★☆「公民館実践フォーラム２００２」開催しました☆★
当日は100名を越えるご参加がありました。ありがとうございました。
内容報告は近々『月刊社会教育』に掲載予定です。
公民館実践フォーラム２００２
地域の自治を育てる公民館での学びと豊かなコミュニティづくり
公民館は住民が学び、文化活動を行う場であり、学ぶことを通して地域に参加し、地域での自治的な力を育てていくことを目的としています。福岡市では公民館のコミュニティ支援が重視されてきていますが、住民ひとりひとりが成長していくような事業を行い、それがコミュニティ支援につながっていくような活動を、公民館はどのように創造していけばよいのでしょうか。
今回のフォーラムでは三つの分科会を設け、公民館、学校、NPOや地域の方々などさまざまな立場からご報告いただき、多くのみなさまと意見交換をし議論を深めたいと思います。
どなたでもお気軽にお越しください。多くのみなさまのご参加をお待ちしています。
主催：九州大学社会教育学研究室/福岡・社会教育研究会
とき：2002年4月13日（土）１４：００〜１７：００
ところ：中央市民センター 視聴覚室・第二会議室
（福岡市中央区赤坂２−５−８）
内容：
基調提案 14:10〜14:25
「地域の自治を育てる―公民館での学びと豊かなコミュニティづくり」松田武雄さん（九州大学）
分科会 14:30〜16:25
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分科会 |
テーマ |
ねらい |
報告内容 |
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１ |
住民の自治を育てる公民館のコミュニティ支援 |
公民館の目的は、学ぶことを通して、地域に参加し、地域の自治をつくりあげていくことです。そこで、「住民の自治につながる学び」に焦点を当て、実践報告を踏まえながら、公民館におけるコミュニティ支援の意味とあり方を話し合います。 |
・早良区有田公民館の事例より |
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２ |
公民館と学校との新しい連携 |
２年間の移行期間を経て、いよいよ４月から学校では総合的な学習の時間が本格的に導入されます。学校週五日制事業などで、最近公民館でも子どもを中心にした取り組みが増えてきていますが、これからはますます公民館と学校との連携が必要とされてきます。 |
東区千早西公民館と学校の取り組み |
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３ |
公民館とNPO団体が協同するコミュニティづくり |
21世紀を迎え、ますます多様化する地域の要求を背景に様々なNPO・団体が地域に設立されていいます。第3分科会では、これらNPO・団体と公民館がどのように協同していけるかについて議論を深めていきたいと思います。特に、これまで、比較的出会う機会が少なかったNPO・団体と公民館が、お互いの活動についてよく理解することを目指します。 |
・博多区大浜校区まちづくり協 議会の事例から |