学習会用テキストと資料 ( 編集中 )
「 一人ひとりのちがう個性が生かされて、輝くために
! 」
群れ遊びの復活のために
・ テキスト「子どもの危機―『群れ遊び』の消滅」がもたらすもの―『30代の病』の根源」
明良 佐藤
群れ遊びの消滅がどれほどの深い影響を子どもに与え、危機的状況を生み出しているか、さらにはそれがいま問題となっている
「30代の病」の根源になっていることを指摘し、『群れ遊びの復活』を訴え、方法を示す。( 2007年2月の論文 )
・資料 「消えた風の子」毎日新聞 2008年2月3日〜3月23日
第一部 現状
1、仲間と遊べない――自分優先、手加減せず
2、遊ぶ時間がない――習い事、塾…忙しく
4、運動指導 逆効果――「授業」意欲そぐ ?
第二部 提言
1、加古里子「大人が変わった――遊びで身につける創造力や社会性、もっと認めなければ」
2、汐見稔幸「自然の中で自由に――遊びは一つのスキル、乳幼児期から体験を積むことが大切」
3、仙田 満「公的支援もっと――60年代の自動車普及で遊び場ネットワーク崩壊 省の枠超えた議論に期待」
4、中村和彦「自由な運動遊びを――特定スポーツでなく、多様な動きをする機会、もっと増やすべきだ」
消えた風の子 読者の遊び体験
・仙田満「子どもの劣化 自由に遊ぶ環境の再構築を」2009年1月23日 朝日新聞
・子どもたちに「原っぱ」を 2009年9月25日毎日新聞
・子どもの外遊び支援 全国117か所で。日本冒険遊び場づくり協会 2010/8/18 朝日新聞
・辻大介 若者に友だちプレッシャー「一人でいる姿 見られたくない」2008/8/30 朝日
この頃にいま話題の「便所飯」の指摘がすでにされている。
・河合雅雄 「学校を『群れ遊ぶ世界』に」<私の教育改革論より>2004/11/29 毎日新聞