2号(4月)　品切
設計するということ (K.O)
　建築家の眼で阪神大震災で倒壊した建物をみて考えたこと

3号(5月)　品切
わく星日記 (山下 敬子)
　最近のわく星の様子
高校社会科学配布プリントから (H.K)

4号(6月)
土 (山下 敬子)
　「土」というテーマでの学習について
バルタン星人危機一髪！ (小坂 勝弥)
　学習塾で理科を教えることを通じて考えたこと
高校社会科学クラス配布プリントから No.2 (H.K)
ホリスティック教育実践交流会のおしらせ

5号(7月)　品切
「土」と「いのち」のつながり (山下 敬子)
　新潟で行商をしているおばあちゃんの話
いじめ考 (山下 敬子)
　いじめについて思うこと
私の提案 (M.N)

6号(8月)　品切
公費助成を求めるに至るまで (H.I)
　学校に行かない子どもたちへの公費助成を求める運動を始めるにいたった経緯
公教育でない学びへの公費助成を求めるネット結成！

7号(9月)
オール・スピーシィズ・ディに行こう！
公教育でない学びへの公費助成を求めるネット・続報！
公教育ではない「学び」への公費助成を求めるネットワーク入会のお願い

8号(10月)　品切
子どもが「幸せ」な状態とはどんな状態なのでしょうか？ (山下 敬子)
　親は子どもにどんなメッセージを発したらいいか
公費助成を求めて京都市と府庁に陳情

9号(11月)　品切
オー・ビューティフル (山下 敬子)
　ラフィさんというフィリピンのミュージシャンのこと
第4回プラネッツ・ルーム「大地をえがこう」のおしらせ
染めものをしませんか
文化祭をやります

10号(12月)　品切
最近の子どもたちの手紙から (山下 敬子)
　何となくぼんやり家にいる子どもたちからの手紙への返事
摂津峡ハイキング (山下 敬子)
　紅葉狩りの報告
はじめまして (K.S)
　ダウン症の息子について
スタッフ送別会のおしらせ