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 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学校外国語活動　５年生　指導案

 

小学校外国語活動　５年生　指導案

英語ノート９単元　単元１『世界の「こんにちは」を知ろう』より

 

 　　  　〜What’s your name. My name is Ken.　Call me Ken.〜

              　　　　　　　　　　　　　　　     Mummy英会話サークル　熊田　優子

１．英語ノート　　５p.〜９p.

　 Lesson１　『世界の「こんにちは」を知ろう』　　対象　５学年

２．ポイント

三構成法（単語練習・状況設定、会話文の練習・アクティビティーまたはゲーム）で行う。

本時ではダイアローグで扱う新出単語がないため、英語ノートの世界の挨拶を単語練習として取り入れる。

３．本時のねらい　　友達と挨拶をし、作成した名刺を交換することができる。

４．新出単語 　なし

５．本時で扱う既習ダイアローグ　　What’s your name. My name is Ken.

６．本時の新出ダイアローグ　　Call me Ken.

７．模擬授業の展開（５分）

教師の発問・指示・説明 ・児童の反応

指導上の留意点

１．既習単語を練習する。英語、中国語、スワヒリ語で挨拶する。

２．既習事項を復習する。

T: Review! What’s your name?

T2: My name is Ｋｅｎｚａｂｕｒｏ. What’s your name?

T:My name is Yuko. Question and Answer.

What’s your name? My name is 〜. OK 1,2.

What’s your name?

S: My name is〜.　（5回ほど続ける）

T:.Everyone, your name, what’s your name?

S: My name is〜.　

T:What’s your name?（２名ほど聞く。）

３．新出ダイアローグの練習をする。

＜状況設定＞

A: What’s your name?

B: My name is Ｋｅｎｚａｂｕｒｏ. Call me Ｋｅｎ.

A: What’s your name?

B: My name is Yuko. Call me Yu.

＜口頭練習＞

��Nick name!  Repeat

Ｔ：Call me Ken. Ｓ: Call me Ken.  T:Call me Yu. Ｓ: Call me Yu.

Ｔ：Call me 〜. 　Ｓ: Call me 〜.・・・（続ける。）

��既習ダイアローグと合わせて新出ダイアローグを発話する。

Ｔ: Ｌｉｓｔｅｎ！ What’s your name?

My name is ○○. What’s your name?

 My name is ○○. Call me ○○. Call me ○○.

Ｔ: Repeat! What’s your name?

S: What’s your name? （以下リピートさせる。）

T:Group A raise your hand repeat sensei.

 Group B raise your hand repeat ALT.

��自分の名前で会話する。（各1回ずつ）

３.アクティビティ  名刺交換をする。

・一時で行った世界の挨拶をして、授業に巻き込む。

・子どものがんばりをほめる。

・ALTに名前を聞く。

 

・しっかり声を出させる。小さいときは、Big voice!などと言って声を出すことを促したり、声の大きい子、笑顔で活動している子を褒めたりする。

・児童の写真でリピートさせる。

 

 

・担任とＡＬＴの会話を聞き、直感で意味が理解できるようにする。

 

 

 

 

 

 

・児童の写真でリピートさせる。

 

 

 

 

 

 

 

・続いてリピート。Switchしてリピート。

 

・説明ではなく、デモで分からせる。

８．４５分の授業案

時

学習活動

指導上の留意点

５

導入

１）はじめのあいさつ・歌

○英語で挨拶を交わす。○「Hello song」を歌う。

 

15

単語練習

２）新出単語を練習する。

○フラッシュカード apple, lemon, banana, orange, strawberry, corn, tomato, carrot, potato, meat

○五色カルタでカルタ取りゲームをする。

・フラッシュカードでテンポよく行う。

・最初は取っていくだけ、2回目は単語名を言いながらとる。

５

復習

５

会話習得

10

活用・活動

３）単元内での既習事項の復習

   前時までの必要な単語やダイアローグを振り返る。

４）状況設定

５）ダイアローグの練習

　What’s your name. My name is Ken.　Call me Ken.

６）アクティビティー　　※３）４）５）６）模擬授業内容

７）アクティビティーその２　　９ｐのリスニングを行う。

 

５

振り返り

８）「Hello song」を歌う。 

９）終わりの挨拶をする。

・Hello,helloを男女ごと、列ごとなどに歌わせ変化をつける。

９．単元計画

１

●世界には様々な挨拶があることを知る。   Hello. Hi, Bye,　Nice to meet you.

Nice to meet you too. good morning, good afternoon, good evening

２

●挨拶のマナーを知り、積極的にあいさつし、自分の名前を言う。

What’s your name. My name is Ken.

３ 本時

●友達と挨拶をし、作成した名刺を交換する。  Call me Ken.

10．参考文献　　　　・渡邉　憲昭編　「TOSS英会話指導案集＜低学年・3年・4年＞」　2006年4月

・渡邉　憲昭編　「TOSS英会話指導案集＜５年・６年・Tea Break＞」　2006年4月