game: Flash cards	From Head To Toe The Honey Bee I love spiders	Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
７月	One little finger Seven steps We're walk in a circle	Tiny Talk 2B Unit 10 Review Unit6-10	＊Video"Wee Sing Animal Song" ＊Game:Go fish ＊Game:Hide and Seek ＊Game:Shopping	Peter's Chair Roaring Rocket	Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
９月	One little finger Seven steps We're walk in a circle	Tiny Talk 3A Unit 1-3	The very hungry caterpillar Game: Hide and seek	The Mole's Hill The very hungry caterpillar	Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
１０月	Halloween Spooky Loo Dry Bone It's time to go trick or treating Chickamy, Chickamy Five little pumpkin	Tiny Talk 3A Unit4-5 Review Unit 1	Halloween Poster Jack-o-lantern Halloween Cards ghost, bat, monster, witch Halloween Cards jack-o-lantern,spider, skeleton,blach cat Game:I spy	* * *Ed Emberly Halloween's drawing book Draw a spider	Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
１１月		Tiny Talk 3A Unit6-8			Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
１２月		Tiny Talk 3A Unit9-10 Review Unit 2			Oxford Junior Workbook 2 各週２ページずつ
１月		Tiny Talk 3B Unit 1-4
２月		Tiny Talk 3B Unit 5-7
３月		Tiny Talk 3B Unit 8-10 Review Unit 2

（＊１）GreetingではHow are you? How's the weather?などと子ども達全員に話しかけます。

（＊２）絵本の読み聞かせの後に子ども達に印象に残ったところをスケッチブックに描かせます。
描いたものを英語で説明させます。（例えば描いたものを指差して、What is this?と尋ねます。
子ども達はそれを英語で答えます。Harumiがそれをスケッチブックに書き込み、子ども達に単語を教えます。
子ども達はさらにBarbara(アメリカ人の先生)のところに行って絵を見せます。
What is this?と聞かれるので、それを英語で答えます。

絵本の読み聞かせの後に絵を描かせることで、子ども達がどこが一番印象に残ったかを知ることが出来ます。
また、子ども達も、後で絵に描くということがわかっているので、どこを描こうかなと考えながら聞いているようです。
さらに描いたものを子ども達に説明させます。子ども達は英語で答え、わからないものは教えます。
スケッチブックの絵には何を描いたのかメモを書き込んでおきます。
さらにアメリカ人の先生に自分の絵を見せ、英語で説明します。事前に教えておきますが、忘れてしまっても
スケッチブックに書き込みがあるので、アメリカ人の先生が（答えられない場合は）教えます。