□英語�T勉強ニュース(Lesson 4)
　レポート提出期限や自分のライフスタイルを考慮して、まず、「計画」をします。用意したノートに
「勉強チェックリスト」の各項目をいつするか決めて下さい。
　毎回、勉強を始める時も、日記のようにノートに日付を書きます。最後に、その勉強の「満足度」と
「その訳」（なぜそんな満足度になったか）を書いて下さい。
　最初、ノートの使い方などにとまどうかも知れませんけれども、自分のスタイルでいいですから、
とにかくやってみて下さい。困れば、「勉強相談」して下さい。

○先生の願い
・「ひとり学習」を自分で経験・実感して欲しい。
・「勉強相談」したり、誰かに聞いたりして欲しい。
・勉強の仕方、ノートの使い方を自分で工夫して欲しい。

○ねらい（先生が生徒の皆さんに要求すること）
・原爆ドーム（広島）について、英語で自分の説明が出来るようになること。

○勉強チェックリスト−ノートに写してください。

注1.やった日とチェックは、例えば　　9/13(土) 　　●のように書き、○の中を塗りつぶします。
注2.(学)=学習書　(教)=教科書

○項目の内容の説明
(1)(教)pp.28-29の本文をノートに写します。１行おきでも、右に語句の意味を書くスペースを作るのもOK.
(2)(学)の語句と解説や(教)のp.103以下のWord Listを利用したり、辞書を使ったりする。
(3)内容理解のチェックの質問を以下に記します。答えは日本語で結構です。
　1. 誰がこの手紙を書きましたか。
　2. いつ原子爆弾( an atomic bomb)が広島を破壊しましたか。
　3. その爆弾は広島の人々を何人殺しましたか。
　4. いつ原爆ドームは世界遺産になりましたか。（ヒント) a World Heritage site「世界遺産」(siteは訳さない)
　5. ドームは無言ですが、明確なメッセージを世界に送っています。どんなメッセージですか。
(4)(学)p.31とp.33を自分が大切だと思うところに下線を引きながら読む。また(教)p.30のTargetをノートに写す。
(5)(学)p.30とp.32の日本語訳の( 　)を埋める。
(6)スクーリングに出て発音がわかる方は音読を３回する。発音が不明なら、３回本文を書く。
(7)(教)p.30のCheckをノートに写し、正しいものを○で囲む。
(8)(教)p.31を(学)のp.34をヒントにやる。

注．すべての勉強が終われば、全体的な反省を書いて下さい。全体的な満足度とその訳、そして勉強や
　　レッスンの内容の感想など。

○答えの素　（※このレッスンのスクーリングが終わった頃に(3)(5)(7)(8)の解答をアップする予定です）