キンダークラス今月のレッスン

４月のレッスン

子ども達は３歳から５歳の幼児です。これからはじめて幼稚園に入園する子ども達が多いので、
初めての自分の鞄,,自分の色鉛筆,自分のテキストを持ってちょっと誇らしい気分のようで,
持ち物を一生懸命説明してくれる子が多かったです。(^-^)
ネイティブの先生Barbaraを見てしばらく固まり,それから物珍しそうに近くに寄っていく子、
まったくいないかのように無視して話している子など反応は様々でした。
全員がベビー＆キッズクラスからの進級者とキンダークラスの子ども達でしたので、
わたしがいるので少し安心しているようでした。(^-^)

レッスン日	指導単元	指導内容（赤字はレッスン日誌）
①4.2 /4	①Song Hello song Everybody has music inside Today is Monday ②Storytelling Today is Monday ③Tiny Talk 1A Unit 1 ④Workbook ⑤Good-bye song	最初に子ども達に自己紹介をしてもらいます。（名前と歳） Hello song はじまりの挨拶の歌です。みんなで輪になって名前を入れて歌います。 Everybody has music inside 所々手話を入れてActionをつけました。 Today is Monday Today is Mondayの本を読んでもらいます。登場する動物について説明します。 Tiny Talk 1A Unit 1では、 Hello, Hi, I'm ______.の表現を練習します。 Oxford Junior Workbook Aのやり方についてpage３をやりながら説明しました。家で練習をしてきてくれたようで上手に名前を言えていました。歳はまだ難しいらしく、I'm _____と言えましたが, 自信がなくて指を出す子が多かったです。 Hello songはいつも歌っている歌でしたから大丈夫でしたが, 他の２曲は子ども達にとっても初めての歌でしたのでほとんど棒のようになってわたし達を見つめていましたが,次第に振りを真似しはじめました。テープをとても良く聞いてきて,歌えるようになっていた子がいたので驚きました。（とても楽しみにしていた様子が伺えました。） Today is Mondayの本は良くテープを聞いてきた子がリピートしていました。その子につられて,皆リピートしはじめました。 Tiny TalkではHello やHiと I'm____という表現を練習しました。 Tiny Talkに出てくるキャラクターの絵を見せてそれぞれに,順番に Hello, Benny. Hi, Sueと言わせました。皆上手に言えました。ワークブックは最初のページをみんなでやって, やり方を教えました。丸い形は塗りやすかったのですが,ソラマメのような形をぬるのが難しいといって、「難しいってなんて言うの？」と聞く子もいました。
②4.9 / 11	①、⑤は同じ Easter activity ④は宿題になります。	イースターのアクティビティーをします。宿題をチェックします。歌を上手に歌えるようになってきました。テープを聞いてきてくれたようで、歌も良く歌えるようになってきました。イースターの卵を３個ずつ染めました。その後,ゲームをやりました。プラスティックの卵を転がして、止まった場所に置いてあるお菓子やステッカーなどをもらえるというゲームです。手が足りなくて娘にも手伝ってもらいました。宿題をチェックして、次の宿題の説明をしました。宿題は皆きちんとやってきていました。宿題とテープを聞く宿題を皆良くやって来てくれるので,レッスンが進みやすいです。
③4.16 / 18	①、②，⑤は同じ ③Tiny Talk 1A Unit 2 ④は宿題になります。	Tiny Talk 1A Unit 2では、 Good morning. My name's ______. の表現を練習します。 Today is Mondayの本を読んでもらいます。宿題をチェックします。 Tiny talkのテープも良く聞いてくる子どもたちが多いので,歌などもすぐに歌えます。 Barbaraもわたしもびっくりしました。その代わり,聴いてきていない子にとっては歌は？？？になってしまうので,差がつきすぎてしまうことになるのではととても心配になりました。歌を歌えていない子にはテープを聞いてくださいとメモをつけて、お知らせすることにしました。最後にToday is Mondayの動物達の名前を確認するためにカードでゲームをしました。各２枚ずつ作って計１４枚のカードから名前を言ったものを取ると言うゲームです。機敏さも関わってきますが,まず,子ども達がきちんと動物の名前を覚えているかどうかがよく確認できました。まだほとんどの子がよく覚えていないので,このゲームで何回か確認していきたいと思いました。
④4.23 /25	①、⑤は同じ ③Tiny Talk 1A Unit 3 ④は宿題になります。	Tiny Talk 1A Unit 3では、 How are you? Fine, thank you. I'm a boy / girl. の表現を練習します。他にteacherの語が出てきます。 Today is Mondayを読む練習をします。宿題をチェックします。 Tiny Talkで会話の練習をしました。 Today is Mondayを読んだ後、動物たちの名前を確認しました。今回はToday is Mondayのオリジナルの絵本を作りました。今日食べたもの,昨日食べたもの,土曜日に食べたもの, 日曜日に食べたものなどを思い出しながら描いていきました。そこに、英語で食べ物の名前を書いてあげました。時間がなくてすべてはできなかったので残りは宿題にしました。子ども達は今日と昨日と土曜日と、日曜日の認識はあるようでしたが他の曜日に関する意識がないので、昨日の前とか, その前は？などと聞きながら描くものを思い出させました。ほとんどのうちでカレーやおすし,ハンバーグが入っていました。